论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>论文范文>范文阅读
快捷分类: 高效课堂论文 父母课堂杂志 课堂内外杂志社 新课堂杂志 课堂内外杂志 父母课堂杂志订阅 翻转课堂视频的要求文献综述 翻转课堂文献综述 翻转课堂课题中期报告 翻转课堂开题报告 翻转课堂教学模式开题报告 中学英语课堂中师生互动参考文献

翻转课堂方面有关论文写作参考范文 与小学英语翻转课堂设计相关论文写作参考范文

分类:论文范文 原创主题:翻转课堂论文 发表时间: 2024-03-13

小学英语翻转课堂设计,该文是有关翻转课堂毕业论文提纲范文跟小学英语和翻转和课堂类论文写作参考范文.

■王巧琴/浙江省义乌市佛堂镇田心小学

摘 要:改革开放以后,我国同世界其他国家和地区的交流日益密切.因此,作为当今世界使用最为广泛的语言——英语,自然而然地得到了我国的重视.从大学到小学,英语成为我国各阶段的教育必修课程,其在各种考试中所占据的比例也越来越高.但是,传统的教学方式已经不能适应时代的发展,改革迫在眉睫.针对这一情况,笔者认为翻转课堂的教学方式是最为行之有效的一种方法.

关键词:小学英语翻转课堂自主学习

随着时代的发展,计算机网络技术对我们的影响愈加深远,他改变了我们生活的方方面面,在教育上同样如此.受信息技术的影响,许多新的教学方式不断涌现,而“翻转课堂”则是其中最具有代表性的新型教学方式.那么这种新型教学方式该怎样才能融入到小学英语教学之中呢?

一、什么是“翻转课堂”

“翻转课堂”又被称为“颠倒课堂”,指的是教师将授课内容中的重难点部分制作成教学视频或PPT的形式;而学生则利用课余时间自主学习学习教师所制造的教学资源,理解授课内容,并通过互联网对授课内容进行深入的学习与拓展,完成知识的吸收内化;随后在课堂上分组讲授自己对于学习内容的理解并说明自己存在的疑惑与问题,在师生的讨论,交流与合作中实现对知识的完全理解与熟练掌握.

二、为什么要在小学英语教学中开展“翻转课堂”

(一)小学英语课堂中开展翻转课堂的必要性

1、开展翻转课堂教学是教育改革的要求

“百年大计,教育为本”,从建国开始,我国对教育就极为重视,到现在总共进行了八次教育改革.在1999年正式开始的第八次教育改革中,“素质教育”成为了我国教育的主要模式.所谓“素质教育”,指的是一种旨在提高受教育者综合能力的教育模式.为了达到全面锻炼学生素质这一目标,许多新的教学方法应运而生,而翻转课堂就是其中的代表.这一教学方式不仅能提高课堂效率,更能提升学生的综合素质.

2、开展翻转课堂教学是时展的要求

21世纪是一个开放的时代,熟练的掌握一门外语已经成为每个人必不可少的一项技能.但是,我国的英语教学偏重于书面教学,忽视了口头英语教学,这就导致十分严重的“哑巴英语”的问题,学生只会做题,不会交流.而翻转课堂的出现则使得这一问题迎刃而解.在这样的教学模式下,学生不仅能学到语法等知识,更能锻炼学生的口语表达能力,提升学生的综合素质.

(二)小学英语课堂中开展翻转课堂的重要性

1、有利于突出学生的主体地位

在传统的课堂教学中,教师处于中心地位,学生处于从属地位,只能被动的接受知识.课堂上的交流极少,产生问题也不能及时解答.这样就会使得课堂气氛枯燥沉闷,影响教学效果.而翻转课堂的教学模式则彻底地解决了这一问题,学生一跃成为课堂的主体,教师则变成了学生的学习的引导者.这能够大大激发学生的学习兴趣,提升课堂教学效果.

2、有利于活跃课堂气氛

众所周知,死气沉沉的课堂气氛是教师教学上的最大敌人.这样的课堂氛围不仅影响学生学习的效率,而且还会影响学生学习的积极性.而在翻转课堂上,老师不再滔滔不绝的讲课,而是成为了学生学习的引导者.无论是讲课的学生,还是听课的学生,只要遇到问题就可以随时发问,这样不仅增加了师生之间互动,还调动了学生学习的积极性,活跃了课堂氛围.

