论文网络信息时代下民办高校学生思想政治教育模式探究，该文是思想政治方面硕士论文开题报告范文和信息时代和思想政治教育和网络信息时代相关开题报告范文.
【基金项目】2016年度福建农林大学东方学院院级科研项目《网络信息时代下创新民办高校学生思想政治教育模式探究——以福建农林大学东方学院为研究对象》（项目编号：DFKY2016007 ）
摘 要：随着社会的进步发展,互联网的发展与日俱增,网络工具和信息成为了我们生活中必不可少的一部分.作为新时代前沿的大学生,互联网作为当下潮流的探索工具,该如何创新民办高校思想政治教育模式,成为了一个至关重要的课题.本文以福建农林大学东方学院为研究对象,研究网络信息时代下创新民办高校学生思想政治教育模式,引领思政工作新思潮.
关键词：思想政治教育模式 网络信息 创新 民办高校
互联网信息时代的高速发展,已深入到人类社会生产和生活的方方面面,给我国带来了技术与产业结构发展的的创新与改革.而对于民办高校而言,21世纪的信息时代,是机遇,更是挑战.在民办高校独具学生管理困境中,如何转变观念,利用网络信息时拓更广的教育模式,如何紧跟时代步伐,促使学生工作创新管理,是当下更新民办高校管理模式的突破口,亦是做好民办高校学生思政工作创新的基石.
一、通过互联网建立思想政治教育的主阵地.
(一)用正确的人生观进行思想政治教育,树立正确的政治信仰.
20世纪末,随着计算机技术的不断更新与发展,网络信息已经深入到人们的日常生活中,网络文化也应运而生.在网络文化的孕育下,高校大学生的思维方式与往届传统大学生有着鲜明的不同.国际互联网在拓宽人类精神空间的同时,也给高校思政教育工作带来了更新与发展的挑战.
高校中的教育管理,首先对培养大学生的“德行”尤为重视,育人先育德的道理古来圣贤皆知.与初、高中的教学方式不同,高校重在培育社会型人才,然而,一个有正确人生观、有品德的大学生,比一个只有技术型的大学生显得更为社会所需要.如今,多数大学生来自独生子女家庭,他们在面对复杂的社会环境,如何树立正确的人生观和品德观,除开展政治理论课程外,高校大都以团支部为单位,开展班级团日活动,践行积极的活动内容,另外,还需进行政治理论的系统学习,以确定学生的政治信仰.
(二)用互联网建立理论专区,通过红站传播正能量.
网络对广大青年来说,影响十分重大.网络不仅扩大了学生的视野,增长了学会的知识,但网络文化也冲击着学会的价值观念.特别是校园网络文化给当今校园带来的影响和效益是双重的.这种网络信息时代下思政教育对传统式思政教育产生了巨大的冲击,在某种程度上也为高校教育体系提供了新的研究视角和新的研究课题.
网络的发展使一些传统的教学模式难以延续,大学生因网络的发展而变得具有个性的现象,使得高校辅导员对学生的思想政治教育的主导型和控制性下降,若不懂得网络信息时代下思想政治教育工作的特点和规律,只会让思政教育在教育学生的主导地位中面临严峻的考验.网络的开放和共享,给信息的传播提供了广阔的平台,也是高校思政教育模式创新的机遇.在当今互联网为高校学生广泛运用的今天,很多高校都在创建红站,在校园网上建立理论专区,收录马克思、理论著作,介绍国内外重要时事.通过建立红站,来提高校园网的网络质量,并通过网络的手段传播大学生应知应懂的时政,以及引导学生传播正能量.
(三)利用网络开展活动,树立被动防范变为主动占领意识
如今,许多高校十分重视利用网络开展活动,就是想改变师生面对面“填鸭式”的灌输,改变学生被动学习的观念.根据调查和专访,高校大学生的信息来源多是互联网传播的,但在“双刃剑”互联网的时代下,高校思政工作者如何引导学生勿入歧途,走入正轨,显得尤为重要.
网络被称为“没有围墙的大学”,很多消息、信息都来源于网络的及时性传播.互联网影响之大,传播速度之快,涉及面之广,这正是利用互联网传播思政教育的恰好时机.高校可以在网上通过小故事形式宣传主流思潮,围绕社会主义核心价值体系,在网上开展系列活动,如：知识竞答、课件制作、微视频宣传比赛等等.通过网络,能够让学生以轻松愉快的方式接受思政教育,起到良好的管理效果.
二、利用互联网使之成为与学生沟通交流的新媒介
(一)提高教育能力,改变传统思政观念
网络的平等互通性为思想政治教育的互动交流提供了良好的契机.基于传统的教育理念,学生对老师都既敬又畏,在老师的面前难以敞开心扉,表达自己的所思所想,而网络具有隐秘性,网络交流少了面对面交流的尴尬和顾忌,学生在自己的网络微博、、朋友圈上都会倾吐自己的心声,切实地表达出自己的所思所想,而少了与辅导员之间的交流联系,使得“师不知生,生不问师”的情况愈演愈烈.这使思政工作者对学生的思想难以掌控,对问题的发现难以深究.
