论文高职旅游管理专业学生就业能力培养，该文是管理专业方面有关论文范文例文与旅游管理和学生就业和高职相关本科论文范文.
［摘 要］大学生就业问题已经引起社会广泛关注,成了一个社会问题,为了应对这一问题,就旅游管理专业人才的社会岗位需求特点入手,分析了该专业学生在就业方面存在的问题,提出相应的解决方法,从而对学生能力培养方面作出调整,加强就业指导,提高学生就业竞争能力.
［关键词］高职；旅游管理专业；就业能力
［中图分类号］G717［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）30-0159-01
我国现如今面临着一个十分严峻的问题,那就是竞争激烈的就业问题,其中尤以大学毕业生的就业问题最为严重,这已经引起了国家高层及社会各个阶层的重视.现如今大学生数量多,社会就职岗位已经不能满足需要,并且大学生的综合素质和个人能力与用人单位的实际需要有颇大差距,要想从众多的大学生中脱颖而出,就要求大学生有过硬的综合素质和就业能力.大学生的就业能力已经成为毕业生能否顺利就业的关键因素.
一、高职旅游管理专业提升就业能力的意义
首先,就高职院校而言,毕业学生的大量就业,可以为学校树立良好的形象,提高学校的知名度,为学生选择高职院校增添筹码.其次,就教育水平而言,为学校的专业建设提供了大量经验,使高校了解自己在教学方面存在的问题,明确教学目的,进而优化教学方案,有利于提高高职院校旅游管理专业学生的综合素质,增强就业竞争力.最后,对社会建设来说,大量高素质的人才,将会为旅游及相关专业输送大量新鲜血液,提升行业活力,促进经济发展.
二、高职旅游管理专业学生就业能力存在的问题
(一)专业能力薄弱
旅游管理专业涉及旅游业、服务业、市场销售、餐饮管理等多个行业的专业知识,对从业人员的专业素质有很高要求.目前,在就业过程中,旅游专业主要表现出来的问题是专业能力不足,是指对旅游管理专业知识进行实际运用的问题.随着社会的快速发展,社会分工的细化和行业的专业化,专业知识在大学生教育中的比重越来越大,专业性越来越强,对就业的重要性不断提高.如今的社会追求的是合作发展,是个体通过有效和恰当的分工,以达到最有效率的分工,这需要学生有良好的适应能力、承受能力和人际交往能力等,只有具备较好的社会能力,才有可能使自己的专业知识有用武之地,才能在为社会作出贡献的同时使自己得到提高.
(二)教学与行业需求脱节
目前,高职院校旅游管理专业开设的课程与就业岗位的实际需求有一定差距.究其原因,是因为对岗位需求缺乏调查研究,专业课程和教学计划仅由教师指定,不以市场需求制定教学目标,而且用人单位与高职院校沟通不及时,不能将市场需求及时反馈给高职院校,使高职院校做出正确调整.
(三)实践教学不够
长期以来,我国传统教育重视理论培养和知识积累,轻视实践能力.但作为新兴教育的旅游专业却非常注重实践教学,大多数旅行社、景区等旅游业用人单位招收新员工时,都要求具备一定的实际动手操作能力,很多学校的学生在校期间都缺乏实际训练及和外界进行沟通了解的机会,实践教学不足.
(四)缺乏有效的就业指导
大学生的就业能力与学校的就业指导工作有着极大关系,但目前就业指导工作却不容乐观.大部分高职院校仅进行相关的讲座和公开课,不仅功能单一,还缺乏对就业需求的变化了解,就业指导人员能力参差不齐,缺乏专业性.
三、高职旅游管理专业学生就业能力培养策略
(一)改革教育体制
旅游管理专业是一个新兴的教育专业,在这方面,我们需要改变观念,以能力为本,以培养应用型人才为目标.调整专业课程和教学设计,以就业能力培养为主线贯穿教学全过程.优化师资队伍,提升教师的专业知识水平并要有丰富的工作经验,培养高技能人才.
(二)加强学生实践能力
加强实践能力是提高学生就业能力的有效手段,使知识理论与技术实践融为一体,真正进行理论联系实际的教学,重视实践能力的培养,并且进行“校企合作”,合理利用社会资源,既为学校实践活动提供场所,也为毕业生提供工作岗位,还为相关企业提高生产效率,创造经济利益.
(三)做好就业指导
就业指导课应尽早开始,让学生在大一就开始有意识地锻炼自己,针对性地培养自己,自觉接触社会,根据实际情况做好职业规划.树立正确职业观念,毕业后未必可以得到理想的职业,这种时候要认清形势,着眼现实,踏实工作.还要对学生进行面试技巧的指导,让学生给考官留下深刻印象并脱颖而出.
在当今激烈的就业环境中,要分清就业形势,明确市场需求,从而有针对性地磨炼自己,从多个方面对自己进行全方位的塑造,进行正确的自我分析和职业分析,培养职业意识,增强职业竞争力,同时,不能闭门造车,要主动参与社会实践,了解就业形势,加强对市场的研究和分析,建立与用人单位的联系,保持良好的合作关系.
参考文献：
［1］王建华.高职旅游管理专业能力培养双元制的构建［J］.中国现代教育装备,2016（11）：107-109.
［2］李欣新.高职旅游管理专业创业教育刍议［J］.广西教育（职业与高等教育版）,2014（11）：179-180.
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参考文献：
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