三、如何开展“翻转课堂”教学

(一)教师要做好充足的准备,认真备课

翻转课堂是一种对教师素质有着极高要求的教学模式,这在小学课堂上尤其明显.由于学生的年龄较小,因此其自主学习能力较差.这就要求教师必须实现准备好充足的学习资料和教学视频,并将其及时发放到学生在手中,保证学生有充足的时间进行学习.此外,教师还需要积极与家长沟通与交流,建议家长帮助学生准备课堂上需要的课件和资料.最后,在翻转课堂进行的过程中,教师必须严格把控课堂学习进度,避免学生漫无目的的讨论造成的时间浪费.

(二)采用游戏化的教学方式

孩子的天*玩,小学生尤其如此.因此,在开展翻转课堂的过程中,我们可以采用游戏化的教学方式,将游戏适当地融入教学之中.例如可以采用扮演小动物的形式里帮助学生学习与动物相关的英语单词;通过学习英文儿歌来帮助学生学习英语发音等.这样的学习方式既能调动学生学习的积极性,又能提高学习效果,可谓一举两得.

(三)建立良好的测评制度

测评制度是翻转课堂必不可少的一部分,教师可以通过学生自我评价、小组评价与教师评价这三方面的标准来评判学生在翻转课堂中的表现,并对其中反映出来的问题和学生普遍存在疑问的知识进行详细地讲解,以达到查漏补缺的目的.

四、结语

当然,翻转课堂并不是万能的,它不是能解决一切问题的灵丹妙药,它也有着一些不足之处.这就需要每一个任课老师在实践中发现并尽快解决这些问题,只有这样才能在最大程度上发挥翻转课堂的优势,提高课堂效率.

参考文献:

[1]皇甫晓虹.翻转课堂在小学英语教学中的应用研究[D].苏州:苏州大学,2017.

[2]翁瑞雯,万力勇.翻转课堂在英语教学中的应用研究综述[J].软件导刊(教育技术),2015,14(10):64~67.

[3]徐苏燕.小学英语翻转课堂教学模式探究[J].现代中小学教育,2014,30(11):52~57.

[4]黎晓敏,王林发.e时代视角下小学英语翻转课堂的设计与应用研究[J].课程教学研究,2017(02):74~77.

结论:这篇文章为一篇关于小学英语和翻转和课堂方面的相关大学硕士和翻转课堂本科毕业论文以及相关翻转课堂论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

1、 基于输出驱动输入促成假设的大学英语翻转课堂 郑弼权(浙江医药高……专科学校,浙江 宁波 315100)摘要文章以“输出驱动——输入促成”假设为视角来构建大学英语翻转课堂教学模式 通过对两者的内涵.

2、 基于信息化的大学英语翻转课堂教学模式构建的行动 摘要本文报告了一项大学英语翻转课堂教学模式探究的行动研究 在行动研究过程中,针对不同研究阶段出现的不同实际问题,进行了及时的反思和教学模式的调整,最终形成了一套适合大学英语教学的有效教学模式 此模式的.

3、 作业改进,从设计开始谈小学英语课后作业设计 摘 要本文笔者通过认真地学习相关文件后,我们更加深刻地认识到,除了要在课堂教学中渗入新课标理念,还要把这种理念贯穿到教学的各个方面 仔细想想,课后作业,其实也可以精彩纷呈 关键词小学英语 课后作业 设.

4、 基于MOOC和SPOC背景下酒店英语翻转课堂教学模式 从学习资源的制作方面来说,SPOC和MOOC是这样的关系SPOC 是MOOC进行质量提升的重要手段,SPOC为MOOC提供持续不断的技术支持 这一过程中MOOC将在两个方面得到发展,一是内容、呈现形式.

5、 如何打造小学英语高效课堂 殷 宁(江苏省盐城市响水县周集实验学校,江苏 响水 224600)【摘要】自古以来,教育一直是人们关注的重要问题 今天,随着改革的快速发展,中国经济正在起飞,直接影响着我国的教育事业,按照时代的发.

6、 电子书包环境下开展小学数学翻转课堂实验 摘要探索电子书包环境下开展“小学数学翻转课堂”实验的具体方法,阐述电子书包运用于小学数学翻转课堂体现出的优势和给教师的教与学生的学带来的变革,同时也针对在实验过程中遇到的实际问.