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数学教学方面论文例文 与关于大学数学教学以曲线积分的定义为例类论文例文

分类:论文范文 原创主题:数学教学论文 发表时间: 2024-03-24

关于大学数学教学以曲线积分的定义为例,该文是有关数学教学论文范文资料跟曲线积分和数学教学和大学数学教学相关本科毕业论文范文.

摘 要:结合近几年来课程中的教学实践,针对模块化教学方法的弊端,只重视讲授教材内容忽视数学学科之间的联系,就更新教学观念,转变教学思想,改进教学方法等方面进行了深入的探讨.

关键词:微积分;高等数学;复变函数

中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2017)32-0210-02

复变函数是理工科的专业基础必须课. 在本科数学专业,复变函数论在整个课程体系中起着承上启下的重要作用.

采取科学而有效的教学方法,将烦琐而复杂的知识进行合理的梳理和整合,让学生更轻松更容易地接受和理解知识.

多元函数的基本概念:设D是开集,如果对于D内任意两点,都可用折线连接起来,且该折线上的点都属于D,则称开集D是连通的.聚点:设E是平面上的一个点集,P是平面上的一个点,如果点P的任何一个邻域内总有无限多个点属于点集E,则称P为E的聚点.

问题1:能否找到一充分必要条件,准确地刻画全微分的性质.

问题2:能否找到一个处处连续处处不可微的例子.

问题3:如果是面上的曲线弧,则定义对弧长的曲线积分为:

是用线段长近似替代曲线长,用符号:Δs等于Δx+iΔy是否更合理?

数学是一门最能激发学生自由本能、创新意识的学科,复变函数的学习是建立在高等数学学习的基础上的,但它的抽象性和逻辑性远远超过了数学分析和高等数学,许多概念和结论在表述形式上虽高度相似,但二者之间的意义却相去甚远,目前部分院校对教材知识结构安排不合理,缺乏新意,内容剪辑不合理,严重影响教师和学生的使用,对数学的教学极为不利.

参考文献:

[1]颜宝平,陈朝坚.高等数学[M].科学出版社,2013.

[2]张锦豪,邱维元.复变函数论[M].高等教育出版社,2001.

[3]余家荣.复变函数[M].高等教育出版社,2007.

[4]马知恩,王绵森.工科数学分析基础[M].高等教育出版社,2016.

[5]杨泽恒,付卓如.大学复变函数课程与高中数学的衔接[J].大学数学,2013,29(1):15-17.

Discuss about College Mathematics Teaching

SUN Xiao-kang

(Big Data Institute,Tongren University,Tongren,Guizhou 554300,China)

Abstract:In combination with the course teaching practice in recent years.Aimed at the disadvantages of modularteaching methods.Attaches great importance to the teaching material content and ignore the connection between themathematics curriculum.To update teaching ideas,change the teaching ideas,reform teaching method and so on hascarried on the thorough discussion.

Key words: calculus;higher mathematics;complex function

上文结论:上述文章是一篇适合不知如何写曲线积分和数学教学和大学数学教学方面的数学教学专业大学硕士和本科毕业论文以及关于数学教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

1、 翻转课堂模式下的独立学院大学数学微课教学设计 摘 要随着高校教学改革的热浪大潮,独立学院大学数学微课也得到迅猛发展 教师可以通过分析微课的特点,结合独立学院教育的需求,微课视频制作以高……数学课程入手,探索“翻转课堂”模式.

2、 大学数学生态教学模式 □ 鲁 鑫【摘 要】大学数学的教学目标和任务是培养学生的数学思维和创新精神,培养他们自主学习的能力,大学数学生态教学模式的创建,不仅能够将数学知识和技能传授给学生,同时还能够培养和锻炼他们的思维.

3、 将数学建模思想融入大学数学教学中的策略以河北经贸大学为例 摘要本文以河北经贸大学为例,通过调查分析研究将数学建模思想融入大学数学教学中的策略,探索新的实践教学模式,即借助MATLAB……数学软件,以大学数学理论知识为基础来解决实际生活中的经济管理……领域内的.

4、 创建实践探究时空,让数学教学更有吸引力以三角形的认识一课教学为例 摘 要在数学教学中,教师可通过实践操作、交流讨论、回顾反思……途径,营造浓厚的探究氛围,引导学生经历知识产生、形成和发展的过程,使学生的数学学习充满吸引力,充盈着活力 关键词实践探究;数学教学;吸引.

5、 授之以鱼不如授之以渔议小学数学教学巾如何实现学生学习方式的转变 摘要当前,随着素质教育和课程改革的深入实施,学校基础学科的教学任务已不仅仅是传授知识,而是更加注重学生对学习方法的掌握,培养学生的终身学习能力 由此可见,改变学生的学习方式已成为课程改革的目标之一  .

6、 数学教学要突出学科基本思想以《椭圆的基本性质》一课为例 石志群(江苏省泰州市教研室,225300) 摘要数学教学要突出教学内容作为数学学科分支所具有的独特的基本思想 “椭圆的基本性质”是解析几何内容,其教学定位应该是“用.