论文初中数学高效课堂教学方法，本文是高效课堂方面本科毕业论文范文跟课堂教学和初中数学和高效相关本科毕业论文范文.
【摘 要】 数学是一门重要课程,不仅可以学习丰富知识,还能够锻炼逻辑思维能力.传统教学方法已经无法满足实际情况需求,所以要进一步改进,确保取得良好效果,构建初中高效课堂.文章采用有效手段,从不同方面展开论述,从而促进学生全面发展.
【关键词】 初中数学 高效课堂 方法研究
【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）11-049-01
引言
受到应试教育制度环境影响,教师和家长只关注学生成绩,导致花费大量时间去记忆公式、定理、法则等内容,对数学知识没有深刻了解.因此要改善这种情况,坚持学生主体地位,调动起参与积极性,逐渐养成良好习惯,不断提高自身综合素养.
一、激发学习兴趣
兴趣是最好的老师,可以对知识研究乐此不疲,充满着强烈的求知,激发出内心学习数学的动力.以往在课堂上大量灌输理论,会让学生感觉到枯燥无聊,导致积极性不是很高.教师要抓住他们身心特点,初中生正处于青春期,比较喜欢出现的新事物.因此可以和教学内容有机结合在一起,不仅可以增加学习趣味性,还能够在潜移默化之中实现知识吸收,从而达到很好的效果.慢慢的就会感受到数学的魅力,并不只是复杂计算,通过探究可以发现其中蕴含的深意,进一步加深理解.让兴趣成为打开数学大门的钥匙,去发现知识带来的神奇.
二、利用多媒体
随着信息技术发展,已经被普遍应用在教学中,并且取得显著成效.相比较于板书形式而言,多媒体对学生有着更强的吸引力,在课堂上会表现的更加专注,从而大大提高学习效率.多媒体具有声音、图片、视频等强大功能,可以将内容生动形象呈现出来,有利于降低学习难度,实现更好的学习.同时借助网络优势搜集丰富教学资源,不仅可以学习新知识,还能够让视野变得更加开阔,学会用发展眼光去看待问题.丰富多彩画面会紧紧抓住学生的眼睛,体验到不一样的感受.由此可见,多媒体技术应用在数学教学中是非常有用的,可以改善课堂效果.
三、小组合作学习
小组合作是一种很好的学习方法,通过相互之间讨论得到问题正确答案,从而发挥出集体智慧的作用.让课堂氛围更加轻松,学生参与程度会更高.课堂上设置问题让他们去讨论,组内成员要发表自己的看法,过程中可以锻炼信息收集能力、语言组织能力、人际交往能力等,促进自身健全人格形成,对数学保持良好科学态度,积极克服过程中遇到的问题.现代社会对人才提出了更高要求,所以要培养他们竞争意识,将来才能更好适应社会.通过开展组间比赛来进行,能够培养团队精神和集体荣誉感,明白要想获得胜利就必须不断努力,养成良好学习习惯.
四、增强师生互动
师生之间要进行有效互动,可以营造出平等的氛围,减少内心面临的压力,学习就会变的比较轻松.《平行线及其判定》掌握两条线平行的条件,对相关概念有一个全面了解.这对于初次接触平行线的学生而言,学习起来肯定有一定难度,因此需要教师及时指导,减少过程中不利因素影响.在交流中对实际学习情况会更加了解,便于对教学策略做出适当调整,从而达到更好的效果.当然师生互动不仅局限在课堂上,通过建立班级微信群、群,能够打破时间和空间条件限制,实现随时随地交流,及时解决学习中遇到的困难,构建出完整知识框架,加深在脑海中的印象.
五、联系实际生活
数学在我们的生活中是无处不在的,只要细心观察就可以发现.例如去超市购物的时候,每件商品有自己的,最后只要通过计算数量就可以得到消费金额,更加的快捷方便；一天划分为二十四小时,要学会科学合理安排,才能充分利用时间,学习到更多的东西.《圆的有关性质》学习基本概念和性质,对圆有一个全面认识.只要留意身边就可以发现很多圆形的事物,例如盘子、桶、水杯等,思考为什么要设计成圆形？不仅看起来非常美观,而且面积比较大.用所学知识去解释生活中遇到的数学问题,真正的实现学以致用,转化为自身能力,不断提高自身学科素养.
六、创设教学情景
教材中部分知识是比较抽象的,学生很难通过形象思维去理解,非常容易造成学习上的障碍.通过创设教学情景可以有效解决这个问题,接受起来会比较容易,激发出学习兴趣.情景创设要控制在合理范围之内,不能归于追求形式,这样会对具体效果产生影响.另外要尽可能贴近学生,会让他们感觉到非常亲切,拉近彼此之间的距离.课堂上向学生进行提问,看有什么地方还不懂,及时解决消除内心存在的疑惑.创设情景将学生引入到一个全面的模式之中,拥有更加轻松乐观心理,即使遇到困难也会勇敢克服,锻炼坚强意志品质,对自己充满信心,发现知识之间联系和规律,总结出丰富经验,为今后学习打下坚实基础.
七、积极的评价
当学生犯错的时候,如果只是一味去批评,肯定会打击他们自信心,导致内心产生消极情绪,逐渐丧失对数学的兴趣.因此正确的做法是采用实行积极评价,对于表现好学生要及时肯定,让他们感受到成功喜悦感,内心对于学习会充满强大动力,在自主探究中提高水平.差生要更多的去关注,通过耐心指导分析学习困难存在的原因,再制定出有效解决策略,这样会更加具有针对性,达到事半功倍的效果.要从最基础的开始学,通过不断增加难度来提升自己,对数学有深刻理解.不能仅凭一张试卷对学生进行评价,存在着很大的片面性,所以要观察平时表现,将其作为评价重要参考依据,这样会更加科学合理.采用多种评价方式,让学生对自己有一个清晰认识.
结语
综上所述,创建初中数学高效课堂具有重要意义,可以大大改善学习效果.教师要树立起创新意识,采用多元化手段,满足学生不同需求,将具体效果落实下去,不断提高学生数学素养.
[ 参 考 文 献 ]
[1]刘鹏宇.初中数学高效课堂教学方法研究[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2017,(2):89.
[2]杨显成.初中数学高效课堂教学方法研究[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2016,(10):113.
[3]高步红.初中数学高效课堂教学方法研究[J].数学大世界（下旬版）,2018,(4):71.
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参考文献：
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