论文新课程理念下的中学青年教师成长管理探析，本文是教师成长类有关论文如何写跟理念和新课程理念和青年相关自考毕业论文范文.
摘 要：新一轮的课程改革给青年教师提出了新的要求,青年教师在教育教学中要加强对传统教学理念的创新和改变,结合新课改要求,积极加强自我教育,实现自我成长.本文对新课程理念下毕节市第四中学青年教师成长过程中面临的问题及解决措施进行分析和探讨,旨在提高青年教师教学水平.
关键词：青年教师 成长 问题 对策
中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1003-9082（2018）01-0209-01
引言
青年教师是学校的中坚力量,随着新课程理念的不断推进,对青年教师队伍的要求也越来越高,很多学校的青年教师队伍并不能满足新课程理念的要求,教师队伍素质有待提高,比如本校有的教师教学理念和教学模式较陈旧,在教学过程中不喜欢开放交流,自顾教学,且忽视了与学生之间的互动交流,所以导致学生的学习水平不高.对此,必须要结合新课程理念的要求对青年教师队伍进行培训教育,促进其成长.
中学青年教师是中学教育工作的基石,注重中学青年教师的成长,是为学生负责,同时也是为教育事业负责,应当探讨高价值的中学青年教师成长途径.总之,教师是学校发展的核心资源,青年教师是学校的未来和希望.本文论述了毕节市第四实验高级中学中关于青年教师成长管理面临的问题,然后对青年教师开展教学理念和模式创新教育,注重青年教师队伍之间的合作与交流,引导青年教师多开展反思工作,加强与学生之间的互动等方式,促进青年教师逐步走向专业化.
一、青年教师成长管理面临的问题
1.教学理念和教学模式陈旧
教学理念是影响教学水平的关键因素,本校有的青年教师在教学过程中依旧表现出比较老旧的思想,由于受到传统的教育理念影响较严重,教师在开展教学时仅仅结合教学大纲开展教学,忽视了教学过程中的创新改革,在教学过程中喜欢多讲、包讲,没有给学生足够的时间去思考和分析问题,所以导致教学效率较低.
2.不喜欢开放交流
开放思维是促进教学创新的关键,在教学过程中进行开放交流,是提高教学效率的关键.当前我校很多青年教师却忽视了这一点,在教学过程中思维没有打开,与其他教师之间的交流沟通较少,不注重对新理念、新思想进行学习,所以导致之间止步不前,不符合新课改的要求.
3.重视教学,轻视反思
在教学过程中,反思是十分重要的环节,通过不断反思,可帮助青年教师找到自己的问题,发现自己教学过程中的不足,从而实施改进,提高教学水平.但当前很多青年教师队伍在教学过程中忽视了教学反省,认为按照大纲教材完成教学目标即可,在课后也不注重对教学内容进行研究,对于学生反馈回来的一些问题也不积极思考,导致课堂教学效率较低.
4.不注重与学生之间的互动
互动是新课程理念下的一个新要求,开展师生之间的互动也是现代教育过程中的一个重要途径.经过调研发现,当前我校很多青年教师队伍在教学过程中的经验不足,且不懂得如何与学生之间进行良好的沟通与交流,导致教学过程中师生之间缺乏互动,教师不能及时了解到学生的学习状况,对学生学习水平的提升有较大影响.
二、青年教师队伍成长管理的策略
1.对青年教师开展教学理念和模式创新教育
随着新一轮课程改革的不断深入,工作在一线的青年教师应坚持科学发展的精神,以研究的姿态进行学习、研究、反思,且在研究学习过程中应用先进的理论指导教育实践,探索出更多新的教育规律.从教师自身的角度来讲,青年教师须坚持学习,在课后业余时间通过各种方式进行进修,对自己进行培训教育,从而不断提高教学素养.从学校的角度来讲,应要为教师提供更多学习的机会,比如在新的青年教师上岗之前可对教师进行培训教育,在青年教师的工作过程中也可积极开展教师的培训教育,定期为其提供学习的机会,从而不断促进青年教师的成长.
2.注重青年教师队伍之间的合作与交流
不同的教师对教学有不同的看法,对教师这份职业也有不同的理解和认知,在教学过程中要积极加强对青年教师的引导,促进教师之间相互交流.本校在开展青年教师队伍培训时十分注重教师之间的交流沟通,比如开展团队建设,将青年教师组织在一起,对自己在教学过程中遇到的问题进行分析,且探讨研究新课程理念,对新课改背景下的教学创新模式进行分析,实现共同发展.
3.引导青年教师多开展反思工作
教师队伍在发展过程中要不断进行反省、反思,养成反思的习惯,一方面要接受外界质疑的声音,从自身出发,找到问题所在,解决各种质疑.另一方面要随时开展自我反省,在反思中提高自己的教学水平.
4.积极加强与学生之间的互动
开展互动教学,是促进青年教师技能不断提升的重要途径.在教育教学理念创新发展过程中,为了促进青年教师队伍能真正成长,我校将教师与学生之间的互动纳入到教师的考核标准中,对教师进行全面考核,督促教师积极开展与学生之间的交流和沟通,引导学生做好反馈,对教师在教学过程中存在的问题进行指出,促进教师队伍的不断发展.
结语
综上所述,青年教师作为学校的主要力量,在中学青年教师发展过程中,必须要做好教师队伍的培训教育,结合新课程理念对教师的要求,引导青年教师队伍形成全新的教育理念,通过青年教师开展教学理念和模式创新教育,注重青年教师队伍之间的合作与交流,引导青年教师多开展反思工作,加强与学生之间的互动等策略,提升青年教师的教学水平,并积极创建培训教育的机会和平台,促进教师队伍综合能力水平得到提升.
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