论文试议高校辅导员从事迎新工作的相关途径和方法，本文是高校辅导员大学毕业论文范文和辅导员和迎新和高校类毕业论文模板范文.
谭昊
一年一度的迎新工作,是辅导员开展工作的重要切入点,学生初来乍到,面对陌生的环境,迫切需要一个领路人帮助他们适应新环境的学习和生活,作为高校辅导员,则要通过迎新工作,接触和了解新同学,为四年的工作打下基础和铺垫.迎新工作的重要性不言而喻.本文试通过简析迎新工作方方面面,提升迎新工作手段,加强辅导员对学生的管理和教育,以便促进辅导员工作的开展.
近些年,我国高等教育改革大力实施,高校发展迅速,无论是学校规模还是生源规模都呈现前所未有的扩张态势.伴随“90后”大学生开始迈入大学校门,学生的思想活跃程度大大提高,对于高校辅导员工作开展的要求也日益提升.在行政事务纷繁、整体队伍人手不够、学生数量众多、学生思想状况日趋复杂的态势下,高校辅导员在工作中愈加要讲究方式方法,找到很好的切入点,既做学生学业的护航者,又能成为学生成长的领路人.迎新工作就是很好的切入点,重要性不言而喻,高度重视迎新工作,才能帮助新生融入校园生活,得到成长和发展.
一、用心有序迎新,确保迎新顺利
新生刚入校,需要了解一个陌生的环境.作为辅导员则是突然面对成百乃至数百名的陌生面孔.辅导员只有周密部署、精心准备、策划得当才能完成迎新的各项工作,帮助新生完成从中学生向大学生的蜕变.
(一)熟悉新生,提前联系
深入了解教育和管理的对象无疑是开展工作的前提,只有第一时间掌握信息,知悉新生的基本情况,是一名辅导员开展工作的基础.高校每到录取工作进入尾声,会形成一份录取学生的电子信息基本情况.辅导员有必要率先联系招生部门,取得相关信息,为迎新工作做铺垫.一般需要开展三点工作：
第一、归档信息,了解细节.取得新生的基本信息后,熟悉新生相关情况,建立相应电子档案,便于随时检索管理,熟悉学生姓名、民族、专业等情况,特别注意了解家庭地址、,以备随时联系.利用闲暇时间,尽可能多的记忆新生姓名,等新生入学时,方便沟通,有助于师生间建立起密切和谐的关系.
第二、提前沟通,掌握情况.在学生入校前,辅导员可第一时间与学生及家长进行电话联系,帮助他们知悉入学准备,了解专业及师资情况,熟悉相关手续,还可以了解到学生家庭情况,为入学*“绿色通道”及各类入学贷款作铺垫.
第三、积极引导,设定目标.新生在入校后,面对从中学生到大学生的转变,往往并不适应,通过提前的电话联系,要让学生明白,大学不会再采用保姆式管理,学生要尽早制定求学乃至择业的目标,做好从学生到社会人的心理准备.与此同时,随时答疑解惑,坚定学生外出求学信心,另外,也可及时了解学生个性,便于入校培养和引导时工作有的放失.
(二)安排住宿,合理融洽
新生完成报到后,住宿问题是首要解决的.大学生在校期间相处最多的人不是老师也不是班上同学,而是宿舍的室友,室友之间就形成了一个关系微妙的小团体,这个团体可能牢不可破、团结向上,也可能一盘散沙、近墨者黑.因此,作为辅导员很有必要紧抓这一环节,室风建设搞的好,学风建设也就事半功倍了.在新生宿舍安置工作中,具体来说,应该坚持以下四个方法：
第一、班为单位,就近安排.简单地说就是要在宿舍内采用班级集中制,坚持把同班级的同学住宿安排在一起.2007年,教育部颁发了《关于进一步做好高校学生住宿管理的通知》,通知中强调各高等学校要认真落实按班级住宿的工作要求.这样安排也有助于学生的管理和教育工作的开展.集中安排,统一管理,便于交流,有序沟通.
第二、多元为主,同乡为辅.在宿舍成员的具体安排上,坚持地域多元化,适当考虑同乡之谊,这样做的好处是,有助于帮助大学生相互间了解接触,培养社交与人交往的能力,同时了解各个地方的文化和习俗,培养团结协作包容的精神.乡情是中国人的传统,是不可能完全避免的,只要安排得当,会一定程度的帮助新生度过适应期,但一定要注意,避免在宿舍形成小团体、小帮派,所以只能为辅.
