论文优化教学策略，提升高巾政治课堂的有效性，本文是关于优化教学电大毕业论文范文和教学策略和高巾政治课堂和有效性类论文写作技巧范文.
随着新课程改革的不断推进,“有效教学”逐渐渗透到各个教育阶段,并且成为了教学开展的一个关键因素,课堂活动的有效性与否已经成为教学质量的一个重要的教学目标.因此,在高中政治课堂的开展中,教师要优化教学策略,创新教学方式,将有效的教学理念融入到教学全程,使教学过程变得丰满起来,从而,促进高中政治课堂焕发出更大的生机与活力.
一、创设生活化的教学情境,提高课堂的有效性
在高中政治的学习中,其教材是与生活紧密联系的：从经济现象入手,与生活联系；从公民的角度,让学生学会参与政治生活；从对文化的学习和感悟中,提高文化修养和文化素养……因此,教师在高中政治课堂的讲解中,应该立足于生活,构建生活化的课堂教学情境,让学生在课堂中学习知识,在知识中体验生活.
比如,在带领学生学习《多彩的消费》这一节课程中,首先,教师可以利用多媒体进行情景导入,一个市场消费现象视频：火爆的食品消费、拥挤的服装消费、旅游消费、汽车消费以及住房消费……在这个视频导入中,学生可以很容易地联想到自己身上的各种消费,同时,又可以引出话题——消费与我们生活息息相关.然后,教师在这一生活化的情境导入下,请学生思考并回答问题：在这个视频上,消费市场火爆的原因是什么？影响消费的主观因素与客观因素有哪些？结合身边的消费现象,想想人们的消费结构发生着什么变化？教师从生活现象入手,以问题引入,极大地吸引了学生的注意力,并且,使学生明确了学习目标.最后,教师让学生自由回答问题,一节生动有趣的政治课堂就在活跃的氛围中开始了.
在本节课程的学习中,教师从生活化的视频导入到与日常生活有关问题的提问,一步步带领学生深入本节课程的学习内容.在视频观看中,有助于学生联想到生活实际,产生学习的兴趣；在问题思考过程中,有助于提高学生理论联系实际的能力；在问题的回答中,有助于学生获得成就感,提高学习兴趣.由此可见,教师在教学活动的开展中,应该结合教学内容,联系生活实际,构建生活化的教学情境,使政治课堂的学习不再枯燥乏味.
二、巧设课堂导入,调动学生的学习兴致
课堂导入是课堂活动的一个重要组成部分,如果教师的课堂导入做得好,就会产生先声夺人、引人入胜的效果,为学生后续思维活动的进行做好铺垫.因此,教师在政治课堂中,应该善于结合教学内容,灵活地设计课堂导入,激发学生的学习兴趣,提高学习效率.
比如,在带领学生学习《树立正确的消费观》这一节课程时,为了教材知识变得更加生动有趣,吸引学生的注意力,促使学生积极主动地进行学习,教师可以设计一个良好的课堂导入,抓住学生的眼球.首先,在课程开始时,教师可以放映一个十分火爆的视频片段,调动起学生高昂的学习兴趣.学生在视频片段播放后,大声地回答道：“《来自星星的你》.” 然后,教师可以创设一个趣味性的测试：韩剧《来自星星的你》的热播影响到青年生活的方方面面,不入“韩流”似乎就落伍了.身为消费者的你,觉得这股“韩流”风潮中,哪一部分最吸引人？A：情节感人的偶像韩剧从众；B：时髦前卫的服装风格攀比；C：用心企划的综艺节目求实；D：精心设计的格式商品求异.最后,教师在每一个问题答案后都设计出不同选项所代表的消费观念,让学生根据答案对应消费观念.并且,结合选项向学生阐释几种观点,引出新知.
在本节课程中,教师设计了一个精彩的课前导入,并把消费心理中从众、攀比、求实、求异心理融入到这个课前导入中,既激发了学生的学习兴趣,又使学生快速地掌握教材的理论知识.由此可见,教师在课堂活动中,应该巧妙设计课堂导入,促使学生产生强烈的探究,从而愉快主动地开始学习.
三、引导合作学习,培养学生的探究能力
在课堂活动的开展中,每个学生都是一个独立的个体,同时,他们也是学习的主体,是课堂的主人.这也就是说,只有学习的主人有意识地进行学习,才能激发学生的内在潜力,使课堂有效开展.因此,教师应该引导学生开展合作学习,小组解决问题,培养学生的探究能力,提高学生的学习能力.
比如,在带领学生学习《文化多样性与文化传播》这一节课程时,教师可以让学生开展小组合作学习,在交流讨论中增强对文化多样性的理解.首先,教师请学生欣赏图片：①学生最为熟悉的肯德基、麦当劳为代表的快餐文化；②在中国随处可见的习惯于筷子米饭、白面馒头的中国人,已经熟练地右手拿叉、左手那刀,吃着牛排……享受另类饮食文化的刺激.然后,请学生思考：生活中还有哪些体现文化传播的例子？这些例子是通过什么方式来传播的？最后,在熟悉的生活例子的探究、讨论下,学生的思维上升到理论层次,并且具体地指出一些文化传播的途径,为后续课程的开展奠定了良好的基础.
综上所述,高中政治理论较强,为了激发学生的学习兴趣,提高课堂学习的有效性,教师应该优化教学策略,充分发挥教学艺术,采用生活化情境创设,有趣的课前导入以及小组合作学习的开展,将枯燥的政治知识变得妙趣横生.使学生更容易接受,进而增强学生的学习热情与探究.
（作者单位：江苏省滨海中学）
言而总之,该文是适合不知如何写教学策略和高巾政治课堂和有效性方面的优化教学专业大学硕士和本科毕业论文以及关于优化教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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