论文走近孩子的心灵，用爱帮助孩子成长，本文是孩子成长方面有关在职毕业论文范文与帮助孩子成长和心灵和走近有关在职毕业论文范文.
赵阿娇
（秦州区奋斗巷幼儿园,甘肃 天水 741000）
【摘 要】教师对学生的爱,体现在教育和教学的一切方面,根本一点是：教师心中要时刻装着学生,从学生的实际出发来考虑、决定自己的教育方式.
【关键词】走近心灵；热爱学生；体会
以心灵感受心灵,以感情赢得感情,这是教师从教的基本功.实践证明,我们教师应尽量使自己具有学生的心灵,走进他们的感情世界,去体验他们的感受.这样,师生便能成为朋友,学校就会成为乐园.这时的教育才是最能凑效的.在多年的教育教学工作中,我尝试爱心教育,有下面几点体会：
一、用爱理解、引导学生,成为学生的良师益友
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐.
个案：小董是个学习刻苦、热爱班级、性格开朗的孩子.可有一段时间,他变了个人似的,学习成绩直线下降,还常和同学打架.家访时我了解到：父母离婚对他的打击很大.对后妈的不容,更使他变得暴躁.在家里,他故意找茬儿和父母闹别扭.父母不和他计较,他便更加任性.压抑的情绪不仅影响了学习成绩,而且也影响了他和同学们的关系.面对这种情况,我多次找他谈话：帮他分析他自己的不良心态；给他讲父母的良苦用心；教他处理好同后妈的关系.并联系到他妈妈,让她配合指导.经过一段时间的努力,他终于能正确对待父母的离异,从怨恨中走出来了.当看到他拉着后妈的手来参加家长会,开心地汇报自己优异的成绩时,我轻轻拍了拍他的后脑勺,心中的一块石头落地了.他也笑着给我介绍：“老师,这是我妈妈.”
体会：师爱的最高境界是友情,师爱的基础条件是平等.在学生心目中,亦师亦友,平等,是“好教师”最重要的特征.具有爱心和具有知识,对学生来说,他们更喜爱前者.师生间真挚的情感,必定会产生神奇的教育效果：会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想.因此,我们要对学生倾注全部热情,和学生平等相处,以诚相待,给学生亲切感、安全感和信赖感,成为学生的良师益友.
二、用爱和学生沟通,建立、平等、和谐的师生关系
在基础教育阶段,儿童少年处于生命中最主要的集中学习时期.他们缺乏经验,各方面处于形成阶段,有着多方面需要和发展可能,充满生命活力和潜力.这段时期的教学影响,远远超过该阶段而扩展到终身.热爱学生,就应当以平和、友好和鼓励的方式对待学生.
个案：小蒋的学习成绩一直都很优秀.可性格孤僻.每次找他谈话,他总是默不作声.一次测验后,他成绩不好,我便给他的作业本中加了张纸条.纸条上只写了一个“？”.我的用意是让他主动来找我.没想到,他也在作业中夹了张纸条.说了他考试失败的原因：他是在奶奶身边长大的,上小学后,才和奶奶一起被接到母亲身边.母亲和奶奶都想和他一块住,因而她俩常闹别扭.弄得他总是心神不宁.他能给老师说出自己的心里话,说明他信任老师.我就指导他：教他去和奶奶、母亲沟通,做好中间的桥梁；让他对奶奶、母亲说出自己的想法.几个星期以后,他给了我一张纸条：老师,谢谢您,奶奶和妈妈和好了.我对他说：“有什么话就该说出来吧？你不说,别人怎么知道你是怎么想的呢？”从此,他有什么心事,就爱对我说.慢慢地,他性格也变得开朗了.老师的关爱帮他消除了与人交流的障碍,打开了他紧闭的心扉.
体会：学生有了心理或生活上的疑惑和困难时,他们通常愿意向一位值得信赖的教师咨询.融洽的师生情感能使学生消除心理障碍,因而,我们要用自己的爱心去和学生积极沟通,建立和谐的师生关系.
三、用爱培养孩子的爱心,让他们感受爱、传播爱
“爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种,爱更是一种能触及灵魂,动人心魄的教育过程.”
