论文高中物理教师提升课堂效率新探，本文是关于物理教师相关论文参考文献范文跟物理教师和效率和课堂类硕士论文开题报告范文.
【摘 要】从初中迈入高中,学习内容的难度陡然升高,学习科目增多,教学模式就需要及时进行改进,达到提高课堂效率的目的.教师要构建物理生态课堂,激发学生的学习兴趣和探究物理领域的好奇心,让学生获得更多的物理知识.
【关键词】高中物理；教师；提升课堂效率
一、探究提升课堂效率的原因
提升课堂效率能高效利用课堂时间,节省学生们的课后时间,减轻负担.还有利于磨练学生意志,养成注意力集中的良好习惯.提升课堂效率能够有效提高教学质量,使教育成果更加贴近甚至高于新课程标准,是成绩进步的保证.
二、高中物理教师提升自身授课水平的措施
（一）教师不断反思,与时俱进
在这个互联网飞速发展的时代,世界日新月异,知识更新很快.不进步就是退步.一个老师只是坚持自己之前学习的知识,不肯接受新的知识,不肯接受新的教学模式,最终只能是故步自封,害的是自己和信任老师的学生.渊博的知识是一位教师应具备的基本素养,教师只有具备丰厚的知识素养,才能够传授给学生一定知识.另外,老师还要注意反思自己,要对自己有一个正确的认识.不用一成不变的教学方式,因材施教,根据不同的学生来调整教学方式.
（二）根据学生实际情况,制定教学计划
在日常教学中,一份根据学生实际情况制定的教学计划,对老师来说可以帮助老师有计划的实施自己的想法,并能合理完成教学任务,同时也便于以后总结自己的教学情况,提高自己的教学能力,积累经验,为了给发现不足提供可能条件,有必要制定教学计划.另外,合适的教学计划还可以帮助老师把握教学进度,不会出现提前学完或者学期末课程进度赶不上；对学生来说可以不费力的学习消化新知识,不会因为跟不上课程进度而产生厌学情绪,可以有效的提高学习效率.所以说制定合适的教学计划,无论是对学生还是老师都是百利而无一害的.
（三）营造良好课堂氛围,构建生态课堂
课堂气氛是班集体在课堂上所表现出来的心理气氛,良好的课堂氛围不仅能让学生更好的学习,还可以提高老师上课的积极性.当然,良好的课堂氛围绝不是仅仅靠着老师就可以营造出来的,还需要全体同学的配合.那么能否调动学生学习的积极性成为营造良好课堂氛围的关键.尤其是物理这个纯理科的无聊乏味的学科想要调动学生的兴趣就更加困难了.显然跟着课本语调单一的读,刻板、无穷尽的讲习题无法得到学生们的青睐.这就需要老师的引导,学生的配合.
三、高中物理教师引导学生开展探究的措施
（一）引导学生树立科学目标
古语说：少壮不努力,老大徒伤悲.如果现在学生没有明确的目标,没有努力的方向,就犹如在大海上航行的船只,没有明确的指导方向,只能凭感觉到处游荡.
年少的学生不该如此虚度光阴,学生在人生最璀璨的年华应该有明确的目标,并为之努力奋斗,至少到年迈时,不会因碌碌无为而羞愧.
人生如果没有梦想,那和闲鱼还有什么区别.这个所谓的梦想和学生的目标相似,都是学生心中所想要的、想要实现的,但是梦想一般都比较远大,能达到的人少之又少,但目标不同,立下目标的原因就是给自己奋斗的动力,希望自己能变的更优秀.所以学生的目标不应夸张,应该树立一个科学的目标,让自己变得更优秀的同时还能实现自己的目标,所以学生树立目标时应该贴合实际,符合自身条件.
（二）培养学生严谨的科学态度
大家知道,态度决定你的一切.拥有一个好的态度,才能激发自己对物理的兴趣.拥有了兴趣,才能学好物理.还要有扎实的基本功,如果没有扎实的基本功,怎么养成良好的学习习惯,没有良好的学习习惯,是无法端正你的态度的.其次,学生还要拥有一个正确的学习方法,有了正确的学习方法,才能在题海中放飞自我,自由的翱翔.
（三）激发学生学习物理的兴趣
新时代的学生,生活在科学技术高速发展时期,但也是发展的艰难期瓶颈期,所以不仅要引导学生树立小目标和严谨的可学态度,更重要的是激发学生学习物理的兴趣和提高学生解决实际问题的能力使其能够学以致用.不光是在书本答卷上解决问题而是实际的操作和解决实际现实的问题.生活在现代化的我们能够感受到科技震撼和奇妙,而这其中物理学提供了巨大的推动作用.
纵观世界历史,你会发现时代的变革和发展都离不开物理学的推动.它不仅使其科学得发展,更多的是促进了思想解放和进步.西方世界的牛顿、亚里士多德、普朗克都对世界思想的解放和物理学的变化和发展产生了巨大的影响.牛顿因一个苹果研究出经典力学.亚里士多德对力学进行了补充和发展.其中有一句经典的名言,给我个支点我能撑起整个地球.普朗克量子力学把物理学带入微观世界,使物理学更加精彩,引人入胜.体验物理学的丰富多彩,你对他越感兴趣入迷,就越能激发和引导学生对物理感兴趣,越想去体验物理的神秘,想去一步一步的去探究它,就像欣赏一件艺术品一样慢慢剖开它神秘的面纱.所以一定要去引发学生学习物理的兴趣,一旦步入兴趣的大门,那么就像地球引力一样深深被吸引着.
四、结语
随着十九大的召开,我们面向新时期,习大大说：新时代需要的就是有能力更有学习力和行动力的人才,面对问题能够冷静解决的人才.学习物理知识的过程,就是一次修身养性的沉淀过程.高中生们要跟随党的脚步做对时展和对国家有贡献的人.
【参考文献】
[1]赵海燕.高中物理课堂教学反思策略[J].教坛聚焦,2008
[2]梁书权.高中物理新课程对教师专业素质的要求[J].考试,2010（09）
此文结束语:此文为一篇关于物理教师和效率和课堂方面的相关大学硕士和物理教师本科毕业论文以及相关物理教师论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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