论文提高课堂教学质量的有效途径，该文是关于教学质量相关自考开题报告范文与课堂教学和有效途径和提高方面专科开题报告范文.
如何才能上好每一堂课,这是每一位教师都经常思考的问题,这也是刚刚走上工作岗位的青年教师非常重视的问题.教学质量的好坏直接关系到一名教师是否具备胜任教学工作的能力,教学质量的高低是评估一所学校办学质量的一个重要指标.结合多年的教学实践,笔者认为,提高课堂教学质量教师要做到“五要”.
一、要认真备课,讲好每一堂课
“台上一分钟,台下十年功”.课堂教学同样如此,课堂教学的质量取决于备课的质量,备好一堂课是上好一堂课的基础.只有备课充分,才能左右课堂,备课不仅要备教材、写教案,更要备学生、备教法.上课前必须要吃透教材,切忌照本宣科,要把自己放在学生的角度去研究教材,根据学生的认知结构去预测学生可能遇到的各种问题,以确定课堂教学的重点和难点,提出具体的解决措施,设计科学的教学方案.这就需要教师在课前精心策划,注重整套教材的前后连贯性,充分利用现代网络,列举一些典型的实例来吸引学生的注意力,引起学生的重视.
备课就是要从教材的深度与广度上进行深入研究,要想给学生一杯水,教师就得有一桶水甚至一缸水.
二、要制定切实可行的教学目标,做到目标明确
教学目标是教师预期学生的学习结果或学生通过学习能够达到的标准,教学目标具有导向性和评价性,能否制定一个科学的教学目标,是课堂教学成败的关键.教学目标的制定要重点突出,课堂教学要紧紧围绕教学目标进行,课堂教学要从每一堂课的教学目标出发,直截了当地指出教学目标,也可以用温故而知新的方式引出教学目标,板书于明显位置.教学目标的确定要符合实际,又要在课堂教学中分步推进.在一堂课结束后,能有效地检测教学效果,并获得反馈信息.在讲课时既要顾及到点,又要照顾到面,做到点面结合.
教学目标是课堂教学的出发点和归宿,教学中切忌“题无中心,主次不分”.
三、要注重教法,化繁为简 、以例*
职业学校的教学不在于教师有多高的理论水平,重要的是学生在一堂课中学到了什么、是否会应用.这就要求课堂教学应避免“满堂灌”,应以启发为主、注入为辅,课堂上力求教法多样化,合理使用任务驱动法、案例教学法、理实一体教学法等.根据教材内容特点,合理安排教法,力求做到“有趣”“有味”“有奇”,让学生“乐学”.要把抽象繁琐的理论知识以形象生动、实际鲜活的例子直观化、简单化,让学生易于接受.教师要结合教材内容创设问题情境,合理设置悬念,让学生带着问题去学习,使他们的创造性思维得到充分的发展.
“授人以鱼不如授人以渔”,教师不仅要传授学生知识,更重要的是要教会学生如何运用知识.
四、要引入“多媒体+”技术,改进教学手段
随着多媒体的日益普及和教育本身的迅速发展,引进现代教育技术,是提高课堂教学质量的重要手段.多媒体以其强大的信息容量、生动直观的视觉感受,极大地提高了学生的学习兴趣,优化了课堂教学效果.在教学过程中,要尽可能地借助于多媒体、微课、模拟、仿真、网络、群、微信、微博、微电影等现代化的教学手段,教师要学会使用各种教学辅助软件,要熟练掌握课件的制作技巧,将各种优质资源高效率地运用到课堂教学中,提高教学质量.
“凡事预则立”,“多媒体+”技术在课堂中的应用,便于教师抓住教学重点,突破教学难点,提高教学质量.
五、要重视听课与评课,不断进行教学反思
听课与评课是中职学校教学常规的重要组成部分,也是教师在教学上相互交流、相互学习的重要途径,学习的最好形式就是观摩别人的课堂,听课后认真分析别人成功的经验和失败的原因,通过对照反思,及时发现教学中的问题,同时要善于吸收他人的成功之处,并融入到自己的经验中.还要注意多收集资料,博览群书,不断丰富和提高自己的授课艺术和能力.美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长等于经验+反思.如果一个教师上课仅凭教学经验,而不进行课后教学反思,那么他的工作只是机械地重复.因此要定期向学生征求反馈信息,教师要对学生共性的疑惑进行反思,同时也便于教师今后更准确地把握教学目标.
《学记》中说：“学然后知不足、教然后知困.知不足,然后能自反也,知困然后能自强也.故曰,教学相长也.”
（作者单位：衡水科技工程学校）
简而言之：上文是一篇大学硕士与教学质量本科教学质量毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写课堂教学和有效途径和提高方面论文范文.
参考文献：
1、 怎样才能提高课堂教学质量 【摘 要】课堂是教学的主阵地 课堂教学如何适应教育的需求,如何培养出高素质人才,是课堂教学的根本目标 提高教学质量,减轻学生学习负担,培养具有实践能力和创新精神的新型人才,是当前学校教学改革的主旋律 .
2、 如何提高党校课堂教学质量 摘要党校作为党员干部培训的主要阵地,培训对象是有一定工作经验的党员干部, 课堂教学是党校教育的核心内容,教学目的是让学员听下去、听进去 这就需要一定的讲授艺术,讲授内容和讲授艺术是相辅相成、相互促进的.
3、 关于提高课堂教学质量的行动和反思以思想道德修养和法律基础课为例 摘要本文以教育叙事的方式叙述教育教学的真实情境,立足于自我批判地考察自身的行为及其情景,力求真实、深入地反映教学全程,旨在反思、改进、提升教育教学质量,同时惠益分享 关键词课堂教学质量行动反思Acti.
4、 提高技校旅游专业教学质量的有效途径 一、加强先进理论知识传授前段时间出现的“技工荒”现象让技校重新焕发了新活力,国家对于技术性人才的大量需求也让技校不断地发展壮大,很多学校都引进了西方较为先进的教学模式,例如德国.
5、 提高课堂提问效果，强化小学数学课堂教学质量 李陈诚（犍为县南阳小学四川犍为614400）【摘要】问是知之始,小学作为学生养成良好的习惯,开发学生潜在智力的起始阶段,需要通过多元的提问形式及提问内容来激发小学生的课堂学习情绪,调动学生的课堂参与度.
6、 聚焦德育，提高课堂教学质量 摘要小学阶段是学生成长的重要阶段,在这一阶段积极有效地结合学生的实际情况,做好相应的德育教育工作,对于学生自身的成长来说是尤为关键的 作为小学阶段的重要基础性学科,语文教学活动的开展本身具有良好的德育.