论文略论如何提高初中语文课堂教学效率，本文是如何提高相关硕士学位论文范文跟初中语文和课堂教学和效率方面参考文献格式范文.
按照新课改的要求,教师在语文教学中需帮助学生提高综合能力与语文素养,奠定学生今后学习与发展的基础.而课堂是语文教学的关键,如何提高课堂教学效率已经成为人们关注焦点,这也是教师在教学中需要研究的重要课题.
一、优化课堂结构是提高教学效率的前提
传统的初中语文课堂结构都是以教师的教为中心,往往使课堂陷入灌输、填鸭的困境.对此,教师必须优化课堂结构,以学生的发展为主体,立足学生的学设计课堂教学,把握好几个基本点,分别是致力于提高课堂教学效率,致力于促使学生主动参与探究,致力于在课内解决学生所暴露的问题.
例如,针对课文《驿路梨花》,这是一篇文采精美、寓意深刻的文章,传统的课堂结构是教师先向学生介绍作者及其时代背景,告诉学生该文表面是写梨花、实则展示了雷锋精神,然后引导学生理解表面的写梨花、深层的扬雷锋精神.这样的结构尽管有利于学生破译梨花的寓意,轻松理解作者的意图,但教师仅仅是让学生初步理解,大大降低了教学价值.所以教师应优化课堂结构,先让学生自主研读课文的表层意思,教师不介绍课文,也不点明作者及其背景,而是让学生单纯地将课文当作描写梨花的文章进行阅读,让学生自行理解表层意思,读懂其中的字句,接下来因势利导,让学生研读课文的深层意蕴,弄清楚课文是否为写梨花而写梨花,在学生思考之后再向他们介绍作者及其背景,让学生自己推敲、领悟,发现课文象外之象,慢慢理解深层次含义,有效发展学生的阅读能力,提高课堂教学的效率.
二、课堂有效提问是提高教学效率的关键
有效提问指的是教师提的问题要能引起学生思考,让学生更主动地参与课堂教学的过程,它对提高初中语文课堂教学效率至关重要.过于琐碎的、缺乏意义的问题只能使学生被教师牵着鼻子走,限制学生的思维,使学生失去学习的方向和主动性,并未从本质上改变初中语文传统的灌输填鸭式教学.所以有效提问需要教师保持问题的开放性,以便给课堂带来生机,引导学生领会知识,避免满堂问、满堂灌制约课堂教学效率的提高.
例如,针对课文《孔乙己》,教师就可提出几个问题让学生思考：第一,小说中有哪些情节是直接写孔乙己的？第二,这篇小说的情节和一般小说情节有没有区别？第三,作者是如何把多个不相干的情节连成整体的？第四,文中是否有侧面描写孔乙己的内容,具体有哪些？第五,除了孔乙己,小说里还描写了其他人物,大家如何看待他们？把这几个问题串联起来,就是学生理解并掌握课文《孔乙己》需要弄清楚的问题,存在一定的开放性,其中也蕴含着一定的思维深度.这样的提问教学不仅不会偏离教材,还能有效培养初中学生形成良好的文本意识,提高对作品的阅读能力、思考能力以及审美能力.
三、传授方法是提高课堂教学效率的保障
过程和方法是新课改的重要目标,它指的是教师在开展课堂教学活动时应重视教学过程,采取授人以渔的教学方式,依据新课改要求向学生传授基本的语文学习方法,而不是一味强调学生所掌握的语文知识面的大小.因为语文是囊括所有知识的一门特殊学科,教授知识只是基础,还要让学生明白做人的道理,教会学生自学,以便提高教学效率、学习效率.
例如,针对课文《皇帝的新装》,由于它没有封闭的结尾,教师在教学时就可让学生自由讨论,探究课文中的小孩究竟应不应该将真话说出.学生的看法不一,有的认为小孩应该把真相说出来,因为做人必须诚实；有的认为小孩不应该说出真相,毕竟对方是国王,有尊严,应该私下说.于是教师趁机让学生进行辩论,让他们各抒己见,有效培养学生们的语言表达能力.最后,教师还可布置作业,让学生续写课文的结尾.在整个课堂教学过程中,教师不但重视培养学生的学习能力,还让学生掌握阅读课文、学习语文知识的方法,明白怎样思考、怎样自学,保障实现教师教学效率、学生学习效率的双赢.
在新课改背景下,初中语文教师不管采取什么样的教学方法,最终都只有一个目的,即增强学生在课堂的主动性与参与性,最大限度提高课堂教学效率.在实践中,教师更要坚持探索,寻找更多适合初中学生实际的语文课堂教学措施,真正提高课堂教学效率,提升学生的语文素养,促使学生全面发展.
★作者单位：安徽宿州市埇桥区宿城第一初级中学；安徽宿州市第二中学.
概括总结:本文论述了适合初中语文和课堂教学和效率论文写作的大学硕士及关于如何提高本科毕业论文，相关如何提高开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 提高初中语文课堂教学质量的具体措施探究 李仕忠（资中县顺河场镇阳鸣小学,四川 内江 641200）【摘要】随着现代教育教学质量的不断提高,初中语文的课堂教学质量的提高,也逐渐被教师和学生所看重 在新课改教学理念的促进下,初中语文的课堂教学有.
2、 提高初中英语课堂教学效率 【摘要】初中英语教师课堂中的评价,要促使学生有参与的需要,有表现的 不要压抑他们活泼好动的天性 老师要有良好的专业素质,还应有驾驭课堂的能力,使学生的积极性长期保持下去 【关键词】初中英语高效课堂热情.
3、 提高初中地理课堂教学效率 【摘要】随着我国教育改革的深入,素质教育越来越受到重视 课堂教学是掌握知识的主要途径,如何提高课堂教学效率是需要教师潜心研究的课题 本文主要探讨如何提高初中地理课教学的效率 【关键词】初中地理；课堂教.
4、 如何提高小学语文课堂教学效率 【摘要】语文这一课程对于小学生来说,是其必须掌握的基础性学科之一,并且随着教育改革的深入,语文的重要性越来越突出,语文是学好各个学科的基石,所以从小学开始打牢语文的基础势在必行,而小学语文课堂教学效率.
5、 如何提高初中数学课堂教学效率 【摘要】初中阶段对于学生的学习生涯起着承上启下的作用,而课堂教学效率的高低直接影响着学生的学习好坏,在学生学习以及教师教学方面起着至关重要的作用,因此教师想要提高初中数学教学质量,需要着力重视课堂教学.
6、 怎样提高语文课堂教学效率 衡量一节语文课课堂的教学效率如何,主要看在有效的教学时间内,中学生在学习知识、掌握技能、形成能力和提高认识……方面的综合收获,即在教与学活动过程中学生获得的语文知识总量与真正起作用的有效教学时间比 因.