论文构建高校大学生职业生涯规划教育体系，本文是关于职业生涯方面论文写作参考范文与职业生涯规划和高校和大学生类论文范本.
摘 要：本文阐述了高校大学生职业生涯规划教育的必要性,论述了职业生涯规划教育现存的弊端,研究了高校大学生职业生涯规划教育质量提升的对策和策略.
关键词：高校；大学生；职业生涯规划教育
在高等教育大众化改革之后,大学生就业形势渐渐变得异常严峻.大学教育体系之中,职业生涯规划已经成为至关重要的组成部分.大学是-一个人进行知识储备和职业生涯规划的关键时期,是决定一个人未来职业的重要决定因素.因此,高校一方面需要开展理论知识教育,另一方面则需要进行职业生涯规划教育.
一、构建高校大学职业生涯规划教育体系的必要性
随着我国市场经济的迅速发展,社会对人才的需求达到最大化,当今社会仍存在高校毕业生就业难问题,归根结底是大学生对自身社会角色定位不准确、缺少长期可持续发展的职业目标所致,全面构建高校大学生职业生涯规划教育体系是我国高校教育价值在社会生产生活中得以体现的关键环节.构建高校大学生职业生涯规划教育体系是社会实际与教育理论完美契合的举措,培养学生自主择业意识、社会适应能力,使其在日后的职业生涯中充分发挥自身掌握的知识技能.高校大学生职业生涯规划教育是我国素质教育的基础,通过高校大学生职业生涯规划教育的木断深入,进一步实现大学生在职业生涯发展中的全面发展.
二、高校大学生职业生涯规划教育现状阐述
第一,职业生涯规划教育流于形式.在高等教育改革不断深入的时代背景下,职业生涯规划已经成为高校大学生在校学习和生活的重要内容,但是鉴于我国高校大学生职业生涯规划教育历史较短,很多教育模式仍然处于探索和摸索阶段.调查统计结果显示,高校教育重心大多放在了培养学生专业技巧和技术技能的之上,目的在于提升学生日后岗位适应能力；但是在职业生涯规划教育上则具有明显的形式化特征,只重视理论概念的灌输,导致学生对如何确定职业发展目标和职业规划路线一概不知.这种理论化和形式化的职业生涯规划教育会让大学生在初步入社会之后难以客观地认识到自身的社会职能,缺少职业生涯规划实际参考,在就业的过程中经常陷入盲目无序的境地,错失大量具有发展潜力的工作机会.
第二,职业生涯规划教育理论与实践脱节.调查分析结果表明,大多数大学生是出于完成学校教育要求的目的进行职业生涯规划的,本质上来讲他们并没有意识到职业生涯规划的重要性,这为其日后的不理性择业带来了弊端.大学生在制定职业生涯规划的过程中很少对自己所学专业的发展前景、目前现状进行全面分折,对竞争形势和自己的竞争优势了解也不透彻,最终导致职业生涯规划成为一纸空文,在客观上造成了理论与实际的脱节.符合大学生长远发展和专业学习的职业生涯规划应当是综合其自身性格特征、专业技能的规划和计划,是其在离开学校、步入社会之后就应该明确的职业努力方向,应当是大学生实现职业目标的重要过程.现阶段高校大学生职业生涯规划教育大多因为经验不足、数据匮乏而失去针对性和科学性.
三、完善高校大学生职业生涯规划教育体系的对策和措施
1．构建专业的职业生涯规划教育师资力量
高校应当从人才培养的本质和专业教育的目标出发,培养和引进有助于学生全面发展的师资力量,让开展职业生涯规划教育的教师一方面具有专业的理论知识和实践经验,另一方面则能够对社会就业形势进行精准的分析,能够在结合学生专业的基础上提供针对性的、科学的职业生涯规划教育.在社会不断发展和经济全球化的时代背景下,企业对人才的要求越来越高,教师必须时刻以企业用人需求和宏观经济发展方向作为授课根本原则,根据不同时期企业人才的需求进行授课内容的调整,使得学生获得精细化的职业生涯规划指导.
2．构建以人为本的职业生涯规划教育体系
当前,我国大学生职业生涯规划教育依煞还处于经验积累阶段,虽然已经取得了一定的成效,但是依然有很多问题需要突破.以人为本的职业生涯规划教育可以让高校将不同学生的个性特征、专业属性因素考虑其中,应引导教师给予针对性指导,便于帮助学生树立正确的择业观和就业观,让学生适应社会的能力大大提升.高校大学生职业生涯规划教育一方面需要引导学生树立正确的择业观,另一方面则要帮助学生树立以专业为中心的职业模拟课堂,使其对职业技能和社会角色有一定的认知力.因此,构建以人为本的高校大学生职业生涯规划教育体系是关键环节.
