论文新媒体视域下的高校社会主义核心价值观涵养培育，本文是核心价值观类硕士学位毕业论文范文和涵养和新媒体视域和核心价值观有关硕士学位毕业论文范文.
一、新媒体视域下社会主义核心价值观的边界界定
美国《连线》杂志将新媒体定义为所有人对所有人的传播.其显著特征是所有人都可作为信息传播源,即多点自媒体传播.笔者查阅了很多材料,发现新媒体概念本身并无一个严谨的概念,其内涵和外延是与时俱进的,现阶段,以互联网、手机、各种户外电子媒体等为内容传输和显示终端的媒体,都可以称为新媒体.在新媒体的视域下,对于社会主义核心价值观的涵养培育有两种理解：一是把新媒体看作技术手段,探讨如何运用新媒体这种传播技术和交流工具加强和改进大学生思想政治教育；二是把新媒体视为社会环境的重要因素,就是在新媒体的环境背景下探讨如何推进高校思想政治教育.而笔者这篇文章倾向于在新媒体应用的背景环境下,将新媒体作为新的育人手段加以建设和应用,创设具有思想价值和教育价值的新媒体平台.
二、新媒体视域下高校社会主义核心价值观关系新变化
新媒体已经成为大学生获取知识、人际交往、表达自我的新方式和新平台,新媒体信息来源的多元化、话语表达的自由化,打破和消解了传统主流信息媒介的权威,这必然对社会主义核心价值观的培育提出更高要求.
社会主义核心价值观的涵养培育是一种特殊的教育实践活动,本质属性具有鲜明的目标指向性和价值指向性.新媒体环境下教育活动从现实环境延伸至虚拟环境,其主客体也面临着一些新变化.首先,教育角色的相对模糊性,即由于新媒体匿名等原因,主客体之间身份地位并不存在明显的对应关系,从而要求我们根据新媒体环境因时因地把握教育关系；其次,教育关系应答性.在新媒体环境下,教育主客体关系的实际建立还应保证教育者所发出的信息得到受教育者的认同、接纳与应答.如果教育者提供的教育资讯未能得到受教育者的积极回应,那么教育关系就并未实际形成.同时虚拟环境的教育最终还是要让核心价值观在现实中落地生根,通过立足于新媒体信息传播交流的内在机制创设教育情境,抓住受教育者的“眼球”,建构起主客体双向自觉自愿的互动交流平台；在“柔性化”的教育模式中使受教育者接受、理解、认同教育者提供的信息,并内化为价值认识、外化为行为习惯,从而树立起教育者的主导性地位.
三、当前高校社会主义核心价值观涵养培育模式的问题分析
(一)新媒体视域下商业逻辑与社会主义核心价值观人文逻辑的矛盾
新媒体与社会主义核心价值观培育工作的偏差在于二者遵循的逻辑思维不一致.以微博、微信为代表的新媒体遵循商业逻辑,他们的唯一目标就是提升用户体验,增加用户黏性,实现利润的最大化.而核心价值观教育遵循人文逻辑,强调引导而不是迎合学生,这个鸿沟需要从工具理性到价值理性的架构.
(二)新媒体视域下原有社会主义核心价值观体系的消解
传统的社会主义核心价值观体系由于受时间和空间的限制,受教育对象的覆盖面和开展教育活动的次数都受到极大的限制,加之目前大部分核心价值观教育还停留在理论指导上,形式单一,内容单调,吸引力弱,学生参与度低,无法实现德育的真正目的.
(三)政工干部及思政队伍新媒体思维和媒介素养的缺乏
信息化潮流中各种信息鱼目混杂,理性与非理性情绪交织,意识形态与非意识形态元素杂糅,新媒体的发展呼吁思维方式的变革.当前,政工干部及思政队伍参与新媒体的数量规模没有学生群体大,对新媒体的认知及运用熟练程度滞后于学生,而面对舆情的媒介素养更是亟须研究和培训.
四、当前高校社会主义核心价值观涵养培育模式建立
(一)积极开展高校舆情工作,加强核心价值观教育引导
高校应该积极开展舆情工作监管,构筑核心价值观价值引导新平台.可以加紧核心价值观新媒体网络建设,突出思想性、知识性、趣味性,利用新媒体的传播优势,抢占思想新高地,控制话语权.一是要加强校园网络舆情引导,树立标杆.二是及时删除网络不良信息,做到正本清源,增强思想政治教育的掌控力.
(二)积极拓宽高校育人空间,丰富核心价值观教育手段
新时期开展核心价值观教育工作应注重拓展育人空间,创新教育手段与方式,克服灌输式的教学和被动吸收式的学习,突破原有核心价值观的时空限制,更加关注学生在新媒体环境下的德育诉求,为隐性及大众化方式引导学生提供便捷路径.
(三)积极推进德育创新意识,提升高校师生媒介素养
新时期要重视新媒体知识普及和学习,对全体师生进行系统化的媒介素养培养课程或训练,培养师生的媒介批判意识,并且着重提升师生的创新意识、识别意识、判断意识及沟通交流意识,共建共享新媒体教育资源,使其能够辨别和抵御大众传媒的不良影响,构建良好的高校媒介生态.
新媒体视域下核心价值观教育工作必须随着时代的发展不断调准框架和路径,充分与新媒体相互结合,形成具有鲜明时代特色的社会主义核心价值观培育模式.
参考文献:
王庚新.媒体视域下高校思想政治教育工作的创新研究［Ｊ］.思想教育研究,2014（8）.
本文总结:此文是一篇关于核心价值观方面的大学硕士和本科毕业论文以及涵养和新媒体视域和核心价值观相关核心价值观论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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