论文斯坦福大学的对牛弹琴教学法，该文是关于斯坦福大学相关论文范文数据库跟斯坦福大学和对牛弹琴和教学法类论文范文数据库.
文_侯美玲 编辑_梁亭
史蒂文是斯坦福大学的生物学博士.这天,朋友安德森来访,顺手拿起了他放在茶几上的毕业论文——一篇关于荧光蛋白基因研究的论文.安德森是经济专业学生,几秒种后,他吐了吐舌头说：“像天书.”史蒂文调侃道：“哪里是天书？对你来说简直就是对牛弹琴.”安德森也不示弱,反驳道：“因为琴声不美妙,所以牛根本没听懂.”史蒂文听了,挑战道：“我一定要弹出能让你这头牛听懂的琴声.”两人随即击掌盟誓.
接下来,史蒂文尝试着用最浅显的语言“翻译”论文.因为两人的专业差异很大,要向一位外行讲清楚其中的知识,还真是一个复杂的工程.第一次“翻译”时,安德森听得一头雾水.经过几次改进后,他渐渐明白了其中的观点,还提供了一些有价值的参考建议,比如市场需求、产品定位等.几经完善后,史蒂文的研究成果被安德森的朋友购买,并成功运用于民用产品中.
后来,史蒂文留校并升任校长,作为“对牛弹琴”法的直接受益者,他致力于对该方法的研究和推广.一开始,老师和学生对这种教学方法并不认可,甚至有人公开反对.反对的理由很简单,“对牛弹琴”是荒唐的,是在浪费“牛”和“弹琴者”的时间.同时,对一头“牛”来说,有没有必要“弹琴”给它听呢？面对质疑,史蒂文用各种实践验证了这一理念,并最终将其写入教学规程中.规程定义如下,“对牛弹琴”是一种先进的教学方式,目的是将抽象而又晦涩的理论或研究成果,用通俗易懂的语言向大众表达,从而实现理论与现实的结合,专才与大众的结合.通俗地说,“对牛弹琴”是将高高在上的科学理论请下神坛,将其根植于大众土壤中,从而结出实用的果实.
斯坦福博士论文答辩要求,委员会必须设一个非专业教授席位,该教授至少要提问一个问题.规定出台后,博士生不能只照本宣科“弹琴”,而不关心台下“牛”的感受.
春天的斯坦福大学校园格外迷人,绿树与黄砖红瓦建筑物相映成辉.午饭时间,餐厅外冒出许多展板,上面粘贴着五颜六色的画报,有公式,有图像,有动漫,有介绍.旁边站着一名博士生,正慷慨激昂地向过往路人讲解图片上的内容.路人手拿汉堡,一边吃饭一边浏览展板,遇见感兴趣的就?上去围观.斯坦福开设有几十个热门专业,校园内的学生和教职员工加起来有几万人,对博士生来说,绝大部分路人如同“笨牛”,根本听不懂“琴声”.但“弹琴者”不能就此放弃,而是要针对“牛”的反应做出调整,直至各行各业的“牛”都能听懂为止.
斯坦福还鼓励学生做“笨牛”,选修差异较大的课程,到不同的专业去“听琴”,以此增加知识储备.针对学生担心因听不懂琴声而影响学分的问题,学校规定选修课不用写研究报告,成绩只作为参考,不会对升学、毕业造成任何影响.既然负担为零,学生当然踊跃做“牛”了.在同一个教室上课的学生,有专业人士,也有一窍不通的“牛”,大家一起学习、讨论、争辩,老师不会因为“牛”提出的问题太幼稚而嘲笑对方,“牛”也不会因为听不懂“琴声”而自卑.
斯坦福每年定期举行各种讲座,邀请世界顶级科学家前来“弹琴”.对于“听琴”的“牛”则没有任何准入条件,学生、老师、勤杂工,甚至附近的民众都可以参加.毕业班宿舍实行混搭制,将不同专业的“牛”安排在同一宿舍,让它们混在一起“乱弹琴”,不仅保证了不同学科之间的交流,也让整个大学充满了活力.
爱德华·威滕是斯坦福“对牛弹琴”教学理念中最牛的“牛”.他的本科专业是历史学,后来转向物理学.在很长一段时间内,威滕在课堂上如同一头“笨牛”,只能傻傻地听老师“弹琴”.不过,“牛”最终听懂了“琴声”,并顺利拿下了博士学位.令人惊讶的是,他竟然再次做“牛”,向陌生的数学领域挺进.两次做“牛”的经历使他脑洞大开,将两个学科融合在一起创立了M理论,并因此获得了代表数学界最高荣誉的菲尔茨奖.
该文总结：这是一篇关于斯坦福大学和对牛弹琴和教学法方面的斯坦福大学论文题目、论文提纲、斯坦福大学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 交际教学法对大学英语教学改革 贺 佳【摘 要】英语能力的重要性在经济全球化发展进程中愈加突显出来,针对大学英语教学进行相应的改革,不但是教育体制革新发展的必要,同时也是提高人们英语水平和满足社会需求的重要方面 目前大学英语教学过程.
2、 设计教学法在大学通识课教学中的实践 【摘 要】设计教学法是克伯屈在杜威的实用主义教学基础上发展而完善的一种教学方法,该方法能有效激发学生的学习动机,训练学生自主并担当责任的能力,还能培养学生团队合作的精神 “婚恋与法律&r.
3、 新媒体和图书馆阅读推广的融合以沈阳师范大学图书馆为例 摘要新媒体具有交互性、开放性、融合性、超文本性、分众性以及个性化特点,并以宽泛的环境和强大的智能冲破了传统媒体的时空限制,将用户由信息接受者转变成为信息参与制造者和发布传播者,尤其是图书馆开展各项阅读.
4、 学生社团推动校园阅读的实践和以郑州大学读书会为例 关键词学生社团；阅读推广；校园阅读文化；全民阅读摘要文章以郑州大学读书会为例,探讨了学生社团推动校园阅读的意义及优势,并对读书社团的发展进行了思考,认为各高校学生读书类社团可借鉴郑州大学读书会的做法,.
5、 岭南大学图书馆藏书的历史特点和作用 周旖博士的著作岭南大学图书馆藏书研究杀青已久,今年将付梓,公诸于世,由此学人可以一览中山大学图书馆藏书的一段文脉 中山大学图书馆藏书乃是中山大学之所以能够成为中国学术重镇并长盛不衰的奠基石和压舱石 自.
6、 基于全评价理论的图书馆员评价以新疆师范大学图书馆为例 关键词人力资源管理；图书馆员；全评价理论；评价体系摘要人才是图书馆发展的动力源泉,图书馆人力资源管理的关键是评价和激励 文章以全评价理论为基础,构建了图书馆员评价体系模式,提供了可操作的测评依据,以期.