在不同的学习阶段,大学生会面临不同的学习困惑：大学一年级的学生面临着从高中生向大学生的角色转变困惑,同时也面临着客观认识专业学习的困境,这种困境在那些未就读理想专业的学生之中显得尤为明显；大学二年级的学生已经意识到就业形式的严峻性,对自己未来的职业生涯规划产生一些困惑情绪；大学三年级的学生通常在留学、考研、就业、双学位攻取上迷茫徘徊；大学四年级的学生面临着从事何种行业、何种职业、去哪个地区就业的关键问题.
大学生在不同学习阶段面临的困惑更加呼吁全面的、人本的职业生涯规划教育.职业伴随着-,个人的医生,职业发展伴随着-,个人的身心发晨和社会化过程.
5．将职业生涯规划教育和创业教育融合在一起
从目前来看,我国就业形势严峻的现状并没有发生改变,国家正在大力开展积极的就业政策,采取大众创业、万众创新的方式调动社会各界的力量提升就业机会.从教育本身的角度来看,职业生涯规划教育具有普遍性,创业教育具有特定性；从课程衔接关系上看,应当首先进行职业生涯规划教育,之后再进行创业教育.因此,高校应当在结合大学生特点的基础上,将职业生涯规划教育和创业教育有效地融合在一起,使得学生的知识需要得到满足.大学生的创业精神和意识在这卜过程中将会得到激发,创业带动就业的效果将会得到充分发挥,就业质量和职业生涯规划教育效果也会得到彰显.
4．将职业生涯规划教育和思想政治教育有效地融合在一起
在教育环境发生变化的情况下,将大学生职业生涯规划教育纳入到思想政治教育体系之中更加能够凸显出个性化教育的特征,使得学生个人的成长需求成为思想政治教育开展的内在动力,将灌输为主的思想政治教育方式变为能动的教育模式,将学生的学习主体地位彰显出来,使得个性教育和共性教育能够同时开展,在提升思想政治教育实效性的基础上提升职业生涯规划的有效性.
将职业生涯规划教育和思想政治教育融合在一起,需要在共性教育开展的基础上满足学生职业个性发展的要求,从而实现学生个性和社会性的协调发展,让学生顺利从事业生涯规划的探索期过渡到确立期,并让思想政治教育目标更加明晰.从教育内容来看,职业生涯规划教育不仅仅是帮助学生进行职业方向的设计,更为重要的是要帮助学生树立正确的择业观和人生观,从这个意义上来看,职业生涯规划教育本身就是思想政治教育系统化和纵深化的过程.
结语：高校职业生涯规划教育已经成为高校教育体系之中的重中之重,是高校教育质量的关键决定力量.高校可以通过引进专业师资力量、构建人本职业生涯规划教育模式、将职业生涯规划教育和思想政治教育、创业教育融合的方式提升职业生涯规划教育的有效性.
简而言之，此文为适合职业生涯规划和高校和大学生论文写作的大学硕士及关于职业生涯本科毕业论文，相关职业生涯开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 思政辅导员在大学生职业生涯规划教育中的作用 【摘 要】从最近几年高校毕业生情况来看,中国毕业大学生的就业情况不容乐观,就业形势一直持续的复杂变化 所以各大高校针对大学生开展有效的职业生涯培训教育,从而帮助大学生们科学有效地规划职业生涯在大学教育.
2、 高校职业生涯规划教育之理念体系建构 摘要高校职业生涯规划教育的有效开展需先将职业生涯规划知性定义中所蕴含的价值、信念与理想追求予以揭示和讲授,亦即先行开展科学、全面、深入的职业生涯规划理念教育 本文将职业生涯规划教育理念体系的&ldqu.
3、 大学生职业生涯规划教育和思想政治教育融合性 自从我国实施高校扩招政策以来,经过十几年的发展,大学在校生和毕业生逐年增加,而高校教育资源是一定的,这就带来了高校教育资源与不断增加的高校学生之间的矛盾,教育资源与教育的发展程度不匹配,教育质量有所下.
4、 高职学生职业生涯规划教育体系的有效构建 盛 利【摘 要】伴随着现代经济发展步伐的放缓,高职院校毕业就业成为了当今社会发展的重要问题之一,大多数的高职院校学生毕业后,即出现了就业择业的多重问题 为解决这一问题的出现,在现代高职、高校的毕业生教.
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6、 高职大学生职业生涯规划实践教育的重要性 内容摘要高职院校是我国应用型人才培养的摇篮,而职业生涯规划实践教育是提高高职院校学生的专业与就业能力的有效手段 在日常教育教学过程中,高职院校要以专业人才培养目标为基点,加强专业学生职业生涯规划实践教.