论文中职学校旅游专业人才培养现状与培养模式探析，该文是关于人才培养自考开题报告范文与旅游专业和人才培养和模式探析有关自考开题报告范文.
摘 要近年来,我国市场的旅游需求不断加大,旅游产业也得以迅猛发展,在这样的社会环境下,旅游行业对于高层次旅游专业人才的需求量也在逐年递增.为了满足市场需求,提升学生就业率,中职学校在进行旅游专业人才的培养时,应注重以企业需求为导向,通过提高教育质量,带动旅游人才整体层次的提升.本文从当前我国中职学校旅游专业人才培养现状出发,针对其人才培养模式的创新提出了一些有效措施.
关键词中职学校；旅游专业人才培养；创新模式
近些年来我国旅游产业发展迅速,世界旅游组织曾预测,我国将在2020 年成为世界第一大旅游目的地.这一趋势在给旅游专业人才创造更大就业机会和发展空间的同时,也对人才培养提出了更高的要求.
一、当前我国中职旅游专业教育现状
1.缺乏明确的专业培养目标
当前我国中职学校在旅游专业人才培养的目标定位上,普遍比较宽泛,希望通过旅游教育培养出的学生既能从事导游工作,又能胜任旅行社行政业务,导致最终培养出的人才缺乏明确的就业方向和专业特长.想要培养出知识结构扎实、专业技能全面的旅游专业人才,首要任务就是明确专业目标定位,并在此基础上设定专业方向,科学的安排专业课程,开发满足市场需求的实践课程,确保所培养出的旅游专业人才有着较强的专业性,能够胜任旅游产业中某一特定领域的专业人才.
2.学生就业导向不稳定
中职院校通常是与某一领域的企业存在校企合作关系的,也就是说,当新生入学后,中职学校会根据合作企业的订单需求有针对性的进行专业人才培养.但旅游市场瞬息万变,当学生完成学业准备就业时,合作企业很可能已发生较大变化,这就使得学生在校期间所学习的旅游专业知识,与市场实际需求不符,或者工作环境、工作内容等与想象存在较大差异,最终导致学生无法长期从事与所学专业相匹配的工作.
3.实践教学不完善
对于旅游专业人才而言,不但要具备过硬的专业知识,也应充分掌握实践技能,这就要求中职学校对实践教学加强重视.但从我国中职学校的整体情况来看,普遍存在缺乏实践教学场所和实训设备的情况,无法给学生提供良好的实践平台.使得旅游专业学生所掌握的专业知识与实际脱轨,就业后也很难将其应用于实践,无法满足企业需求.
4.教师队伍建设不理想
对于旅游行业的相关企业而言,尤其是与中职学校建立了合作关系的企业,普遍希望学生毕业后能够立即上岗,以节省培训时间,尽快为企业创造价值.这就要求旅游专业的学生在校期间不但要掌握扎实的专业知识,也要具备较强的实践技能,企业可依据自身需求直接将学生分配到各岗位.因此,中职学校必须具备一支高质量、高水平、旅游行业实践经验丰富的教师队伍,以确保教学质量达标.但从目前状况看,中职学校的旅游专业教师大多是半路出家,或是其他专业课程的教师转行而来,或是大学毕业没有进行旅游实践便开始从事教学工作,导致实践经验不足或没有,理论教学能力充足,但实操技能欠缺,无法为学生实践技能的培养提供保障.
二、优化中职学校旅游专业人才培养模式的措施
1.以市场需求为导向,优化培养目标
满足市场需要、提升学生就业率,是中职学校培养旅游专业人才的主要教学目标.因而,在对中职旅游人才培养模式进行创新时,中职学校必须以市场需求为导向,在此基础上优化和完善人才培养目标,确保培养出的旅游专业人才能够与市场需求相符.当今社会,旅游市场早已改变了过去对学术型人才的需求,转为对掌握实践技能的服务型人才的大量需求.但中职学校传统的教学方式多以理论教学为主,缺乏实践技能培养.为此,中职学校必须打破这种局限,适当压缩理论学习时间,安排更多的实操学习时间.
2.提升学生终身学习能力
由于旅游市场的发展变化较快,中职学校所培养出的旅游专业人才,必须在就业过程中不断完善自我、终身学习,才能满足旅游市场的需求变化,不被淘汰.因此,中职学校在创新人才培养模式时,应注重提升学生的终身学习能力,将其培养成一个专业知识丰富、实践技能过硬的复合型人才.
3.加强校企结合,进行合作教学
校企结合是当今中职学校普遍采用的人才培养模式,旅游专业教学可以更广泛的采用这种模式提高教育技能.首先,学校可加强与旅游企业的联合,了解其未来几年的用人计划、对旅游专业人才的技能要求等,并通过与其协作制订人才培养订单的方式,明确自身的人才培养目标,在教学中也能够采用统一标准,提升学生就业率.其次,中职学校可从企业聘请旅游专业教师,进行实践学习课程的教学,这种方式有效弥补了学校教师实践经验严重不足的缺失,更有利于培养出满足旅游市场需求的人才.
4.加强师资队伍建设,注重实践教学
教师是培养旅游专业人才的关键力量,中职学校在招聘教师时一定要严格把关,提高准入门槛,既要要求其具备较强的理论教学能力,又有一定的实践经验.对于学校的现有教师也应加强培训,定期为其安排到企业实习的机会,使其能够准确掌握旅游市场的最新需求,进而改善教学方法、优化教学模式.此外,中职学校应加强对实践课程的重视,教师在进行实践教学时,可指导学生按照实际职业操作流程进行,这样可以使学生就业后快速适应工作,减少学习时间.此外,教师也可在课余时间,利用学校与企业的联合关系,为学生创造导游带团实践机会,在此过程中进行实践指导.
旅游业持续、迅猛发展,将成为我国未来发展的必然趋势,这就使得旅游市场的人才需求量逐年递增,中职学校作为旅游专业人才的主要输出口,将担负起更加重大的责任,在人才培养过程中必须充分结合市场需求,明确人才培养目标,创新和优化人才培养模式,增加学生的实践学习时间,培养终身学习的能力,促使旅游专业人才既掌握扎实的理论知识,又具备良好的实践技能,拥有更加广阔的就业空间和良好发展前景.
上文结论:这篇文章为关于对写作旅游专业和人才培养和模式探析论文范文与课题研究的大学硕士、人才培养本科毕业论文人才培养论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
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