论文教师成长不妨坐下来，该文是关于教师成长在职开题报告范文和成长和教师和下来相关本科论文范文.
【关键词】备课；阅读；反思；写作
【中图分类号】G451.6【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2017）54-0032-01
在教学的过程中,“站”几乎成了每位教师的主要姿势.但是,站久了之后,教师也不妨坐下来,因为“坐下来”也能促进教师专业成长.
坐下来备课,不打没有准备的仗.教师坐下来认真备课不仅会让课堂教学更加高效,教师也会在备课中得到磨炼、得到成长.有的教师认为自己对教材已经很熟悉,上课前写写教案,不需要详细地备课.然而,教师所执教的对象是鲜活的个体,他们来自不同的家庭,有着不同的成长经历和参差不齐的知识结构.如果教师课前不进行学情分析,不备学生的话,课堂效果将会大打折扣.若教师仔细准备教材,每次备课都可能会对课文有更深的理解,能够更灵活地掌控课堂.另外,教师若能够在集体备课的基础上进行个性化备课,将时事、生活、幽默等融入备课中,加上PPT、音像等现代媒体的辅助,教师上课则更加得心应手,学生的学习效率也会更高.
坐下来听课,换个视角收获更多.有些教师不愿意坐下来去听其他教师的课,他们认为所听的公开课有表演的成分,这对于自己平时的教学没有帮助,这样的观点是非常片面的.首先,开课教师的课比他们平时的课花费了更多的时间和心思,经过磨课把自己最好的一面展示出来,这对听课教师来说是一次非常难得的学习机会.其次,“坐”的视角和“站”的视角是不一样的,教师坐下来听课可以从学生的角度去观察教师的上课效果,可以在听课中得到启发,反思自己的课堂教学.
坐下来阅读,增长的不仅是知识.阅读可以扩大教师的视野,可以增加教师的有益知识,可以让自己在给学生“一瓢水”时底气更足.平时,教师可以抽点时间坐下来,多读读教育学、心理学等方面的书籍.当然,教师还可以多阅读文学、艺术等方面的书籍,这看似与学科教学无关,但不仅可以让教师坐下来放松心情,还可以让教师触类旁通,对教育有更深的感悟,促进专业成长.
坐下来反思,踩出更坚实的脚印.美国心理学家波斯纳总结出了一道教师成长的公式“成长等于经验＋反思”,这个公式揭示了反思对于教师成长的重要性.教师在上完一节课之后,不妨坐下来反思,这节课的实际效果是否和预设的一样？教师在批改完作业、试卷之后,不妨坐下来反思,学生的练习反馈情况如何？在结束完一天的工作之后,教师不妨坐下来反思,自己这一天的工作效率如何？自己是否在忙碌的同时有所收获？教师应该习惯性地坐下来反思.每一次反思都是一次与自己心灵的对话,每一阶段的反思都能印下成长的脚印,让自己在以后的教育之路上走得更踏实.
坐下来写作,感受笔尖上的幸福.写作是教育科研的重要组成部分,教师把教学实践过程中的所悟、所思写下来,会有意想不到的收获.在有时间的时候,教师不妨坐下来进行写作,走一段教育科研的旅程.写作的过程不仅是一个整理思绪和记录的过程,还是一个文学创作的过程.当教师养成教育写作的习惯之后,教师就会从更深的层面去看教育,教师的专业素养也会在不知不觉中得到提升.
（作者单位：江苏省苏州市吴江区坛丘中学）
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参考文献：
1、 教师成长必须和时代的脉搏一起律动 教育不仅为今天培养人才,更为未来培养人才 历史的车轮滚滚向前,教育的改革和发展也从来不会停歇 正因为如此,一代教师有一代教师的教育,一代教师有一代教师的使命 但无论哪一代教师,要真正成长起来,成为所处.
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3、 实施梯度培养战略助力青年教师成长 为实现强校梦,在十三五规划中,我们提出了“实施梯度培养战略,以优化队伍推进学校持续发展” 紧紧抓住青年教师队伍这个现代教育的生力军、潜力股,通过架设师资建设新支点,撬动蓝青工程.
4、 开启教师成长的钥匙 【摘要】教育需要我们与时俱进 身处这个改革的时代,我们教师也应该要与课程改革同行,时时接纳新鲜的“血液”,在时展中不断成长 【关键词】教育教师专业成长 中图分类号G4文献.
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