论文网络新媒体对高校学生工作的影响和应略，本文是有关学生工作硕士论文开题报告范文跟新媒体和网络新媒体和高校学生工作相关专科毕业论文范文.
摘 要：随着当前互联网的快速发展与信息社会的进步,网络新媒对人们的生产生活带来的影响越来越凸显,其中高校大学生是网络新媒体使用的最大群体,学生生活的方方面面都在潜移默化中受到网络新媒体的影响,本文就网络新媒体工作的形式与特征以及网络新媒体对学生工作带来的影响进行分析,继而探讨巧用网络新媒体加强学生工作的策略.
关键词：网络新媒体；高校学生；学生工作；应对策略
文章编号：1004-7026（2018）08-0121-02中国图书分类号：G641文献标志码：A
1网络新媒体的形式与特点
对于网络新媒体来说,其与传统媒体之间有较大的差异,网络新媒体所依赖的是无线通电技术、网络技术、互联网等多种资源,主要是通过电脑、手机等多种方式就网络资源进行传播以及就信息进行交流互动.其中网络新媒体的呈现方式主要有：微信、、微博、贴吧、论坛等多种,其中前三者是目前我国高校学生使用最为普遍的网络新媒体方式,这些网络新媒体信息传播方式主要有以下几点特征：
首先,网络新媒体具有开放性.这些网络新媒体方式是所有人都能够接触并使用的媒体交流方式,只要具有了这些新媒体*就可以发布相关的信息,并对其他人传递的信息加以接受和传播.上述网络新媒体能够使得以往传统新媒体自身所具有的封闭性被打破,使得在网络新媒体时代所有人都可以发表自己的观点.
其次,网络新媒体具有及时性.因为网络新媒体时代的信息发布不会受到时间以及空间上的约束,所有人都能够对自己周围的信息进行发布和传播,高校学生能够随时随地接受别人的信息,对信息进行传播以及了解的速度也达到了前所未有的程度.
再次,网络新媒体具有互动性.因为网络新媒体对信息具有使用以及删除的权利,相关的用户也对此具有拥有权,用户与媒体之间的交流与互动能够使得两方之间的隔阂有所删除,从而能够营造良好的社会氛围.
最后,网络新媒体具有较大的信息量.因为网络信息量比较大,包含音频、视频、文字、图像等多种多样的信息呈现形式,这样就使得高校大学生可以依据自身的接受和阅读习惯来接收和传播信息.
2网络新媒体对高校学生工作的影响
2.1积极影响
网络新媒体的出现与发展使得学生之间以及学生与教师之间的交流、沟通更为便捷.以往的学生工作中学生都不想与教师进行面对面的交流与互动,遇到问题也是进行自我消化,网络新媒体的应用使得学生有更多的机会与教师进行沟通和交流,因为网络新媒体自身不受空间和时间的约束,从而增多了学生与教师之间交流的可能,拉近了教师和学生之间的距离,为高校学生教育工作者开展工作提供了便利.
另一方面,网络新媒体的出现使得学生能够获得更多的知识和信息,以往学生工作中教师发放文件都是纸质版,在网络新媒体的环境下,高校教育工作者可以通过网络方式进行文件共享,在节省成本的同时,使得工作效率也得到了提升.
2.2消极影响
一方面,网络新媒体的出现与普及使得高校学生思想意识受到严重影响.学生在接受新媒体和网络便利的同时,也会在不知不觉中受到不良信息的影响,比如说,网络新媒体中充斥着一些不法分子发布的信息和谣言,甚至是一些煽动学生情绪的信息,在网络浩瀚的心系海洋之中,学生一时难以辨别信息的价值,学生的价值观、世界观以及人生观很容易受到消极影响,从而使得高校学生工作变得愈发艰难.
另一方面,网络新媒体的出现和普及会对学生的日常生活带来严重影响.因为网络新媒体所营造的是一个虚拟的世界,学生长期生活在虚拟的世界之中,就会对现实世界产生排斥与抗拒,甚至在思想和行为上出现异常状况,比如有的学生长期沉溺于网络世界不能自拔,继而变得更为孤僻、不愿意和他人进行接触和交流,甚至使得自己的学习有所荒废,在临近毕业直接不愿意去找工作,可见,网络新媒体的出现对于高校学生工作带来前所未有的负面影响和挑战.
3运用网络新媒体推进高校学生工作的策略
网络新媒体的普及以及运用对高校学生工作带来诸多影响和挑战,同时也为我国高校学生工作者带来诸多机遇,高校学生工作者应当巧用网络新媒体这一工具推进及完善高校学生工作质量与水平.
