论文VR课堂，来了，本文是课堂硕士论文开题报告范文与课堂和VR课堂方面硕士毕业论文范文.
戴上头盔,呈现在学生眼前的是各种“真实立体”的细胞结构,身边是奔腾的血液,红细胞、白细胞在游动；跟随血液循环到达人体各处,从血管穿出进入组织液……
转动头盔,学生会发现核糖体、线粒体、中心体、细胞核在身边,伸手可及.
日前,国际教育信息化创新产品与应用成果展在青岛国际展览中心举办,青岛实验高中教师采用VR（虚拟现实）技术给学生上了这样一堂生动形象的生物课——“基因的表达”.
高中生物课里的概念,如细胞的结构、细胞分裂、基因表达等,通过VR技术的呈现在学生面前鲜活起来.而这些内容在传统课堂上大都需要借助课本示意图、显微镜下观察图、动画、视频等形式辅助讲解,且学生看到的多是二维图像,虽然能够较为准确地反映知识本质,但不够生动.
“把VR引入生物课堂,让生物学习变得直观、形象、生动,解决了生物学习中部分场景无法在现实课堂中呈现的问题,学生身临其境地进入微观世界,感受细胞结构的质感,体验细胞代谢过程的神奇,游走在微观世界中,真正具有了学习的兴趣和热情.”青岛实验高中生物教师徐洁说.
记者戴着头盔看到,“基因的表达”一课还设计了这样的互动场景：血液中发现入侵的病毒,点击鼠标,消灭病毒（模拟吞噬细胞的吞噬过程）等,在这种看似游戏的环节中,学生完成了对知识的理解与运用.游戏式的体验能大大激发学生的学习兴趣,加深他们对知识的理解.
据介绍,VR技术是一种能带给使用者“高沉浸感”的媒体形态,通俗来讲就是佩戴虚拟设备（如虚拟眼镜、虚拟头盔等）人们好像进入到另外一个世界,如同身临其境.
青岛实验高中与北京黑晶科技公司共同开发了基于VR“超级课程”,已在生物和地理两个学科探索把VR引入课堂.
北京黑晶科技公司品牌总监刘入华告诉记者,VR技术在教育领域有着广阔的应用前景,“它将会是继多媒体、计算机网络之后,在教育领域内最具有应用前景的技术”.VR的出现改变了传统媒体形态平面世界的感官体验,创建与真实环境相似的场景,使得参与者有身临其境的感觉.“亲身去经历、亲身去感受比空洞抽象的说教更具说服力.主动地去交互与被动观看有着本质的差别.”刘入华说.
青岛实验高中校长孙睿告诉记者,在教育领域,“互联网+教育”正带来巨变,VR堪称能够颠覆教育形态的技术.VR应用还可以在短时间内将课本不同章节的内容体现在同一场景中,比传统的生物课堂信息量更大,更容易帮助学生构建系统的知识体系,且更容易激发学生的发散思维.如“基因的表达”这堂课,短短几分钟时间,将细胞结构及细胞器功能、基因表达、内环境、免疫等知识融合在一起,使学生在接受新知识的同时,回顾旧知识,还为将来的知识讲授作了铺垫.
“可以预言,‘教育+VR’在未来将大有可为.”孙睿说.
（摘自《中国教育报》2016.8.15）
该文汇总，上述文章是一篇关于经典课堂专业范文可作为课堂和VR课堂方面的大学硕士与本科毕业论文课堂论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
1、 打造数学趣味课堂，提高学生学习效率 无论在哪一教学阶段和哪一科目的教学过程中,提高教学效率和学生的学习效率都是十分重要的教学目标,但是在具体的教学实践中,每一教学阶段和每一教学科目又要使用不同的教学方法,原因就在于不同教学阶段和不同学科.
2、 开拓第三课堂，推动公共图书馆读者活动工作 第三课堂,是一种让政府机关、企事业单位、学生家长及其他社会团体和个人共同参与到学生的课外教育中来以实现学生的全面发展的教育理念 这种理念不仅能帮助学生从被教材及应试教育的束缚中解脱出来,而且还给家庭教.
3、 如何优化初中化学课堂，调动学生的积极性 【摘要】化学是一门严谨的科目,化学式和结构式之间细微的差别可以带来性质上巨大的差别,尤其是化学实验,有着一定的危险性 因此化学课堂的活跃性不好掌控,太过严谨显得太过古板,太过随意又会有差错,很多老师都.
4、 让有限的课堂，无限精彩 摘要小学英语新课程标准坚持全面的、协调的、可持续的发展观,全面贯彻国家教育方针,以充分发挥学生的课堂主体作用为教学目标,在培养学习者知识与能力目标的基础上,注重培养学习者的英语学习兴趣,从而实现知识能.
5、 注重素养润课堂，文化传承真教育 一、问题呈现传统文化是中华民族艺术的结晶,是人类最宝贵的精神财富 让学生从小就感受传统文化的底蕴,陶冶其情操,对培养学生的民族精神有着重要的意义 小学语文作为传承民族文化的重要载体,如果在教学中将传统.
6、 绿色课堂，让生命如花绽放 摘要绿色课堂强调以学生为本,着眼于学生的可持续发展,最大限度地开发每个学生的潜能 在语文教学中,教师要通过情境创设、尊重赏识、潜移默化和互动对话来构建绿色课堂,使课堂不仅成为师生展示生命的舞台,更成为.