论文图书馆少儿阅读服务探究，本文是关于图书馆相关大学毕业论文范文与图书馆和少儿和探究类毕业论文格式模板范文.
【摘 要】阅读是少儿获取知识的最简单有效的途径,阅读习惯也是影响其一生的重要方式,本文介绍了图书馆少儿阅读服务的重要性及其现状,分析了图书馆少儿阅读服务中存在的问题,并从阅读指导、场地和时间的利用、推广宣传等方面给出了几点建议.
【关键词】图书馆；少儿阅读；阅读服务
随着家庭收入的增多,人们越来越重视儿童的早期成长教育,投资教育已经成为一个时尚名词,而各种教育培训有很多又伴随着盲目和冲动的成分,很多家长往往忽略了阅读其实就是最好的早期教育,阅读往往能很好地被儿童接受,在培养少儿理解、欣赏和复述能力上至关重要.少儿通过阅读了解生活的世界,通过阅读增长见识,通过阅读完成自我性格的塑造,培养少儿的阅读兴趣,建立良好的阅读习惯,使阅读成为孩子们成长的催化剂,这对孩子是终身受益的.
一、图书馆少儿阅读服务的重要性
（一）精准.现在市面上的书琳琅满目,孩子应该选择什么书、家长应该为孩子选择什么书来进行阅读？这些问题看似简单,其实是很考验人也很重要的,如果孩子读了一本没有营养的书,或者不感兴趣的书,或者不适合孩子年龄段的书,更或者是不健康的书,那么就是在浪费时间、在消磨孩子对阅读的兴趣、在毒害孩子纯洁的心灵.而图书馆作为公共服务机构,有专人负责采购、编目、上架等,就能够有选择性地,并且大量采购适合不同孩子的各种不同的书籍,从而进行分类,让孩子们和家长朋友轻轻松松就能找到合适的书.
（二）节约时间.怎么选择图书是很有讲究的,要考虑的要点包含经典图书、新书内容的审核、知名作家的选择、畅销书的选择和采购、对出版机构的选择、根据孩子的年龄段采购不同类型的图书等,如果每个家长都能做到这些要点,无疑是要花费很多时间的,图书馆能够帮助大家完成各种细节的筛选,从而节约时间,还能高效率地采购类型众多的图书.
（三）规避盲目和冲动.看见好的书就全部买回家吗？这种做法显然不合情理,花费大量金钱不说,孩子也没有时间把书全部读完,况且好书层出不穷,怎么可能全部买回家.只要走进图书馆,这些都不是问题,图书馆能够适时地进购新书和畅销书,对于经典图书一直都有馆藏,图书馆能够满足众多孩子和家长在不花钱的前提下博览群书,规避了孩子和家长朋友们在盲目和冲动下购买大量的不适宜的书.
二、图书馆少儿阅读服务的现状
（一）服务方式.现在图书馆少儿阅读服务的主要方式有：提供专门的少儿阅览室,孩子和家长可以在阅览室内挑选喜欢的书进行阅读,阅览室的书也根据内容、年龄段、形式等的不同进行了不同的排架顺序,供读者使用起来更加方便；提供专门的少儿视听室,孩子和家长可以选择以视听和观看的形式阅读图书,在少儿视听室利用电脑等设备来听和看图书,有些图书馆的少儿视听室还有专人来讲图书；提供专门的少儿活动室,孩子和家长在专人的带领下,完成当天各种形式的阅读体验,以重庆图书馆为例,家长们提前报名,在规定的时间,在专门的绘本室,工作人员会以表演的形式讲述绘本故事,届时孩子们可以融入表演里完成何种问题的回答,或者做指定的动作,或者参与角色的演出等.
（二）服务对象及内容.目前,图书馆少儿阅读服务的主要对象还是孩子,图书馆工作人员对来图书馆的孩子们提供借书还书、指导孩子们怎么找书、在哪些区域进行阅读、遵守图书馆规则、带领孩子们进行视听活动等.
三、图书馆少儿阅读服务中存在的问题
（一）缺乏阅读指导.图书馆的少儿图书大多是经过严格审核的优秀图书,面多这么多的图书,孩子们该怎么有效、有重点地阅读,这就需要图书馆工作人员的帮助了.图书馆需要安排专业人员指导孩子们哪些书或者书的哪些部分应该精读或泛读；对于有特别需求的孩子,推荐给他们哪些书对课业有帮助、哪些书针对其兴趣爱好有帮助、哪些书是能够解答他们心中的疑惑等.
