论文如何提高高三学生英语完型填空的解题能力，该文是关于如何提高相关论文范文文献与完型填空和解题能力和高三学生方面电大毕业论文范文.
[摘 要]高中教师为能更好地提高学生对完形填空的解题能力,先要培养学生寻找关键词的能力,并让学生根据上下文进行语境分析,从而能让学生的语句阅读能力得到强化,进而使学生能用所学知识,灵活的解决问题.
[关键词]高三学生 英语完型 解题能力
[中图分类号]G633.41
[文献标识码]A
[文章编号]1992-77¨(2018)04-107-01
完形填空与听力、和写作这些题型一样重要.随着相关题型的不断创新,完形填空越来越突出综合能力的考查,很多学生会出现严重失分的现象.因此,教师需要采用针对性的教学方法,帮助学生提高解题能力,让学生能够掌握相关题型的解题技巧,减少失分现象的出现.
一、重视语言环境 灵活解题技巧
最近几年的高考复习十分重视完形填空题的比重.完形填空在考察学生基本语言能力的同时,更重视考察学生的综合性语言应用能力,题干也开始出现新的变化形式,题干设计上十分重视上下文的语境变化情况.所以学生在做题的时候要分析上下文的语言环境,并对其中的信息进行把控,这样才能在灵活的知识运用中,准确的把握语言结构,结合语言环境将信息内容表达出来.
例如,Japan is an island country and its-over Japan,sendingpeople to from work.
A.fishing boatsB .lifeboatsc.planes D.trains
教师能在教学中指导学生解答这类题型时,需要注意关键词,若关键词不是很明显,需根据上下文的提示,找出关键词所在.这篇文章关键词集中在接送人们上班和下班,根据词语的提示,再次结合语境,使用排除的方法,将不可能答案逐一排除.发现A、B、c,而D选项合适,但是学生需要注意一点,完型填空有很多暗示,这种暗示可能在后面会出现,那么前面填空题需要根据字面意思进行选择,若线索不清、语境不明,将无法获悉到正确答案.所以日常解题训练中,先要重视语言环境,然后根据关键词的提示,进行上下文的线索搜寻,并在日常练习的时候灵活的使用各类解题技巧,能更好的提高解题的效率.根据此案例能了解到,完型填空题的上下文部分会隐藏一些很有价值的内容,但是也有干扰内容的存在,所以学生需要把握好语言环境,并将相关无用信息剔除干净,分析句子结构的同时,利用现有知识内容,获得正确的答案.
二、活用固定搭配 克服思维定势
英语学习过程中,经常使用固定的句式,将其与名词、形容词等进行搭配,这些是英语的基础句式,而很多题目就是考察学生固定搭配的使用,学生需要牢记固定搭配才能解决问题.虽然牢记能做好完型填空,但是有的试题设置是在原有基础上进行适度变动的,所以需要学生做到活学活用,以避免思维定势所带来的负面影响.例如,全国卷中,有这样一道题,police reports arefull of accidents山at occur when people fall into sleep and-theroad.A up B oRcalong D down．但是在进行使用的时候,学生习惯选用“along”,因为固定短语go along this way,所以在这个选项出现后,学生头脑中会显现这个词,其实这道题的标准答案是go.R偏离,因而在教学的时候,教师应带领学生进行固定短语和固定搭配的记忆,但是在使用的时候则需要结合完型填空的具体情况,做到活学活用.
三、找出关联词,有效分析句子结构
完型填空在进行夹叙夹议文章练习的时候,比较、强调、举例等经常使用,所以考生在考试的时候会根据上下文结构进行逻辑关系的正确性选择,并通过衔接的方式让文章的通顺度更好.例如,可以选用并列连词and,but,.,,however等两个连接的并列句进行举例,或者使用who,which,that等关联代词或者关系副词等进行定语从句引导,或者使用whoever,whatever,what,who,when等进行名词性的从句连接,或者使用when,where,be-.叫..等进行从属联系的各类状语从句.结合上下文的语境对选项内容和句子的语义进行分析和联系,让句子能与周围句群进行联系,进一步了解所在句在句子中的作用,在整个篇章中的作用,在整个文章主题思想中的作用,从而能作出合理化判断. 例如,英语解题中经常能遇到A and B这种模式的句子,其中A和B都是单词,也可以是短语,更可以是从句,也可以是一个完整的句子.总之,A和B两者的语义很相似,功能有相同之处,是两个完全独立的成分,所以除了and,可以有or/not only..butalso/等.
They can also make people feeL (52)and forced to answer un-wanted calls or_ (53)to unwanted texts.52 A trapped B excited c con-fusedD amused
53 A turn B submit c object D reply此题中and和or能起到并列的作用,and右边的单词是forced是被迫,能与52空中的填词形成并列关系,所以在词义和形式上要相似,因而需要选择trapped被困的；Ⅲ右边是53空,与其能构成并列的则是单词answer,所以对应的单词应该是reply.
四、了解生活常识 做好完型填空
完形填空中所选择的文章具有一定的故事情节,且很多记叙文具有一定的教育意义,这些语篇内容与学生的实际生活有很多联系,因此与日常生活形成紧密联系的情况就在所难免,考生在解答这类试题的时候,需要根据生活常识作出合理判断.例如,Michael Crenherg isa very popular New Yorker. He is not famousin sportsor山earts. But people in山e streets _him,especially thosewho aye_(poor).A konw aboutB leam fromc cheer forD look after这道题选择的答案是A,先要对语境进行系统化分析,虽然格林伯格不是体育方面的明星,但是很多人对其有了解,所以从四个选项中选择带有了解的选项,最终A符合题意.语言的学习是要进行应用的,所以与生活紧密联系的试题是必然会出现的,这就要求学生能从生活的角度考虑问题,进而才能获得较好的效果. 结束语 高考中完型填空题是很重要的,在高考英语卷中失分率高,且该题型十分重视考察学生的能力.现阶段完型填空题的测试目的出现变化,尤其是在日常的英语教学中,教师能有目的锻炼学生的解题技巧和解题能力,并通过使用适当的方式和策略,提升学生的完型填空解题能力,进而让学生的知识技能掌握更加深化.
[参考文献]
[1]罗小琴．如何提高高三学生完型填空解题能力[J]．中学时代． 2012(05):12-13．
[2]邵琴,如何提高高三学生英语完型填空题的解题能力[J].学周 刊.2016(11):10-11
概括总结,这是关于经典如何提高专业范文可作为完型填空和解题能力和高三学生方面的大学硕士与本科毕业论文如何提高论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
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