论文赵世俊心理名师工作室，本文是工作室方面自考毕业论文范文和赵世俊和工作室和心理方面自考开题报告范文.
赵世俊 江苏省常州市未成年人成长指导中心首席咨询专家、督导
常州高级中学学生成长指导中心负责人
赵世俊心理名师工作室成立于2006年,致力于中小学心理健康教育、家庭教育和生涯教育的研究和推进,促进成员的专业发展和个人成长,为本地区心理、家庭教育及生涯教育名师的培养出力.目前工作室成员有常州本地教师12位,外地教师10位.10年来,工作室先后组织开展各种形式的心理教育、家庭教育、生涯教育工作研讨、培训一百多场次,培养骨干心理教师40多人,很好地带动了本地区心理健康教育工作的发展.工作室还积极配合常州市教育局相关部门,于2009年推出常州市教师心理健康教育全员培训项目,参训教师达3 万多人；2011年开展常州市中小学心理健康教育合格学校创建活动,促进了常州地区心理教育工作的建设；2014年设计特色家庭教育辅导课程并先后开展6期“父母学堂”培训；2016年成功策划并承办“全国中小学心理健康教育特色建设及生涯教育高端论坛”.工作室的社会服务工作多次得到嘉奖表彰,工作室研发的“特色家庭教育辅导课程”被评为常州市优秀研究成果.工作室领衔人赵世俊老师主持编著《中学生生涯规划（高中版）》学生用书、《中学生生涯规划（初中版）》学生用书、《中学生生涯规划教师用书（高中版）》、《中学生生涯规划教师用书（初中版）》；成员方红的翻译著作《人的自我寻求》《我们时代的神经症人格》《权力与无知》《精神分析与精神分析疗法》《人际关系疗法》《精神病学的人际关系理论》先后由中国人民大学出版社和重庆大学出版社出版发行；成员刘婷编著的《阳光心灵快乐成长》由阳光出版社出版发行.
该文结束语:上文是适合不知如何写赵世俊和工作室和心理方面的工作室专业大学硕士和本科毕业论文以及关于工作室论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 教育均衡需强化名师工作室的孵化效应 党的十九大明确指出,“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育” 这是新时期教育改革发展的重要目标和方向 要实现公平而有质量的教育,必须大力推进教育均衡发展；要推进教育均衡发展.
2、 近朱者赤武汉市黄鹤英才朱公谨名师工作室故事 武汉市黄鹤英才·朱公瑾名师工作室自成立以来,汇聚了一批美术教育教学工作者 工作室成员来自武汉市三镇的中小学一线教师 作为学员,他们在朱公谨老师带领下,学习版画技法、外出写生搜集创作素材,.
3、 名师工作室建设面临的问题与解决办法 （长春职业技术学院工程技术分院,吉林长春130033）摘要名师工作室自成立以来就存在很多现实问题,如名师工作室建设手段及管理落后、名师工作室的规划目标和实际完成情况存在差距…… 主要原因是名师工作室的.
4、 刘振海计算机网络技术名师工作室 工作室设于江苏省邗江中……专业学校,于2011年成立,现有成员10人 工作室以专业建设和课程开发为抓手,不断践行教学改革,努力提高育人质量,致力于打造一个积极向上、有理论高度和实践技能、与时俱进的专业.
5、 工作室引领下的名师孵化新样本以江苏省海门中专职味英语名师工作室的实践为例 【摘 要】海门中专职味英语名师工作室通过分阶、分型的名师、优师个性化打造,探索“三阶三型分梯度多元发展、载体孵化多层面外炼内修”的名师、优师立体培养模式,建立师资队伍建设&ld.
6、 刘凤建筑工程名师工作室 工作室位于江苏省淮阴商业学校,下设测量、算量、CAD和装饰技术4个专项小组,现有核心成员12人 工作室成员实施动态管理,按照“抓一个项目、带一支队伍、出一批成果”的建设方案,以.