论文高职院校基于SPOC模式的经管类课程教学设计，本文是教学设计电大毕业论文范文和高职院校和教学设计和SPOC模式方面在职研究生论文范文.
李茂平
（大连枫叶职业技术学院,辽宁 大连116036）
［摘 要］随着教学的改革,小规模限制性在线课程（SPOC）教学模式被广泛地应用到了教学实践中,一般在传统的理论课程教学中应用最多.对一些高职院校基于SPOC模式的经管类课程教学设计进行了探索研究,旨在提高教学的生动性,吸引学生的注意力,增强学生的学习综合能力,培养学生独立自主学习的意识,为高职院校的学生学习经管类课程提供帮助.
［关键 词］高职院校；SPOC模式；经管类课程；教学设计
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2017）16-0070-01
一、概述SPOC模式
小规模限制性在线课程（SPOC）是由美国的阿曼多·福克斯教授提出的,这个模式主要针对的是一小部分特定人群,并且通过MOOC资源使传统的高等教育现状发生改变.除此之外,小规模限制性在线课程模式还可以实现MOOC和传统教学方法的有效结合.目前,SPOC模式在某些学校已经取得了良好的效果,并且现在它正快速蔓延到我国的高职院校中,目的是增强教师在教学中的主导作用和学生在教学中的主体作用.这种教学模式可以充分使每个师生发挥自身的作用,提高经管类课程的教学效果,并且对经管类课程的教学设计也有所帮助.另外,SPOC还是一种线上学习与线下学习并存的教学模式,无论何时何地都能让学生学到知识,让学生充分利用碎片化的时间,有效地提升高职院校学生的学习质量.
二、探究高职院校基于SPOC模式的经管类课程教学设计方法
SPOC教学模式对高职院校在教学改革方面有着积极的作用,它能促进高职院校的信息化教学,使学生能接触到更多的知识,不局限于课堂,充分利用自身的时间,提高自己的学习成绩.并且,经管类的课程知识比较繁琐细碎,高职院校的学生由于底子差,更难在课堂上完全掌握管理学的知识,所以,线上教学也非常重要.高职院校的学生可以不分时间、地点地进行线上学习,及时地解决疑难困惑,提高学习效率,提高自身的学习质量,愉快轻松地度过学习生活.
(一)确保教学视频资源的完整性
因为SPOC教学模式包括线下教学和线上教学两种,所以,如果是线上教学的话,就离不开教学视频等资源.SPOC最重要的就是给学生准备好完整的教学视频,并且这些视频还得符合教学要求,因此,选择教学视频的资源材料就显得尤为重要.在选择、制作教学视频时,教师应该重视教学资源的完整和连贯,确保教学视频能有效连接、不缺失,避免给学生带来困惑,教学的视频资源除了完整外,还得保证质量,尽量满足高职院校学生的学习需求.在这个过程中,一个完整的教学体系需要通过视频表现出来,重视学生学习资料的质量问题.一般,线上学习用到的教学视频内容由两部分组成,一部分是经管类课程理论知识的构建,另一部分是经管类知识要点的实践、应用,通过对实际生活中的案例进行分析研究,使学生熟练地掌握并运用自己学到的知识.
(二)定期对学生的学习情况进行摸底、评分
无论是什么样的教学模式,最终目的都是提高学生的学习质量.学生作为教学活动的核心,及时对其学习情况进行摸底,发现存在的问题,有利于教师的教学活动.教学改革始终贯穿于整个教学中,创新型教育除了依靠经验丰富的教师外,还取决于高职院校的学生,学生的意见、建议对教学改革来说十分重要.定期开展学习反馈活动,对学生的学习情况进行摸底,是教师判断教学方法是否正确的重要标准,发现问题并及时纠正,对教师的后续教学工作具有积极的意义.
(三)融入多元化的教学理念
SPOC教学模式与常规的教学不同,比起单一的传授式教学,它融入了多元化的教学理念和创新化的教学方式.在教学过程中,教师也尽可能地加入了多种元素,达到提高学生学习兴趣的目的.教师在备课的时候,应全方位满足高职院校学生的需求,尽量让教学模式多样化,教学理念作为评判教师教学水平的重要参考点,应该被教师重视起来,多多学习、借鉴其他优秀的课堂教学方法,提升自身的教学水平.翻转课堂作为一种新颖的课堂教学形式,非常受高职院校学生的欢迎,这种课堂教学模式,有效地提升了学生学习的独立自主性.
三、SPOC模式对经管类课程教学设计的意义
SPOC教学模式不仅产生的教学成本低,而且还可以使应用此教学模式的高职院校获取一定的收益.这种教学模式改变了传统教学中教师的角色,教师不仅由主导者变成了组织者,并且还成为线上学习视频资源的提供者,教学规模变小了以后,教师对每位学生的重视程度也得到了提高,每位学生的学习质量也相应地得到了保障.除此之外,SPOC教学模式还使学生拥有了完整的学习体验,在设计经管类教学课程的时候,一部分是理论知识学习,一部分是实践、应用所学知识,这就使学生能够把学到的理论及时地与实际生活联系起来,完整学生的学习体验.
四、结语
SPOC教学模式并没有颠覆传统的课堂,而是对传统课堂的教学进行了辅助,SPOC模式作为教学方面的创新突破,在高职院校经管类课程的教学设计中具有积极的作用,信息化教学不仅可以提升学生的学习质量,还可以培养学生独立自主的学习意识,可见,SPOC教学模式在高职院校经管类课程教学设计中占据着重要的地位.
参考文献：
刘智勇,陈婵娟,章文林．基于SPOC的混合式教学模式的教学评价方式研究［J］．教育现代化,2017（13）.
概括总结，此文为关于经典教学设计专业范文可作为高职院校和教学设计和SPOC模式方面的大学硕士与本科毕业论文教学设计论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
1、 基于SPOC的公共数学类课程教学改革和实践 摘要随着教育信息化改革进程的不断推进,线上线下融合的O2O课程正在逐步兴起,高校公共数学类课程的教学手段与方法也随之发生了巨大的变革 文章结合高校公共数学课程的特点,设计基于SPOC的混合学习模式,即.
2、 高职院校学习重要讲话专题辅导课实践教学模式的 摘要本文介绍了黑龙江农垦职业学院“总书记系列重要讲话精神”专题辅导课,在实践教学模式上的创新与具体实践及教学成果 关键词高职院校总书记系列讲话专题辅导课实践教学新模式课题本文系.
3、 高职院校法制教育模式的思想政治教育视域下 摘要高职院校普遍开展法制教育具有重要意义,既是学生自身全面发展的需要,也是高校思想政治教育工作的需要,同时在国家依法治国战略实施的过程中发挥着重要作用 但是目前各高职院校法制教育模式明显存在弊端,因此.
4、 高职院校生源多样化对课证融合课程教学质量的影响与 【摘 要】随着国家积极推行“双证书”制度,高……职业院校加强与职业技能鉴定机构合作实施“课证融合”教学改革 在生源多样化背景下,本文通过对国家示范性骨.
5、 校企合作视野下的高职院校学生管理模式 摘 要就当前与校企合作的高职院校的管理模式来看,存在着诸多问题,如主体多元化、学生身份双重化……问题,这些问题都严重影响了我们教师对学生的管理以及对学生学习成绩的提高 因此,教师应当对当前的管理模式做.
6、 高职院校行政管理模式 摘 要 在我国现阶段的高职院校管理模式发展状态上来看,过于行政化已经成为一个管理模式制度上的主要问题 管理部门服务学生的意识较差,各单位之间沟通和协作也非常差,导致服务效率不高,远远低于国外的行业水平.