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胡艳美
（河北省保定市涞水县祖冲之中学,河北 涞水 074100）
【摘 要】英语阅读在英语学习中占有重要地位.在中学英语教学中培养学生的阅读理解水平,提高学生自学英语的能力非常重要.从积累英语词汇开始,培养学生英语学习兴趣,掌握阅读技巧,探寻一些符合实际的阅读方法和途径,以提高学生的阅读理解能力,提升教学效益.
【关键词】英语；教学；低效；反思
英语教学大纲明确规定, 英语教学应该着重培养学生的阅读和自学英语的能力.现在的学生虽然从小学就开始接触英语,但大部分学生对如何学习英语,提高英语学习能力及阅读水平仍处于一个比较迷茫的状态,致使他们在高中英语阅读理解学习阶段仍无法提高自己的英语水平.为此,我们必须根据学生的实际水平采取相应的学习措施,进一步加强学生对英语阅读理解能力的培养及英语阅读水平的提高.对此,笔者采用多种方法进行了全面的调查研究,并进行了切合实际的实践应用.
一、注重积累词汇,为英语阅读奠定坚实的基础
英语词汇是构成英语语句的一个基本单位.学生对英语词汇的记忆、积累是他们对英语语句和长短文进行正确阅读理解的关键.就好比一个不认识汉字的学生,让他去阅读一篇文章是很困难的,更不用说去理解其中的意思.所以,英语词汇量的多寡及英语词汇学习的扎实程度,从很大程度上影响到了阅读理解能力的培养和提高.作为教师,要引导学生通过单词的语音规则或是构词法等扩大英语词汇量.坚持每天听写单词,巩固旧单词,补充学习新词汇,让学生做好笔记,建立生词库,为更好地进行英语阅读做准备.
二、分析利弊,因势利导,培养学生的阅读兴趣,提高阅读理解能力
兴趣是最好的老师.学生感兴趣的事情,不用老师教他们自己也能琢磨会,因为他们是非常情愿地自动自发地就去完成了.如果学生对英语阅读不感兴趣,那么学生对英语阅读作业的完成更多也还是出于应付交差的心理,最终学习效益不高.此时,教师有必要与学生进行一定的沟通交流,为学生分析英语学习的重要性和必要性,使学生能更清楚明了地认识到利弊.首先要从心理上让学生肯定英语阅读的重要性.其次,教师在英语阅读文章的选择上,要多结合学生生活实际及爱好,注意精挑细选一些趣味性较强的童话、小故事等来让学生阅读.学生如果能自己能读懂文章的意思并明白其中的道理,这会使他们产生一种学有所获的成就感和喜悦感,进而产生阅读兴趣.作为教师,我们自身也要坚持阅读,多为学生树立好的榜样,同时将自己的一些阅读方法或是经验传授给学生.同时,教师也要引导学生养成良好的阅读习惯,阅读时注意力要精中,思维要清晰,注意上下文的前后联系或过渡衔接；勿过度紧张或是在个别词汇上过分纠结.毕竟,阅读能力的培养提高是一个循序渐进的过程,不是一朝一夕就能完成的.只要我们坚持,定能收到良好的效果.
三、侧重培养阅读技巧,传授解题方法
不同体裁的文章,要求用不同的阅读方法,教师要注意教会学生按照题目的要求及目的选择使用不同的阅读方法,而且要使学生自如地进行策略的切换和综合运用.常见的阅读方法有：
1.略读
通过整体粗读,掌握语篇大意,帮助理解,为细读作准备.寻找主题句,获取大意,找出每段的主题.一篇文章通常是围绕一个中心展开的.在进行阅读课教学时要有意识地培养学生找出主题句,抓住中心,使学生理解主题句与文章的具体事实细节的关系,没有主题句的段落就引导学生依靠段落中的衔接、句际关系来分析、推断和概括段落大意,从而达到整体理解的目的,获得文章表达的正确的信息.
2.跳读
快速寻找所需信息,如年代、数字、人名、地名等把握住关键词,利用语法过渡词,语气转折词及时态等,抓住文章脉络.
3.细读
分段细读,注意细节,注意语言结构,处理语言点,抓住主要事实,关键信息,揭示文章结构的内在联系,帮助深化理解.一篇文章是一个有机的整体,段落与段落之间存在着内在的紧密联系,而每段的内容都与主题有着很重要的联系,所以弄清文章结构上的问题,对于把握文章主题、文章大意非常重要.
4.推读
推测未直接写明的含义、写作意图、话外音、因果关系以及词义猜测学生自学过程中遇到的新单词、表达法或语法.引导学生学会根据上下文进行猜测,这样既能提高阅读速度又能形成一种能力,这也是英语阅读的关键所在.培养学生猜词的能力是我们在外语教学中十分重要而有意义的一个环节.但是若遇到了关键的词句且影响对文章的理解则要提倡学生使用手中的工具书自行查阅,解决学习中遇到的困难.
5.概读
要求学生从每篇标题,到各个部分都进行概读,以归纳出要点,概括作者的主旨、意图、观点、态度,这样就能了解全文的概貌.概读还有助于学生把握上下文之间的意义联系,培养学生的综合概括能力.
总之,提高学生的阅读能力,不是一朝一夕就能做到的.在阅读教学过程中,我们应当首先积极发挥学生的能动作用,培养学生对英语阅读和获得信息的兴趣.然后让学生在实践中掌握正确科学的阅读方法,并懂得如何根据阅读材料选择合适的阅读方法进行阅读,达到有效的阅读目的.最后要引导学生养成良好的阅读习惯.这样,阅读能力便能逐步提高,从而提高英语的综合运用能力.
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参考文献：
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