3.1运用网络新媒体推进高校就业工作
随着就业形势的日益严峻,如何在毕业之际能够找到好工作,成为当前高校教育工作者、学生以及家长共同关心的话题,在网络新媒体的背景下,应当积极运用网络新媒体技术进一步推动高校学生就业工作.一方面,在高校学生就业教育的过程中,教育工作者应当积极引导学生运用网络资源优势对就业形势、就业信息进行了解,充分培养学生的就业能力；另一方面,在学生毕业实习的阶段,因为学生的工作岗位分布在全国多地,以往传统的学生管理工作模式就显现出局限性,在网络新媒体的背景下,高校教育工作者应当充分运用网络新媒体技术突破时空限制的特性,通过建立群组的方式来交流和发送及时信息,从而及时提醒高校学生注意安全,并及时传递相关的就业信息与政策,此外,高校学生还能够通过电子邮件等多种方式及时向教师汇报实习的进展,通过网络群组如微信群、群等来交流互动实习心得,彼此勉励,对于教师来说,还可以通过这些及时性软件及时为学生排忧解难,通过网络新媒体的及时应用,使得高校学生工作尤其是在就业方面得到实质性的保障.
3.2运用网络新媒体加强师生交流,为高校学生工作营造良好氛围
当前我国高校的规模越来越大,从而就使得高校学生工作面临越来越大的挑战和越来越多的任务,学生工作的难度也有所加大,同时教师与学生之间的交流互动问题就显得尤为必要,对于高校教育工作者来说,应当运用网络媒体自身的特性,加强学生之间以及学生与教师之间的交流与互动,为高校学生工作质量的提升营造良好的氛围与环境.
一方面,高校学生工作者巧用网络新媒体加强与学生个体的联系.教师与学生之间的关系是整个高校教育核心问题,对高校学生进行工作的时候,教育工作者不能单纯使用教育工作者的身份对学生加以制服,而是要充分运用网络新媒体这一柔性方式入手构建学生与教师之间的和谐关系.比如,高校学生工作者可以通过浏览学生的、微博等了解学生的心理动态,尤其是对于一些学业困难、心理困难以及家庭困难所带来的情绪问题,学生工作者要格外注意,同时还应当及时找这些学生进行面对面的谈话.
另一方面,通过巧用网络新媒体加强与学生群体之间的交流.对于高校学生工作者来说,不仅要对学生进行一对一的交流与互动,还应当进行一对多的交流与互动,以往高校教育工作者主要是采取开班会的方式进行学习管理,但是往往会受到空间与时间的限制,在网络新媒体的背景下,高校教育工作者应当创新方式.比如,高校教育工作者可以建立微信群、群,在群里要及时发言,要拉近教师与学生之间的距离,通过建群来沟通与交流,及时发布相关信息,但是教师需要注意的是教育工作者不能只在群里发学习中的通知类信息,还应当转发一些心灵鸡汤类的文章,在潜移默化中拉近与学生之间的距离,使得学生管理在潜移默化中取得事半功倍的成效.
3.3运用网络新媒体搭建学生心理辅导平台,为高校学生工作提供精神支撑
当前高校学生工作中,心理教育尤为重要,情感方面的疏导、心理方面的咨询等等是当前高校学生教育工作者应当注重的关键环节.在实际的工作过程中,高校教育工作者应当借助“世界精神卫生日”“心理健康节”等作为主题开展相关的心理健康教育,从而为高校学生工作提供全方位的精神支持.在心理健康教育活动中,会出现一些有心理问题的学生,但是传统的面对面咨询的方式以及面对面心理教师指导的方式已经有所滞后,无法满足学生隐私保护的需求.在网络新媒体背景下,高校学生工作者应当充分抓住网络新媒体自身所具有的特性与优势,构建心理辅导新媒体平台,优化高校学生心理辅导成效.
比如,高校学生教育工作者应当积极构建心理咨询APP或者微信与微博平台,允许学生匿名登录,这样不仅能够保护学生的隐私,给予学生足够的安全感,还能够使得学生敞开心扉,说出自己的心里话,真正将困扰说出来,从而得到教师的有效保障,此外,高校学生教育工作者还能够在这些新媒体平台上上传一些心理小知识、小笑话、学生进行自我调节的手册方法、心理案例等,通过这样生动的方式缓解学生心理压力,引导学生树立起良好的心理状态,有效解决学生的心理问题,为高校学生工作水平与质量提升提供足够的精神支持和心理保障.
结束语
随着信息技术的发展与普及,网络新媒体受到前所未有的重视,网络和新媒体的出现对人们的生产生活带来诸多影响,同时也严重影响当前高校学生工作状况,这种影响有消极的一面也有积极的一面,在网络新媒体环境下,高校学生教育工作者应当如何抓住新媒体机遇,应对挑战,已经成为当前高校教育工作者亟待解决的重要问题.
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本文点评：这是关于学生工作方面的大学硕士和本科毕业论文以及新媒体和网络新媒体和高校学生工作相关学生工作论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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