论文高职院校就业工作二级管理现存主要问题和，该文是关于主要问题方面论文范文和高职院校和就业和管理相关自考毕业论文范文.
摘 要 针对高职院校就业工作二级管理现存的主要问题,笔者结合了所在单位辽宁建筑职业学院的就业二级管理工作实际,在调研参考了省内外部分兄弟院校的典型措施和经验的基础上,提出了若干改进高职院校二级学院就业服务工作的对策、建议.
关键词 高职；就业；问题；建议
中图分类号:G717.38文献标识码:C文章编号:2095-1205(2018)08-53-01
从深化学校内涵建设的现实需要出发,高职院校内部质量保证体系建立和完善都亟待建立和完善二级管理体系,借此推动“诊改”的有效开展.本文以就业工作二级管理为例,在分析现存主要问题的基础上,提出了若干建立和完善就业工作二级管理的对策、建议.
1高职院校就业工作二级管理现存主要问题
（1）就业信息统计不准确.因为就业信息在时刻的变化,因此在就业工作信息统计过程中,就业处与多个二级分院在信息统计、传递过程中容易出现漏报、错报,统计信息不准确、不及时.
（2）工作中容易出现交叉.就业工作二级管理,必然会出现在与企业联络的过程中,多个二级院系分别联系同一个企业的现象,使得用人单位对学校产生管理混乱的印象,并增加企业的招聘时间成本和经济成本.
（3）就业质量不高.为了激发二级学院就业工作的积极性、主动性和创造性,部分高职院校出台了专项的制度,将就业工作任务分解到二级学院.并建立了覆盖就业率、就业指导服务、就业信息统计、毕业生满意度等指标的量化考核机制,实施绩效考核与招生联动,对考核成绩差的专业减少招生计划或限制招生.这种情况下,就业处由传统的就业服务部门变成了职能考核部门,将就业压力分解到二级学院.实质上,是就业工作任务的机械性转移,学生就业质量不高仍然是大部分高职院校面临的困境.
（4）就业指导课程和创业教育课程成效不明显.各高职院校都按照教育部的要求开设了就业指导课程,但是就业指导课程的教学内容比较空泛,没有明显的解决学生的职业生涯规划问题和择业问题,毕业生对就业指导课程的满意度较低.按照教育部的要求,各高职院校在2016年以后都增设了创业教育课程,但是通过毕业生去向统计结果来看,高职毕业生创业比例并没有大幅度增加,这说明创业教育课程仍然过多的停留在理论知识传播阶段,实效性不强.
2建立与完善高职院校就业工作二级管理的对策建议
（1）随着就业管理工作的信息化建设步伐,可以开发针对就业二级管理工作的信息化平台,利用信息化平台实现二级分院对毕业生就业信息的实时采集.采用信息化平台后,二级分院的毕业生名单通过学生处的学籍管理系统直接导入到就业管理软件中,信息准确.二级分院的各专业教研室主任直接利用信息化平台的就业管理软件更新毕业生就业信息,由信息化平台自动进行就业信息统计.
（2）针对不同办学背景的高职院校,在就业二级管理中可以采取如下的措施来提高毕业生推荐工作的协调性：第一,由就业处统一负责学校特色专业、优势行业的大型企业毕业生推荐工作,由二级分院负责中小微企业的毕业生推荐工作；第二,通过管理制度激励各分院之间在毕业生就业推荐过程中的协同问题,在就业管理工作的绩效考核中针对跨分院协同就业给予一定的权重和分值.
（3）就业工作二级管理可以进行如下改革：第一,明确就业处和二级办学单位之间的职责.就业处可以具备对二级办学单位的考核职能,但是其自身的服务职能也应该纳入到服务质量的考核体系当中,例如就业处对学生档案派遣工作的服务质量、就业处对各分院组织举办的校园招聘会的服务质量等.第二,在就业二级管理中,不能单纯的重点考核就业率和将就业工作下移.要将重点放在现代学徒制人才培养、校企深度融合订单式培养等方面,建立行之有效的运行机制促进专业办学与企业的共建合作,切实提高就业质量.
（4）高职院校应进一步重视就业指导课程建设和创业教育课程建设.对于就业指导课程,不建议采用全校统一的教学大纲和教材,要发挥专业教师在学生就业指导方面的作用,由专业教师来担任就业指导课教师,并针对不用的专业或专业群开发具有针对性的就业指导教学内容.并完善校内的创业教育孵化基地,依靠校内的创业教育孵化基地为学生提供良好的场地、办公设备、政策、资金、咨询、指导等创业条件,从注重创业教育的理论传授转向突出创业实践和成果转化.
参考文献
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此文点评：此文是一篇关于高职院校和就业和管理方面的相关大学硕士和主要问题本科毕业论文以及相关主要问题论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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