论文提高学生英语写作能力的方法，本文是关于英语类论文范例跟英语写作和能力和学生类论文范文检索.
在英语教学中,培养并提高学牛的写作能力是教师的一项重要工作内容,同时,也是一个费时多,收效慢,让许多教师头痛的教学难点.我在这些年的英语教学实践中,对这一课题进行了研究和探索.
一、打好英语写作的基础
1．结合教材,加强词汇教学
学生在英语学习中,一部分人的词汇量与词汇运用能力不成正比,写作巾经常出现词汇贫乏和用词不当等问题.而对这一问题,教师可以围绕经常的丰题和语境进行词汇教学.一方面,组织学生把词汇按照某个主题教学分类并加以比较,设计各种词汇学习任务,帮助学生联想和记忆词汇.另一方面,提高语境策略学习词汇.语境是指上下文,即词、短语、语句或者篇章的前后关系.通过语境学习词汇,可以扩大学生f向词汇量,还可以让学生了解有关词语的文化背景知识.最后,教师可以采用一些方法来巩固学生的词汇记忆效果.比如,设计竞赛、游戏和角色表演等活动,融词汇学习于活动之中；要求学牛用考试大纲规定的词汇造句；通过听写、默写来安排词汇测试.
2．结合教材的主题内容,培养学生的写作构思能力
学牛在英语写作中的内容涉及社会牛活的各个方而,包括教育、科技、卫生、体育、娱乐等.教材中的素材能让学生在英语学习中接触真正和实用的英语语言.教师应训练学牛从丰富和牛动的语言范例中发掘写作资源,学习作者表达思想的方法.
二、抓好英语写作的关键环节
1．审清题曰要求
审题就是对所给的作文材料进行分析和研究,明确写作的范围和要求,以确定写作的基本内容及要达到的交际目的.它要求学生看懂题目的要求,明确写作的要点,分析材料中所给的词汇、短语、表格、图画等各项内容,看清格式和人称方面的要求,判断文章的基本时态,然后把规定的内容用正确的句子表达出来.
2．确定写作要点
英语写作会有明确的词数限制.少了,会遗漏要点；多了,词数会超出要求.学牛要注意发挥自己的观察力和想象力,理清线索,然后确定文章的写作要点.
3．搭好文章的架构
用英语进行写作,要注意句予结构的完整性,重视英语的表达方式,克服汉语带来的负迁移.五个基本句型是英语句子的骨架,围绕谓语动词组织句子,搭好了骨架,文章才有章可循.用英语写句子要学会灵活应变,表达一个意思,一个词拿不准,就换另一个词；一个说法拿不准,换另一个说法.要选择最有把握的词汇和句式来表达.
4．有效连接,使文章结构紧凑
南联词成句到联句成章,形成短文,这时,应注意动作发牛的时问、地点、条件、方式等；注意句了和句子之问的逻辑关系,可以适当增加连贯词语,如So,but,and,though,however等；如果有若干段,还需要考虑段与段之间的过渡；要尽可能使用一些高级词汇.
5．认真检查,保证卷面整洁
英语写作的目的在于考查学生的语言表达能力,在作文写好以后,应该检查下列几个项日：(1)内容要点是否齐全? (2)词形变化是否正确？主谓是否一致？(3)词性与句子成分是否对应？(4)句子成分是否齐全？结构是否完整？(5)句子与句子是否连贯？(6)单词拼写,大小写是否正确？(7)标点符号是否正确？此外,学生还应注意：卷面一定要干净整洁,美观大方,给人一个赏心悦目f向感觉.
（责任编辑曾卉）
归纳上述：此文是关于英语方面的大学硕士和本科毕业论文以及英语写作和能力和学生相关英语论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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