论文英文绘本的选择与在小学英语阅读教学中的运用，该文是关于阅读教学相关专科毕业论文范文跟小学英语和英文绘本和阅读教学方面本科毕业论文范文.
【摘 要】绘本,主要就是利用图画或者图画与文字结合的形式来形成一种连续性故事情节的文学作品形式.文章立足于小学英语课堂教学现状,主要分析了英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用策略.
【关键词】英文绘本；选择；小学英语；阅读教学；运用策略
绘本最突出的特点就是其中的图画绝不仅仅是对于文字的解释,而是具有特殊的意义,具有自己独特的价值,对于优秀的绘本来说,其中包含着美术、文学和教育.很多时候,绘本更像是一部微小的电影,能够指引读者不自觉地走入图画与文字之中.所以,对于小学英语阅读教学来说,怎样选择合适的绘本,并将其科学应用才是提高教学效率,提升学生英语综合能力的关键所在.
一、英语绘本的选择
1.选择一些贴近学生实际生活的绘本
在进行小学英语阅读教学过程中,教师选择英文绘本的时候,应该注重选择一些学生比较熟悉的故事,最好是与学生的实际生活息息相关的,这样便于学生深入理解.绘本可以是寓言或者童话的形式,也可以使学生生活中发生的一些小故事.选择绘本更多的需要考虑到学生的好奇心比较强,选择一些有新意的绘本有利于学生带着浓厚的兴趣去阅读和学习,这样可以更好地吸引学生的注意力,使学生更加认真地阅读英语绘本,更加扎实地学习英语知识.
2.选择学生认知能力以内的绘本
由于小学生的认知能力有限,所以教师在选择绘本的时候应该把握好难度.通常来说,应该严格控制生词在文章中的比例,保证故事以简单的形式和结构展现出来.同时,应该避免包含复杂的情感,以免给学生的理解造成一定的困难,让学生浪费更多的时间去理解.针对小学低年级的孩子,应该选择以单词或者词组为主的儿童英文绘本,针对高年级的学生来说,应该更加注重绘本的趣味性,让学生带着浓厚的兴趣去阅读,可以包含一些句群,带有一些根据图画和上下文猜词的内容.这样既能够保证学生有能力阅读绘本,同时还能够保证绘本对于英语阅读学习的帮助作用得到很好的发挥.
3.选择注重语言表达的英语绘本
在英文绘本的选择过程中,选择一些注重语言表达的绘本,可以大大降低绘本的阅读难度,使学生更好地理解.同时,可以选择一些重复性语言使用比较频繁的绘本,这样能够增强学生对于一些固定句式的理解,可以让学生逐渐形成学以致用的能力.学生在阅读的过程中可以进行和反复理解和联想记忆,便于学生更加迅速地掌握新知.最后,选择一些带有韵律的绘本,可以让学生在阅读的时候琅琅上口,方便学生记忆和理解.例如《Sｈｅｅp ｉｎ ａ Jｅｅｐ》,其中就是应用了押韵的短句,生动地描写了羊和吉普车之间的故事.学生在理解和记忆的时候都会非常方便,可以帮助学生有效提升英语能力.
4.选择注重语言环境的绘本
英文绘本之所以能够帮助学生提高英语阅读能力,提升学生的英语应用能力,关键就在于其是一种包含语境的语言材料,能够帮助学生学会表达善恶、交流情感和提高学生的表达能力.所以选择适合的绘本对于学生的综合能力有着显著的帮助作用,可以让学生在真实的语境中进行练习.另一方面,为了保证实际阅读教学的效率,英文绘本的选择应该注重与教学之间的衔接,从而实现课文的延伸,帮助学生进行预习和复习学习,提高学习的有效性.
二、小学英语阅读教学中英文绘本的应用
1.掌握主线,保证整体性
英文绘本的主线在于封面,封面能够吸引学生更多的注意力,让学生猜测其中的内容,具有一定的引导作用.例如,在阅读英文绘本《I Went Walking》的时候,可以通过绘本的封面来让学生猜测一下绘本的内容.通过这样的方式,让学生了解其主要讲的就是关于一个小男孩想要去探险,然后他在路上遇到了各种各样的动物.同时应该让学生掌握一些句型“I went walking.”以及“What did you see?”等,保证阅读教学的有效性.
2.深入语言环境,认真细致品味
在阅读了整个绘本之后,教师应该注重引导学生深入语言环境,引导学生进行认真细致的品味.这样,能够使学生对于绘本内容的理解更加深刻,同时掌握更加丰富的英语知识.例如绘本《From Head to Toe》,学生深入研究,就会发现绘本中幽默的动词词组,并且因为喜欢,对于学习兴趣会得到很好的激发,学习效果得到了很好的保证.
3.注重图文结合,加深理解
对于绘本来说,主要就包含两个部分,即图画和文字.所以,教师在组织学生进行绘本阅读的时候,应该有效结合图画和文字,从而加深理解,起到很好的教学效果.例如,在学习《Did Goes to School》的时候,通过图文结合,小学低年级的学生很快能够理解绘本内容,起到很好的阅读效果.
4.注重总结,解决常见问题
想要提高英文绘本在小学英语阅读教学中的应用效率,还需要我们及时总结在实际教学中存在的问题.只有这样,才能够实现教学质量和水平的提升,保证学生的英语能力.例如,在绘本资源有限的时候,教师会利用多媒体开展教学,但是过度利用多媒体会使学生学习独立性和自主性大大降低,影响学习效果.教师应该善于总结这样的问题,从而使英文绘本在小学阅读教学中的作用发挥到最大.
结语
综上所述,英文绘本图文并茂的特点符合小学生基本的认知特征,科学运用英文绘本可以有效提高小学英语阅读教学的效率,提高学生的英语应用能力.所以,这就需要教师在小学英语阅读教学过程中,应该注重科学选择英文绘本,根据学生的实际情况和喜爱特点.只有这样,才能够保证学生对于绘本学习的兴趣,才可以很好地保证绘本的积极作用.同时,还需要教师科学使用英文绘本,根据阅读教学实际情况,合理运用英文绘本,采取学生更加愿意接受的方式,从而很好地保证英语阅读教学的有效性.
【参考文献】
[1]杜丽梅.生本理念下小学英语阅读能力的培养[J].读与写(教育教学刊),2016(07)
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[3]陆一新.对小学英语写作教学中分层教学的探讨[J]. 读与写(教育教学刊),2016(07)
上文结论,这是关于对写作小学英语和英文绘本和阅读教学论文范文与课题研究的大学硕士、阅读教学本科毕业论文阅读教学论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
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