即使一些思政经验资深的老教授和讲师通过课堂宣讲、座谈讨论或是个别谈话的传统模式展开思政工作,但面对包罗万象的科技知识,再纵横古今的文理哲学,也要跟上时代的步伐.所以,需要勇于取其精华、弃其糟粕,将教育与互联网相结合,产生新的教育模式思潮.
(二)放宽教学眼界,创新网络思政工作
思想政治教育工作的其中一大难点就是学生的参与度不高,兴趣不强.思政工作作为有目的、有计划的教育实践活动,更多的是让学生在活动中增长见识,主动接受教育,在生活中不断培育和践行社会主义核心价值观.
传统式“面对面”沟通交流的思政工作方式已成过眼云烟.在这个、开放、便捷、互动的网络时代,是对大学生进行思政教育工作的方式创新,无疑是应对互联网快速发展下管理学生的最好对策.通过网络博客、论坛、微博、微信等新兴新媒介,作为与网络使用者交流思想的基地.此外,利用、朋友圈、微博和学生传递信息,或者做学生的网络调查问卷,这样的方式不仅来的更加快捷、更为真实,而辅导员对心理问题学生的求助,在网上的耐心解答、咨询和辅导,可以很好地回避这类学生的胆怯敏感心理,更容易为学生所接受.充分利用好这一媒介,随时关注学生的博客更新,了解学生的思想动态和心理特征,及时地加以引导和教育,而学生也会感受到老师的关注和关心,从而增强了学习生活的积极性.这些,需要高校辅导员不断放宽教学眼界,不局限于传统的教育模式,努力在网络内和网络外构建好思政工作新平台.
三、用创建和谐校园来增强现实空间对学生的吸引力
目前,我国民办高校入学“门槛”低,总体生源层次不齐,会造成不同文化程度的吸引力.这导致学生在踏入校门后,表现出与普通公办高校学生有些许不同之处：例如倾向于经济化、利益化的活动,过于片面追求物质性生活,而对政治参与度较低.这就对思政工作者展开工作造成一定难度.
和谐校园是一个符合人性规律与教育规律构筑的生态系统,这一系统应当具有科学、、人文、开放四大特征.而和谐校园的终极关怀是学生的幸福体验.很多学生沉湎于网络的虚拟空间,主要也是由于在现实世界中,他们的很多想法和抱负都得不到满足,只能在虚拟世界里得到心灵慰藉.学校可以通过创建和谐校园的方式,将思政教育融入其中,寓教于乐,引起学生兴趣,增强学生吸引力,将学生从虚拟的“掌上世界”拉回现实,从而达到潜移默化的教育模式的目的.
四、构建网络思政教育工作,不断完善学生管理新模式
网络是虚构的,数字化的,符号化的,在人和人交往的模式下,在缺少“他人在场”的情况下,往往会暴露出人性的丑与恶.社会竞争日益强大的今天,85%的学生认为网络是他们生活中不可缺少的一部分,上网消遣缓解压力,松弛神经等.但网络如果能被教育化利用,也是引导学生价值观的一种方法.
网络信息时代日新月异,民办高校在追随大流打造网络信息时代下思政教育的同时,不能忽视过去行之有效的工作经验.而是要以整体社会为主要框架,及时有效地掌握教育对象的思想变化,帮助学生建立正确的人生观、价值观.在现实生活中,作为高校的辅导员,就应言传身教,用意识形态及行为方式感染学生,从而进一步丰富高校思想政治工作的内容和理念.
网络是现在最为流行的信息交通工具,有效地加快了信息之间的交流,相应的也诞生出了令人陌生的网络道德理念和人文态度.这些就需要人与人之间的和谐相处,通过彼此的了解,方能找到解决问题的措施办法,这是网络时代所不可代替的.由此,对思政教育工作者而已,不但需要老师在思想政治教育工作方面具备较高的素养,还应具备一定的探究和实践能力,在不断实践中总结思政工作的经验方法.
五、结语
在网络信息时代背景下做好民办高校学生思想政治教育工作,不仅要学会利用网络,及时的发现学生在思想政治方面的问题,有效的解决实际的思想问题,使得师生之间的关系更加的亲密,构建师生交流的平台；还要与时俱进,紧跟时代步伐,不断把网络环境纳入思想政治教育研究和建设的范围,促进当代大学生的全面发展.
参考文献
[1]周涛.网络舆论环境下的高校思想政治教育研究[D].西南财经大学.2011年4月.
[2]何健.高校大学生网络舆情特征与管理对策研究[D].西南大学.2015年6月.
[3]姚健.当前我国高校网络舆情问题研究[D].山西财经大学.2013年3月.
作者简介
郑杰（1987.01—）,男,汉族,福建省漳平市,教育学学士,福建农林大学东方学院辅导员,助教.研究方向：大学生思想政治教育.
本文总结:本文是关于信息时代和思想政治教育和网络信息时代方面的思想政治论文题目、论文提纲、思想政治论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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