案例：那年,我教一年级语文,学生刚入学,由于年龄小,很多事都需要别人的帮助：这位同学的鞋带开了,我帮他系好,并教他学会自己系鞋带；张三要上厕所,解不开腰带,我帮他解开,并教他解腰带的方法；李四流鼻涕了,我帮他擦掉,并告诉他要讲卫生.很快,同学们视我为朋友,下课了,他们就像一群小鸟,围着我唧唧喳喳说个不停.第二学期,我患了声带小结,医生让我“禁音”.这可给我出了难题：不能说话怎么上课？上课了,我示意他们安静,可他们还在说话.我转身在黑板上写道：“老师不能讲话了,请大家安静！”我用教鞭指了一下黑板,他们读了一遍这句话,教室里立刻鸦雀无声.就这样,我的“无声教学”竟奇迹般地顺利进行了两个月.这两个月,教室比以前更干净,课堂秩序更好,作业更整齐.孩子们好像一下子长大了似的.无论做什么,都非常自觉.我感受到了他们对我的深深的爱与理解.
体会：爱的教育,最终目的是使学生在感受教师无私的爱后,再把这种爱自觉地传播给周围的人,进而爱我们的社会,爱我们的民族,爱我们的国家.
四、善待学生,为学生营造宽松的成长环境
未成年的学生正处在身心发展阶段,对一些问题有不正确的看法或错误的做法,是难免的.少年儿童向善向上的本质需要我们教师用爱心加以保护.
个案：小奇是个典型的厌学孩子,常常逃学、离家出走,有时竟一个星期找不到人影.对他这样的孩子,就必须用教婴儿学说话、学走路的心态来感化他.
每次离家出走,他父亲找到他领他到学校时,我都会当着他的面对他父亲说：“这次回来,他肯定不再走了.”只要他自己回学校了.我就说：“你进步了,不用父亲送你,自己回来了,我相信你一定不会再缺课了.”在老师一次次给面子,给台阶中,他渐渐地找回了自尊和自信.帮他补功课时,他也不那么磨蹭了.最终,老师的关爱、宽容、鼓励让他安心地坐在教室里上课了.
体会：当学生犯错误时,他们迫切想得到的,是理解和帮助,而绝不是粗暴的批评和惩罚,他们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的.有爱存在,问题便只是一个过程.
教育,是情和爱的事业.仅仅有责任心是不够的,最重要的是要拥有爱心,走近孩子的心灵,尊重学生,关心学生.当学生感受到了教师对自己的关心爱护,就会乐于接近教师,更愿意接受教师的教育.
归纳上文，这是关于帮助孩子成长和心灵和走近方面的相关大学硕士和孩子成长本科毕业论文以及相关孩子成长论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 妈妈，你爱我，但你喜欢我吗 青山说青春期与家人的冲突太日常了 年轻人与父母一辈的隔阂,总会在各种情境下出现,一句话甚至都能变成小刀子,扎进彼此的心窝,缺乏坦诚的沟通是难以回避的问题 伯德小姐是一部口碑和票房俱佳的青春片 在讲述女.
2、 一城三带，我爱北京征文活动 为传承北京历史文脉,增强中华优秀传统文化的生命力和影响力,凸显北京历史文化的整体价值,强化“首都风范、古都风韵、时代风貌”的城市特色,帮助广大青少年对古都北京、京杭大运河文化带.
3、 我们爱你啊，中国 当西藏高原还是群星闪烁,灿烂光明的太阳已普照东海碧波,当南疆春意盎然、乌语花香,北国却还是银装素裹 啊,我们爱你,中国！我们爱你——西双版纳的景色秀丽,海南三亚的鸟语花香 庐山.
4、 兰小草隐善15年：行如微尘，大爱无疆 2002年1 1月1 7日,一位男青年给温州晚报送来一个包裹,里面装着2万元,并留下一封信“这2万元是我们辛苦挣来的,捐给急需帮助的人……希望用33年时间,每年.
5、 以行知思想引路，进行爱的主题教育以《桂花雨》一文的教学为例 摘要“爱满天下”是陶行知先生的名言,而爱学生、教会学生去爱则是教师的职责 践行行知思想,正是需要将“爱的教育”贯穿于课堂教学中 教师可通过以读促讲、寻脉.
6、 亲手给儿子做遥控玩具，有种爱叫爸爸制造 这个时代,纯手工制作显得异常珍贵,每一件亲手做出的物品都带着温度,极尽用心；它们远离浮躁,让时间慢下来,更显纯粹,而且背后常常有着动人的故事 宋宗合家里有不少纯手工制作的遥控玩具,有遥控汽车、遥控坦克.