一、小学古诗论文参考文献

【摘要】古诗凝聚了我国古代人民的智慧结晶,它无疑是小学生接触古典文学、传统文化的最佳启蒙教材 但由于时空跨度大,古诗教学成了一大难点 根据新课程标准对小学古诗教学的要求,本文通过反复吟诵、解词析句、诗。

纵观小学语文教材中的古诗词,我常常问自己,为什么古代诗人的心中,总是有那么多美的吟咏和歌唱,那么多美的意象和诗句；我羡慕诗人对美的认识和追求,他们对美的感悟和抒发,他们对美的钟情和倾慕 我也总结了小学。

林 海（南江县团结乡小学,四川 巴中 636600）【摘 要】在小学语文教学中,古诗的教学难度较大,可以说是语文教学的难中之难,重中之中,随着我们国学传统文化在小学的渗入量的加大,古诗的教学篇幅逐步增。

摘 要本文对数词在小学古诗中的鉴赏作了一些初浅的探究,主要根据数词在修辞方面具有夸张、对比、比喻的作用对小学古诗进行了赏析,论述了教师在古诗教学中应注意这些数词的鉴赏作用,进一步激发学生学习古诗的兴。

小学语文新课标对古诗鉴赏这样明确,“诵读浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美”,从这里可以感受到古诗鉴赏的四个重点诵读、想象、情感和语言,我们平常的教学就要。

新课标中明确指出“语感的培养是学好古文的基础” 为当前的语文古诗文教学指明了发展的方向 作为语文教师,我们必须积极学习并贯彻落实新课标要求,以学生的素质培养为主要教学目标,加强。

【摘 要】在小学古诗教学中,采取整合化的教学策略能够有效地促进学生对古诗的整体性理解与把握,从而提高学习效率 基于此背景,提出了基于古诗风格、古诗主题、古诗语言进行整合化教学的策略,希望能够达到一定。

姜杰华（昌邑市图书馆,山东 昌邑261300）关键词参考文献；图书情报；核心期刊；应用摘要文章对2008—2015年期间的10种期刊执行GBT 77142015信息与文献参考文献著录规则的。

【摘要】传统的小学古诗教学的教法就是让学生死记硬背,这其实是不负责任的做法,事实上,小学生形象思维能力很强,只要我们创设情境,引导学生将抽象的文字形象化,在此基础上鼓励学生沿着诗作展开想象,是完全可以。

【摘要】 古诗是古代人对日常的生产和实践活动和内心的情感经历的一种表达,体现了古代人民的智慧,古诗是小学语文教学的重要组成部分,并且也是一个难关 它本身拥有丰厚的文化积淀和独特的语言风格,可以帮助学。

内容摘要古诗时小学语文教学体系的重要组成部分,在传承中华民族优秀文化方面占据重要地位 本文主要从古诗背景、创设具体情境……方面探讨了小学语文古诗教学策略,以期为提高小学语文古诗教学质量和效率提供一些参。

摘 要 在科技图书中列示参考文献,既保护作者的合法权益,也方便读者查找文献,促进信息资源共享,意义非常重大 文章针对科技图书参考文献著录中经常出现的不规范问题,根据国标GBT 7714—2。

倪庆中（灌南县教育局,江苏灌南222500）中图分类号G521 文献标识码A 文章编号10039082 （2017） 02013001国学就是由文字记载的中华文化典籍的总称1,是中华民族的文化特征和基。

摘要学术界关于民办幼儿园小学化问题的讨论日益激烈,研究内容主要集中在民办幼儿园小学化的内涵、表现、危害、成因、解决对策五大方面 当前研究成果众多,但部分研究还存在研究内容浅薄,研究方法单一,多采用问卷。

【摘要】图书馆事业的发展中,地方文献工作是重要的一部分,目前我国对于图书馆地方文献工作越来越重视 本文分析了图书馆地方文献参考咨询工作当前的发展现状以及存在的问题,并提出相关的改进措施 【关键词】图书。

周小元（江苏省灌云县侍庄中心小学,江苏 灌云 222207）【摘要】在小学语文授课环节中,古诗词的学习占据了相当大的比重,是学生审美思维养成的关键,也是进行审美教育的方法之一 作为语文教师就必须突出课。

戴银红绍兴市柯桥区夏履镇中心小学,浙江绍兴312030中图分类号G623 2 文献标识码A 文章编号10027661（2016）08001302小学语文课本收入了许多古诗,这些古诗有的情景交融,自然天。

江苏省徐州市铜山区铜山实小教育集团张春侠【摘要】在各个版本的小学语文教材里面,皆选入了数十篇的优秀古典诗词作品 对于这些诗词作品的教学,本文论述几种方法从想象中看见画面；从情境中领会意境；从诵读中品味。

在小学语文教学中古诗教学始终是一个重点 历代诗人留给我们无数的文化珍宝,然而如何让学生真正听懂祖先的诉说,细品经典的韵味,需要我们每一个教育人孜孜不倦的努力 在古诗教学中,我遵循学生的审美规律,根据教。

在小学古诗教学中培养学生的形象思维能力范友悦 拉萨师范高……专科学校摘要形象思维贯穿于整个语文学习过程的始终,它的高低强弱直接关系到语文学习的成效 小学生的思维比较特殊,小学时期是学生具体形象思维向。

1 专著主要责任者 题名其他题名信息M 其他责任者 版本项 出版地出版者,出版年引文页码 例1 陈登原 国史旧闻第1卷M 北京中华书局,200029 2 哈里森,沃尔德伦 经济数学与金融数学M 谢远涛。

小学阶段的教育,决定着学生的性格、观念、审美、认知习惯…………,特别是审美,是后天很难扭转的 当前阶段,教师需要将更多审美要素融入课堂中,培养学生的审美素养 特别是在古诗教学过程中,必须要让学生尽可能。

摘要中国历来就有“名师出高徒”的古训 振兴民族教育,培养和造就高素质人才,靠的就是名师 名师工作室是一种由区域优秀骨干教师聚合而成的教育教学专业机构,其目的是组建一个集教学、研。

古诗作为阅读教材 的一个有机的组成部分 低年级每册一二首；均简明通俗,琅琅上口,易于理解,目的是让学生初步感知古诗的形式,知道如何观察、认识事物,初步培养审美情趣 中年级古诗每册死守,文辞亦简洁浅明,。

摘 要生物课以其知识点繁杂、细小而让很多学生感到无从下手,是一个让人非常头疼的学科 而生物老师如果再每天灌输新知识,就会导致更多的学生,旧有知识遗忘,新知识记不住的恶性循环现象 所以优秀的老师会采用。

成语故事噤若寒蝉追根溯源 南朝·宋·范晔后汉书·杜密传“刘胜位为大夫,见礼上宾,而知善不荐,闻恶无言,隐情惜己,自同寒蝉,此罪人也 ”。

相知无远近,万里尚为邻 2018年中非合作论坛北京峰会9月3日至4日在北京举行,本次峰会主题为“合作共赢,携手构建更加紧密的中非命运共同体” 此次峰会,是中非合作论坛继2006。