一、发表文章和教师成长

摘　要青年教师是学校中的新生力量,是具有活力和朝气的教师群体,在教学过程中可以发挥出重要的引导和示范作用,但青年教师队伍由于教学时间不久,在教学过程中还面临着一些困惑与问题 本文对毕节市第四实验高级中。

校本教研是一种学习、工作和研究三位一体的学校活动,它不仅是一种教师的专业发展活动,也是一种经验的理论提升过程 它不仅是教师素质的提升,也是学校提高教学质量的主要途径之一 促进了教师的专业成长,取得了一。

青年教师作为教育事业的后备力量,肩负着教书育人、培养下一代新人的重任 如何才能胜任这一艰巨任务,对青年教师来说是一个极大的难题 作为青年教师的我,结合自己的经历和周围小伙伴的情况,给自己未来的工作做了。

中国教育报曾刊文个性教师培养是学校管理“试金石”,文中列举了一些个性教师现象,诸如“在学生群体中评价颇高,而在教师群体评价中却时常被否定”“。

青年教师是学校的生力军,是学校事业发展的希望,青年教师的专业水平也关乎着学校的教育发展水平 总书记曾提出党员干部的“五行”修炼,即惜时如金抓紧学习,奋发如木昂扬向上,包容如水维。

为激发教师发展的内驱力,促使教师发挥自身独特的优势,持守做“最好的自己”的信念,循着自己的发展目标主动成长,并以教师的多元发展促进学生的整体发展 学校携手教师共同制定了发展契约。

校本培训要赋予教师成长意义王晖（常州市金坛区河头小学, 江苏常州213212）摘要在如今浮躁不安的社会现状和光怪陆离的利益诱惑面前,部分教师降低了师德修养,抛弃了理想情怀,掩埋了精神追求,滋生出碌碌无。

【摘要】随着我国经济的快速发展,我国的信息技术也取得了极大的发展,计算机的普及慢慢变大,那么在要相应的与时俱进要在教育中体现信息技术的作用,以前的教育模式随着时代的变化也在不断革新 而在教育行业中教师。

【摘 要】教学反思是中小学教师成长的重要抓手,每一位教师都应该注重教学反思,学会并坚持在教学反思中形成自己的教学特色,最终成长为学者型、研究型教师 【关键词】教学反思；教师成长；教学行为；学习行为中。

教师是学校的发展之本 如何引领教师成长,是校长必须认真面对、切实解决的迫切问题 对于北京市第九十七中学这样的农村中学来说,探寻这一问题的答案就显得尤为重要 那么,校长应当如何做好教师成长的引领者呢思想。

王翔宇济南市教育教学研究院副院长,原山东省实验中学校长助理、教科室主任 教育硕士,国家二级心理咨询师 出版专著插上翅膀贴地飞行——中小学教育科研与教师成长,在中国教育报、当代教。

教师的成长与发展,关系着每一个学生的成长,关系着每一所学校的兴衰 在浙江省杭州市余杭中学,有这样一个组织,里面有这样一群青年教师,他们有名师的指点,有共同进步的决心,有成为一个好老师的愿望,这就是&l。

摘 要在中职学校中,创新型教师是一个特殊的群体,也是学校教育和科研的中坚力量 加强创新型教师队伍的建设,是大力发展中职教育的有效途径 而创新型教师的培养是一个复杂且长期的过程 本文就中职学校创新型教师。

董秋源（铜陵职业技术学院,安徽 铜陵 244061）摘要“双师型”教师队伍的建设已经成为当前高……职业院校发展的核心要点,如何发展出一条合理、高效、适应性强的“双师。

摘要这是一篇在学校新教师成长培训会上的发言稿,发言的核心思想是如何履行好教师职责,承担起历史赋予我们的重任 关键词新教师；成长；培训会；发言今天,看到在座的各位新教师,心情很是激动 你们年轻,充满活力。

摘要随着信息时代推进,广大教育工作者充分利用网络,开展丰富多彩的校本教研活动,彻底解决了以往教研活动时间紧、效率低的难题,广泛调动了教师参与教研的积极性,极大地发挥了专家、研训员和骨干教师的专业引领作。

【关键词】个性化管理；教师成长；多元化【中图分类号】G451 2【文献标志码】B【文章编号】10056009（2017）54003401校园要进行有效的教师管理,就必须充分尊重每位教师的个性需求,包容。

【摘 要】高中教师迫于高考压力,平时教育教学中往往偏重于命题、解题,以提升学生的应试技巧和解题能力,他们的主要精力和工作的着眼点在于提高学生的考分,而很少想到通过自身学术素养的提升来改变自己的教育教学。

摘　要新一轮的课程改革给青年教师提出了新的要求,青年教师在教育教学中要加强对传统教学理念的创新和改变,结合新课改要求,积极加强自我教育,实现自我成长 本文对新课程理念下毕节市第四中学青年教师成长过程中。

摘要生态系统理论将职校教师成长放置于一个真实、复杂的环境中,为职教新环境下教师的专业发展提供了崭新的整合性视角 基于微观、中间、外层、宏观和历时……五个交互作用的生态系统及其要素,对现有职校教师发展研。

涟源市伏口镇中心小学是一所典型的农村小学 在城市化进程不断加快的今天,不少农村小学生源逐步下滑,而涟源市伏口镇中心小学的生源却年年递增 是什么让这所农村学校有这么大的吸引力该校校长陈善桂一语道破其中的。

【摘要】彭水县是一个少数民族贫穷地区的教育大县,要缩小与周边发达区县的教育教学差距,实现办好人民满意教育、建设教育强县的目标,需要切实加强高中教师队伍建设 从全县教师基本情况来看,部分青年教师综合素养。

“以人为本”教育理念的核心,就是高中教育必须从对考试结果的过度关注转向对人的全面发展的关注,回到育人的原点 许多高中学校的教育存在着“学生只是应付做题,感受不到学习。

2014年5月,印发关于加强基层服务型党组织建设的意见,提出建设基层服务型党组织,要坚持服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员 对于高校基层党组织而言,重点要围绕学科建设、教学科研、师资队伍。

罗棋仁 云南省下关第一中学 （ 671000）余茜茜 江西省南昌市第二中学 （ 330031）摘要 本文采用文献阅读法对地理实践力的概念、内涵和评价进行梳理与分析,提出地理实践力由三个层面组成知识。

摘要教师是教育教学中的第一资源,教师队伍建设是关乎义务教育顺利推进的关键因素,学校应深化教育改革,建立和推行一系列切实可行的工作措施和激励机制,开展对教师的合理培训和优化管理,培养一支高素质教师队伍,。

周晓丽摘　要 作为一门以培养学生品德为根本任务的基础学科——思想品德,我们在实际教学过程中,要切实做到“与时俱进、勇于实践、善于反思”,善于把&ldqu。