（二）阅读地点和时间有限.大多数图书馆少儿阅览室的面积是有限的,出于安全考虑,孩子们不能随意奔跑跳跃,这就限制了孩子们活泼好动的天性,以至于孩子们在图书馆待不了多久.而在时间安排上,孩子们除开在节假日能够在家长的陪同下来图书馆读书,平时基本很少能来图书馆,其中原因一是家长下班图书馆也下班了,二是家长一般会利用晚上的时间在家陪孩子或做其他的事情.
（三）活动推广有局限.少儿阅读的活动多在图书馆内或者图书馆网站上进行宣传推广,以至于来馆参加活动的人员多为来图书馆看书的老面孔；由于图书馆交通及地理位置的限制,来图书馆参加活动的多为在附近居住的儿童和家长；由于场地的限制,参与活动的人数也有控制,造成了长期只有少数人能享受到少儿阅读的服务.
四、关于少儿阅读服务的几点改进
（一）有效的阅读指导.图书馆在少儿阅读方面安排专业人员教孩子怎么选书借还书的前提下,指导孩子读书,根据孩子的年龄及兴趣爱好,有针对性地推荐好书,避免孩子在阅览室转圈圈,对于可以反复阅读的图书指导孩子要精读,细细品味字里行间的深意,这对提高孩子的思维能力和鉴赏能力都很有帮助.对于陪同的家长,也要教会他们怎么借还书和找书,以便在孩子没来的情况下帮孩子借书回家,或者帮助家长发现孩子对于哪方面的图书感兴趣.对于家长的指导还可以通过举办家庭讲座、沙龙、亲子活动等的方式,来增强对少儿早期阅读的重视,培养家庭阅读的习惯.针对幼儿、小学、中学不同时期儿童的思想认知和人生价值的不同,开展不同主题的知识文化教育,例如在儿童节、母亲节、父亲节等日子,通过绘本、卡片、影像资料等对幼儿进行启蒙教育；在国庆节、清明节、端午节等传统佳节,对学龄儿童进行传统文化的教育；在七一、八一等重大纪念日,对青少年进行共产主义、爱国主义教育,让图书馆成为少年儿童人文启蒙的课堂、思想导航的驿站、科普教育的基地,使少年儿童从小树立良好的道德风尚和科学的世界观、价值观.
（二）提高场地和时间的利用率.在图书馆场地有限的情况下,选择采光充足,通风良好的场地作为少儿阅览室,选购适合小朋友身高和审美的桌椅,合理布局少儿阅览室的书架和书籍的排放,尽量留出宽阔的面积供孩子们在阅读之余能够进行适度的运动,例如可以把书架全部靠墙或者集中在某个角落,空出一大片位置让孩子们能在地上或沙发上随意活动.有效利用图书馆其他闲置空间建设如音乐厅、多功能厅、展示厅和视听室等活动场所,提供给孩子们除了图书之外的多种获取知识的途径,例如举办具有少儿特色的音乐会、文艺演出、摄影展等,满足少儿在视觉、听觉、触觉等感知方面的需求.对于日常的黄金时间,可以通过网站、微博、微信公众号等方式进行阅读推广,定期推荐好书,发布图书馆少儿新书的清单,以此吸引更多家长和孩子到馆阅读.有条件的图书馆还应该大力开放24小时阅读室,供更多人合理安排自己的作息时间到图书馆增加阅读.
（三）扩大活动的宣传范围.图书馆各式各样的少儿阅读活动都是工作人员精心设计与安排的,这些活动不仅能增长孩子们的知识,能促进亲子关系,更能直观地让孩子感受到阅读的乐趣,对培养少儿的早期阅读习惯大有益处,所以图书馆应该加大宣传力度,不仅要在图书馆的平台推广,还需要配以活动简介和图片联合各媒体、公众平台、学校、教育机构等进行宣传,让更多的人知道并参与到图书馆的活动里来；增加评优环节,根据参加活动的次数和活动中的表现,评选出表现优越的小朋友以资奖励,以此吸引更多小朋友来参加活动.
五、结语
阅读不但可以增长见识、开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等,还对孩子完整知识体系的构成起着十分重要的作用,良好的阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力来自于有效的早期阅读,少儿阅读可以开发大脑,提高少儿的语言表达能力、学习能力和想象力.图书馆作为公共事业单位,应该肩负起培养少儿早期阅读习惯的责任,图书馆员对于少儿来说应该是良师益友,提升图书馆员的职业道德、职业素养、职业精神,也是增强图书馆少儿阅读服务的软实力,让少儿走进图书馆,少儿阅读服务工作才能发挥出更好的作用.
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参考文献：
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