论文网络时代高校思想政治教育的实施方法，本文是关于政治教育在职开题报告范文与思想政治教育和网络时代和高校方面研究生毕业论文范文.
网络技术于19 世纪60 年代兴起, 在90 年代得到推广, 目前,互联网已经在我们各地得到普及, 尤其是现在智能手机发展迅猛并逐步普及, 也增加了互联网普及的广度与深度.而大学生是网络畅游的主力军, 他们思想活跃开放、喜欢新鲜刺激的东西、接受能力学习能力强, 因此他们与网络的关系更为密切.而作为理想信念、思想高度、政治信仰教育的方式方法, 思想政治教育是影响青少年的身心健康发展和社会主义未来的方向的主要因素.所以, 思想政治教育不能在互联网这块肥沃的“土地”上荒芜, 应该充分利用互联网, 让人们尤其是高校的大学生们耳濡目染的加强思想政治教育的学习, 实施思想政治教育.
一、网络的主要特征
( 一) 公开与便捷
网络不像商品一样会针对其特定的群体, 任何人任何年龄种族性别都可以通过网络联系起来.网络的公开性和自由性、便捷性使得大家以最快的速度了解世界各地的消息, 资源共享达到了高度发达的程度.这是网络最鲜明的特征.
( 二) 虚拟与匿名
网络世界既真实又虚拟, 真实是因为确实是人在另外一端发出消息操作键盘, 虚拟的话值的是人们可以不用自己的真实姓名真实身份, 随便一个符号可以代替自己, 还可以假装整别人.这就导致人们性情的释放.可以毫不顾忌的发表言论.
( 三) 平等与互动
在网络的世界里, 人们没有宗教的限制, 没有年龄的代沟, 也没有民族性别的歧视等, 人们有绝对的平等性, 所以人们可以畅所欲言.而且随时都有人泡在网络里, 不管是获取信息还是求助信息都会得到及时的回馈.
二、网络媒体和高校思想政治教育的关系
( 一) 网络是高校思想政治教育的新阵地
网络的出现给教育带来极大的方便, 不仅是其他的专业知识.思想政治教育的实施也极其方便了, 思想政治教育不再像以前一样通过口述和板书的方式教给学生.而是可以在网络上搜索到更多更丰富的信息, 更具有说服性和代表性.使得学生们得到更深刻更全面的教育.
( 二) 网络是高校思想政治教育的有利媒介
现在基本上每个大学生都会用手机或者是电脑浏览网上的及时信息或者是以前的自己不知道的内容.这样了解的信息内容大幅度的增多, 接受有效的思想政治教育.而且对于一些事件还可以发表自己的看法了解别人的看法, 加深对问题的见解, 慢慢形成自己观点.有自己的一套评判标准.
三、网络时代高校思想政治教育的困境
( 一) 教育者
以往高校的思想政治教育基本上都是来自于书本和老师教授的知识, 所以学生们对老师的教授的东西也没有任何的质疑, 都是全盘接受的状态.而现如今由于网络的发达, 学生们更多的通过网络了解, 通过网络进行交流, 而且网上的信息不仅有积极的还有消极的, 学生们会受到不同程度的影响, 有了自己的看法.这会直接影响着教师的主体地位.此时, 教育者迫切需要提高自身素质, 因为传统的教学方式已经不能满足学生们的需求了, 如果还是以前枯燥的教学方式, 那么思想政治教育不仅事倍功半可能还一点效果都没有.因此, 教师需要提高自身的专业知识以外还要有自己的一套教学方式, 有自己独特的见解, 不是人云亦云, 以此来吸引学生们接受思想政治教育.
( 二) 教育对象
网络时代的到来不仅带来了方便快捷的信息获取, 也带来了很多消极的影响.首先, 网络上不仅充斥着丰富的知识资源, 也有纷繁复杂的不健康的内容, 比如、暴力、游戏等等.这是对大学生对信息过滤能力还有自控力的挑战.学生选择信息的偏向会影响着他们的价值观的形成.其次, 因为智能手机的普及, 网络的发展, 学生们更多的时间沉浸在手机里, 从一个网页调到另一个网页,从一个聊天软件到另一个, 无暇顾及和身边的同学家人交流, 慢慢导致面对面是沟通能力低下, 脱离现实, 最后发展成为“键盘侠”、“手机党”、“低头族”等等, 严重危害学生的身心健康.
四、网络时代如何实施高校思想政治教育
( 一) 教育者要提高自身的综合素质
教育者应该摈弃以前落后的教学方式, 利用网络上的积极的信息和学生们在课堂上进行探讨, 让学生们都参加进来讨论, 发表自己的见解, 教师自己在对选取的信息上也得有自己独特的见解, 三观端正, 从而引导学生接受正确的思想政治教育.
( 二) 教育对象提高自主学习能力
受教育对象应积极参加与思想政治教育有关的课外活动, 培养自己的兴趣爱好, 与其他人进行面对面沟通, 提高人际交往能力.自主学习, 马列主义是一个完整而系统的理论知识, 作为社会主义的大学生, 应该主动学习好有关知识.
( 三) 净化网络
高校应该加强网络环境的净化, 对一些不健康的网站、视频和文字应该采取过滤和禁止, 这些信息会严重的影响着大学生们的思想品德和价值观.除了屏蔽危害信息以为, 思想教育者们应该充分利用这个载体, 加强思想教育内容的引入, 以便让受教育者们耳濡目染的受到影响.从而达到教育的目的.
五、结语
网络时代的到来, 对高校思想政治教育的实施是一个新的机遇, 也是一个新的挑战.教育者们应该充分利用这一机遇做好思想政治教育工作, 为社会主义培养高素质人才贡献一份力量.同时,也要克服网络给教育工作带来的困难.
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参考文献：
1、 新媒体时代高校思想政治教育 摘要高校教育工作者应当努力克服新媒体时代带给思想政治教育工作的消极影响,从实际情况出发,积极且高效地利用新媒体对大学生进行有针对性的思想政治教育 结合自身的体验与感悟,围绕新媒体时代背景下高校思想政治.
2、 论网络时代高校思想政治教育话语的特点 论网络时代高校思想政治教育话语创新的特点汪慧英(益阳医学高……专科学校公共课部,湖南益阳,413000)摘要 互联网的深入发展,深深地改变和影响了人们的价值判断、思想观念、道德情操、行为方式和人际关.
3、 大数据时代高校思想政治教育探究 【摘 要】使用大数据能更加丰富高校的思想政治教育数据信息,能为高校的思想政治教育提供新的素材和依据,所以在进行思想政治教育有效性评判的前提下,要重视高校使用大数据来处理海量数据所需要注意的要点,因此高.
4、 大数据时代高校思想政治教育的实效性 摘要随着信息技术的不断发展,大数据时代已经到来 在信息不断扩展的过程中,人们的行为习惯和思维方式都产生了很大改变 大数据已经深入到人们生活的方方面面,在各高校的教育工作中也不例外 高校学生作为未来社会.
5、 刍议自媒体时代高校思想政治教育方法 刍议自媒体时代高校思想政治教育方法创新金 湛1 闫 姗1 宋 怡2 叶瑜晴1 余文富1（1 衢州职业技术学院,浙江 衢州 324000；2 衢州学院,浙江 衢州 324000）摘 要面对自媒体时代高校.