论文设计读后活动优化阅读教学，该文是关于阅读教学相关专科毕业论文范文与读后和阅读教学和优化类大学毕业论文范文.
[摘 要]阅读教学是高中英语教学的重要组成部分.除却对文章知识点必要的讲解分析外,教师还应针对不同文体的文章展开不同的读后活动,如课文复述、角色扮演、主题辩论等,有效拓展学生的知识视野,调动学生学习主动性,促进学生全面发展.
[关键词]读后活动；高中英语；阅读教学
[中图分类号] G633. 41
[文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2017)22-0040-01
在阅读教学中,读后活动是引导学生从浅层次理解到达深层次理解的必经之路,它也是信息的输入和应用的过程,是阅读教学的反馈.因此,教师应精心设计读后活动,提升学生的英语综合水平.
一、课文复述,加深印象
课文复述是读后活动的必备项目,然而不少学生对复述课文存在心理压力,因为这不但是对记忆能力的一种考验,对语言表达能力也有一定要求.所以教师应指导学生正确的复述方法.
在教学牛津高中英语模块4 Unit l Advertising中的Reading部分后,由于课文的段落较多,内容也十分丰富,教师在要求学生复述课文时,可以先让学生通过自己对文章的理解,为文章划分大段落,并概括出各个段落的中心意思.比如文章以总分总的结构介绍了我们身边的两种广告,一种是商业广告,另一种是公益广告.文章开头说明了现在的广告与人们生活之间的紧密联系,几乎随处都可以看到广告的存在.下面“我”就要说一说“我”对广告的看法.而后介绍的是商业广告,指出了商业广告的定义、对人们生活的影响以及广告“陷阱”.紧接着又介绍了公益广告的定义、来源,并通过希望工程广告的例子突出了公益广告给世界带来的贡献.最后总结了自己对各种广告的看法,并提醒人们要用理智的态度对待广告.明白了各个段落的意思后,可以引导学生用列表格、画框架图的方法来使复述内容一目了然.在表格信息中应突出重点细节和关键词句,当学生在复述课文的过程中过于紧张时,就可以拿出表格或框架图,对照着进行回忆,正确将课文的主要内容顺畅地复述出来.
复述课文这种读后活动常常用于那些线索清晰、故事情节生动的文章,特别是议论文、说明文等.运用复述的方法不但可以加深学生对课文内容的印象,而且能够很好地锻炼学生的语言组织、表达能力.
二、角色扮演,运用语言
角色扮演也是高中英语课堂中经常开展的读后活动.利用角色扮演可以激发学生对英语学习的兴趣和热情,为学生创造灵活运用语言的机会,使学生在实际训练中有效地巩固所学的英语知识,学以致用.
在教学牛津高中英语模块1 Unit 2 Growing pains中的Reading部分后,在活动展开前,教师可以利用多媒体为学生播放一段我国比较知名的家庭喜剧——《家有儿女》.其中就有很多情节是关于父母与孩子之间因为误会而产生矛盾,却因为双方都碍于情面,没有向对方及时解释,导致冲突激化,父母与孩子之间的感情产生隔阂的.在观看视频后,要求学生根据课文内容和视频的情节,将课文改编成一场英文情景剧,拟好台词,以四人一组的形式进行表演,分别扮演文中的爸爸、妈妈、埃里克和丹尼尔,并通过自己对故事情节的想象,为故事编写一个后续,可以围绕着“和好”的结局来构思剧本.
学生在课堂上进行角色扮演活动,可以充分感受英语戏剧语言.拟写英文剧本也有助于培养学生的创造力和想象力.在表演过程中,学生可以根据自己对人物形象的理解自由发挥,体现了以学生为主体的教学观念.
三、主题辩论,延伸写作
对于一些包含争议性观点的文章,教师可以为学生组织辩论赛,根据学生对事物的不同观点将学生科学分组,并要求学生为自己的观点找到充分的论据.辩论赛结束之后,教师除了要充当裁判,还应要求学生结合辩论内容展开拓展性的写作活动,使学生活学活用.
在教学牛津高中英语模块5 Unit 2 The environ-ment中的Reading部分时,文章的标题就鲜明地体现出了有关环境和经济的争议性话题：The economy or the environment must we choose?在学习完本篇文章之后,教师可以由课文内容引申出一个话题：Convenience or environmental protection?留出10分钟时间让学生思考,找出充分的论据来证明自己的观点.在辩论赛结束之后,让学生写一篇赛后感,表达自己对环境和生活问题的思考.
当然,除了由教师充当主持人和裁判外,也可以让学生担任这样的角色,调动学生参与课堂活动的积极性.利用这种读后活动,能够促进学生的语言有效输出,发展学生英语语言综合能力.
总而言之,读后活动的组织对学生掌握英语技能、积累英语实践运用经验起着重要的作用.在教学中,教师应充分发挥自身的引导作用,为学生设计出多种多样的读后活动,锻炼学生语言运用能力,调动学生的学习主动性,真正提升阅读教学实效.
（责任编辑周侯辰）
总结：本文是一篇适合不知如何写读后和阅读教学和优化方面的阅读教学专业大学硕士和本科毕业论文以及关于阅读教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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