第三、深入宿舍,谈心教育.新生存在各种各样的问题终归是难免的,办公室有时并不是一个有效解决问题的地方,深入宿舍教育却可能起到更大作用,在宿舍学生会放下压力,流露更多真实想法,同样在宿舍进行教育,辅导员也可能及早的发现更多问题.
二、适时新生教育,引导新生成长
到了新的环境,新生没了中学教育的保姆式管理,可以说既兴奋又不适,有的学生就会把握不住方向.辅导员就有必要及时把握新生的心理和生活状态,依托各类活动,适时开展教育,帮助新生适应新的生活,奠定四年学习的基调.
(一)依托军训,国防育人
高校新生进行军训是我国高校的一个传统,也是国防教育的最基本形式.军训可以帮助大学新生提高政治素养,增强爱国主义和集体主义的热情和荣誉感.所训项目有助于大学新生磨练吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质,增强学生的组织性和纪律性,为今后形成优异的学风、校风奠定坚实的基础.新生辅导员要充分利用军训的时间,深入到军训环节中,在艰苦的训练中培养默契,奠定信任基础,潜移默化的引导学生适应大学的新生活,帮助引导新生在今后的学习过程中保持军训中形成的优良品质.
(二)学风教育,立志高远
学风是大学精神的体现,每所高校经过多年的发展和实践,都因地制宜摸索出一整套精神宗旨.在对新生进行教育时,作为辅导员应该时刻把握和传递本校的学风精神,帮助新生及早的树立远大的理想、事业上的抱负、奋斗的目标.以高远之志,开创未来.学风教育的同时,再辅以一定程度的就业教育,帮助新生了解本专业的就业情况,以及未来的走势,及早树立学业方向和就业目标,归根结底,学生四年渴望的硕果,是完成向社会人的转变,在工作岗位上实现自己的价值.
根据本校及院系的特点和传统,适当开展晨读和自习等学业活动,在具体方式上促进新生学业发展.在日常管理中,加强考勤管理,保证课堂秩序,开展考风纪律学习,引导学生诚信应试.学风教育是一个长期的过程,需要辅导员不断摸索总结,常抓不懈,当然在新生阶段,尤为重要.
(三)安全教育,健康成长
安全之于学校,就好比社会之维稳,是永远要被重视和提及的.确保学生的人身安全也永远是辅导员应该摆在第一位的.高校辅导员开展安全教育应遵循如下方法：第一,开展形式多样的专题教育或者会议,培养新生的自我保护意识,只有心中有谱有数,才是最好的防火墙,才能最大限度的保证学生的人身安全.第二,开展相关心理健康教育,通过与学生谈心、心理测试、问卷调查等方式及时了解学生心理情况,对于新生心理障碍问题,要适时的排查予以疏导,遇到严重情况,积极的和家长及学校有关部门沟通予以解决,确保学生快乐健康的就学.
三、加强自身学习,注意方式方法
对于一名辅导员来说,自身的学习和提高永远是摆在第一位的.打铁还需自身硬,工作开展中需要注意从如下三点精进工作能力：
(一)勤于思考,勤于观察
作为辅导员,由于所带学生群体特点不同,并没有一个放之四海而皆准的固定工作模式,只有辅导员自身通过不断观察身边学生的特点和习惯,制定针对性的工作方法才是最合适的,生搬硬套别人的理论都不能长期奏效.
(二)换位思考,宽容仁爱
新生对于辅导员的管理和教育有一个接受的过程,他们已经习惯了中学老师的工作模式和教育方法.在反复熟悉学生的基本信息后,一视同仁,找学生谈心,用归零的心态接触学生,避免刻板印象.最初可能会有部分学生不接纳辅导员的引导和教育,甚至私下里腹诽不已,作为一名合格的辅导员都应容忍下来,避免与学生发生冲突,用仁爱和包容让所有的学生最终接纳辅导员的工作.
(三)勇于承担,乐于创新
发现棘手情况,慎重行事,不强加观点,勇于承担一名辅导员该肩负起的责任,令新生信任,让领导安心.对于工作方式,要乐于创新,敢于尝试,思维活跃的“90后”,需要同样思维活跃的辅导员.
作为新生辅导员,面对的是新鲜而又不熟悉的工作对象,其工作方法和思路必然不能因循守旧,本文所议仅是辅导员工作的一个阶段——打基础的阶段,根基不牢,一切后续保障就无从谈起,迎新工作应该被愈加重视.
（作者单位：齐齐哈尔大学 文学与历史文化学院）
该文结论，这是一篇关于辅导员和迎新和高校方面的相关大学硕士和高校辅导员本科毕业论文以及相关高校辅导员论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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