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“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球……”100 多年前,梁启超写下《少年中国说》,激发少年为祖国繁荣富强而积极进取；100 多年后,童声朗朗,再次响彻云霄,震天撼地.
这正是2017 年上海福山正达外国语小学外语节开幕现场千人诵诗的场面.操场上搭建了“烽火台”,背景音乐响起,稚嫩的脸庞满怀激动,声音铿锵有力.
福山正达外国语小学创办于2010 年,是一所以双语教育为特色的小学,外语节是其一年一度的重头戏.本届外语节以“璀璨中华文化周”为主题,继续秉承“从这里走向世界”的办学理念,让学生通过亲身体验、探索,从而学习文化知识,了解中华民族上下五千年光辉历史.
探寻之旅
“我们的校园成了一座被紫色长城围绕的古代书院,壮观极了！每一个教室都被装扮得古香古色,充满了不同时代的文化气息.我们穿着蓝白相间的汉服观看精彩的演出,在各个场馆间边走边看,边玩边学！”
该校一年级学生说起今年的外语节,脸上是抑制不住的自豪与兴奋.如果不是身临其境,你的确很难想象,中国悠久历史文化恰如一幅美丽的画卷,在教室与会场徐徐展开.一所小学的师生居然可以把中华文明诠释得如此系统与生动.
华美汉服、古明、丝绸之路、瓷器文明、青铜文明等,采撷的是中华文明的精气真髓；诗词大会、千人诵诗、了解文人等活动,悦纳了中华文化的博大深远；舞龙、舞狮等趣味性活动,展现的是中国民俗的丰富多彩.
学校以学科组为横向的主题划分,以年级组为纵向的年代划分,分别开展了中华文明九大类相关主题探究活动.每一个教室都是一个展厅,一系列精彩活动,在老师的组织引导下,由学生主导,精彩呈现.
筑梦未来
教育,近年来一直是一个充满争议的话题.以双语为特色的福山正达,一直秉承着自己独特的教育理念,致力于学生全方位能力的培养.
2017 年的外语节活动自2 月底吹响集结号,其主题与教育贯穿于每一节课堂.丰富的体验和多种获取知识的方法与途径,提升了学生们的思考力、领悟力.正如福山正达总校长石惠新女士的总结：“外语节启动以来,多少项活动、多少个创意、多少的汗水和努力,伴随着我们度过每一天！孩子们的童年记忆一定会有关于外语节的经历！”
外语节期间,学校还邀请了中国历史、传统文化等方面的相关专家、教授、民间匠人,为全校师生进行关于中国传统文化方面的趣味讲座.
外语节闭幕仪式演出,由华夏起源、一统雄风、繁华盛世、兴亡变迁、筑梦辉煌五个篇章组成.这既是一场饕餮的视听盛宴,又是一部中华文明简史,且全部皆师生策划表演.“太震惊了,太感动了！这是我第一次来参加外语节！想不到这么精彩！”一位观看闭幕式演出的家长眼神里闪烁着激动,发出了这样的感叹.
4 月28 日,福山正达外语节顺利落下帷幕.而关于外语节的报道,博客、微信朋友圈却还在持续高温中……
正如《学记》有云：“君子之教,喻也.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达……”丰富的外语节活动,唤起的是学生对于知识的主动渴求,打造的是学生热爱祖国、热爱生活、崇尚科学的人生理念.
恰同学少年,风华正茂；书生意气,挥斥方遒.
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参考文献：
1、 心向远方游历成长山东省临沂杏园小学中华文明探寻之旅游学报告 摘要在学校和家长的协力推动下,临沂杏园小学从2013年开始,启动了对“中华文明探寻之旅”的课程研发 学校每年都利用暑期时间,组织五年级学生集体赴西安开展研学旅行活动,让学生们在.
2、 中华文明缘何历经磨难仍绵延不绝 文攒薛理泰 何国忠文明体这个概念在具体含义中又有些抽象的悬念,说起来,可以言人人殊 一般认为这是一种以共同崇奉的某种文明作为凝聚力的一个似乎抽象却又具体存在的实体 一个文明体可以局限于一个国家,又可以.
3、 弘扬中华优秀传统文化的现实价值 许 晨（河北师范大学 法政学院,石家庄 050024）摘 要我国党和国家领导人十分重视中华传统文化 从主席到孔子故里曲阜视察时讲的六句话、教师节到北京师范大学时提的四句话、反对去中国化、古诗词在教材编.
4、 弘扬中华优秀传统文化之路径 改革开放以来,在中国社会的发展中,始终有一种引人注目的现象,即对文化问题的关注,也可称之为“文化关注” 回顾改革开放以来的历史,首先是上世纪80年代的“文化热&rd.
5、 了解周公就读懂了中华文明 周公,文王之子武王之弟,周王朝奠基人之一,周朝制度和文化的开创者 他是孔夫子的偶像,曹操的榜样 周制与周文化开启了中国礼乐文明,深刻塑造了中国人的国民性 无论喜欢还是不喜欢,我们中国人在文化心理上都是.
6、 中华文明共同体理念的三个维度 □许宁总书记提倡和阐述的“共同体”理念,伴随着“一带一路”倡议……全球合作实践而不断丰富,为推动全球治理体系变革、构建新型国际格局提供中国智慧和方案 我.