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关于工业机器人类论文范文资料 与中职院校工业机器人实践教学相关学年毕业论文范文

分类:论文范文 原创主题:工业机器人论文 发表时间: 2024-01-25

中职院校工业机器人实践教学,本文是关于工业机器人方面毕业论文提纲范文和工业机器人和教学研究和实践方面论文范文资料.

[摘 要]21 世纪,科技飞速发展,机器人作为一个高科技事物,已经渗透到人们生产生活的各个领域,极大地提高了人们工作、学习和生活的效率.中职院校把握当今科技发展的态势,将工业机器人教学引入日常课程教学中,在实践操作中锻炼了中职学生的创新能力,促进了学生综合素质的全面发展.首先分析开展中职院校工业机器人创新实践教学的意义,结合学生的实际特点,提出加强中职院校工业机器人创新实践教学的具体策略,从而为其他中职教师今后的教学提供参考.

[关键词]中职院校;工业机器人创新;实践策略

[中图分类号]G712 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603(2016)26-0047-01

通过分析中职院校工业机器人教学的现状,我们发现,大多数中职院校教师在工业机器人教学尝试中没有深入剖析中职院校工业机器人教学的本质,而是多以板书的形式将知识平铺直叙地传递给学生,学生被动地接受工业机器人的相关知识,不利于让中职学生在实践交流中碰撞出创新思维的火花.因此,中职教师需要反思自身的工业机器人教学方式,思考如何提高课程的教学效果,如何在实践教学中锻炼学生的创新能力,从而更好地促进中职学生的全面发展.

一、开展中职院校工业机器人创新实践教学的意义

工业机器人创新实践教学是中职教师贯彻落实素质教育新理念而提出的教学方式,它有着诸多的实际意义.首先,开展中职院校工业机器人创新实践教学能够激发学生参与创新实践的兴趣,能有效避免他们产生学习工业机器人知识的厌倦感,能促使他们主动在实践中去探索这一领域,从而推动他们在学习工业机器人知识中取得一些创新性突破.除此之外,在中职工业机器人课程中融入创新实践教学新理念,不仅能够深化中职学生对工业机器人知识的理解,反过来还能促进中职教师提高自身讲授机器人知识的水平.教师和学生可以在这种教学新模式同进步,共同提升自身对事物的理解能力、创新能力,从而达到一种“双赢”的局面.

二、加强中职院校工业机器人创新实践教学的策略

(一)明确中职院校工业机器人创新实践课程的教学目标

中职院校工业机器人创新实践课程不仅仅要求教师要提出新颖的理解知识的角度,更重要的是要明确创新实践教学的教学目标.中职教师要结合创新实践教学的主要思想,进一步明确在工业机器人教学中渗透创新实践教学的教学目标,即希望实现怎样的教学效果,希望在教学中锻炼学生养成什么样的思维习惯.比如,中职教师在备课前要多借鉴其他教师开展工业机器人创新实践教学的经验,要多思考开展创新实践教学的意义是什么,创新实践课程和普通教学课程的差异是什么.只有明白了每次工业机器人创新实践教学想要完成什么样的教学目标,中职教师才能紧密围绕这个目标布置教学框架,搜集教学素材,丰富教学内容.

(二)确立合理的中职工业机器人创新实践课程教学内容

在传统的中职工业机器人课程上,教师普遍是生硬地改编一下课本知识,机械地把中职工业机器人教材内容汇总到PPT上展示给学生看.长此以往,中职学生越学越觉得没兴趣,严重降低了他们的学习效率.对此,中职教师可以尝试确定更合理的中职工业机器人教学内容,在其中融入一些创新实践教学理念,用新颖的元素吸引学生的兴趣.例如,在学习工业机器人的构造时,中职教师可以让学生观察机器人的构造,鼓励他们提出创新性问题,并在回答这些问题的同时穿插讲解一些课本知识.这种新型的教学方式能使学生保持学习知识的热情,同时有效地提高了他们学习工业机器人知识的效率,在锻炼他们创新性思维的同时提高了他们探究知识的能力,有利于他们今后长久的发展.

(三)创设有利于开展中职工业机器人创新实践教学的环境

针对中职学生学习工业机器人知识兴趣度不高这一困境,教师可以创设一些有利于开展工业机器人创新实践教学的环境来推动学生理解吸收所学的知识.例如,中职教师可以组织学生参观科技馆,带领学生观察机器人的构造,聆听讲解员的专业性讲解,鼓励中职学生一边听讲一边进行一些创新性思考.科技馆相当于给中职学生提供了一种学习工业机器人知识的新环境,学生在这种创新性实践环境中更容易提高学习机器人知识的效率,还能在其中产生一些创新性的想法.这不仅提高了学生的学习效率,还培养了中职学生的创新思维能力,为他们今后的学习打下坚实的基础.

在中职院校工业机器人课程中开展创新实践教学是一件任重而道远的事,需要教师密切关注中职学生的思维、认知情况,优化工业机器人课程的教学方案.中职教师需要围绕创新实践教学理念,明确工业机器人创新实践教学的教学目标,汲取其他教师、其他教育专家在创新实践教学领域的宝贵经验,积极在课堂上为学生营造有利于开展中职工业机器人创新实践教学的氛围,从而最大限度地提高每节课的教学效率,在实践教学中提升中职学生的创新能力,潜移默化地培养他们养成创新性的思维方式,将他们培养成综合素质全面发展的新时代人才.

综上而言,上文是关于对不知道怎么写工业机器人和教学研究和实践论文范文课题研究的大学硕士、工业机器人本科毕业论文工业机器人论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.

参考文献:

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