论文经济法教学过程中的德育渗透探析，该文是德育渗透有关专科毕业论文范文和经济法和德育渗透探析和教学方面本科毕业论文范文.
［摘
要］ 在中等职业学校的经济法课程教学过程中,把法治教育与道德教育结合起来,是培养社会主义核心价值观的重要途径.
［关
键 词］ 经济法；社会主义核心价值观；职业道德
［中图分类号］ G712
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2017）18-0069-01
法律法规有着鲜明的价值导向性,经济法作为一部部门法,必然也深刻地体现着这种导向.经济法的学习过程,也是社会主义核心价值观的形成和强化过程,它直接影响着学生对社会主义核心价值观的认知和认同.因而经济法这门课程不仅是经济学专业的一门专业课课程,同时它也是对学生进行思想品德教育的德育课课程.每一个经济法教师都必须重视它的这种德育属性,个人觉得可以从以下四个方面对学生进行德育渗透.
一、建设社会主义法治文化,培养学生的法治观念
经济法是讲述经济法律制度的学科,它是普法教育的重要部分,它体现了在社会主义法治建设进程中的有法可依,我们社会主义法治是人民当家做主的法律制度,它体现了社会主义的和法治不可分割.经济法秉承了公民在法律面前一律平等的立法理念,倡导人们在经济生活中的自由平等权利.每一部经济法律、法规的颁布和完善无不体现着国家通过法治建设来维护和保障公民根本利益的努力.
通过对经济法的立法过程、立法原则和立法目的的讲述,结合对产权保护、规则意识,契约精神、平等交换、公平竞争原则、社会诚信建设等的学习,就能把法治教学和德育教学紧密联系起来,进而把社会主义核心价值观深入学生的心中,这正是经济法教学要实现的育人的目的.通过对经济法案例处理结果的分析,又能把严格以事实为依据、以法律为准绳,确保法律实现公平公正的法律思维植入学生的思想中,培育出体现社会主义核心价值观的法治精神.在经济法的教学中,教师要善于结合实际生活中涉及经济法方面的热点问题,把法治教育与法治实践相结合,推动学生树立法治意识、增强法治观念,形成守法光荣、违法可耻的思想.
通过长期的教学实践,我深刻地认识到：把法治教育与道德教育结合起来,是培养社会主义核心价值观的重要途径.普及学生的法律基础知识,在学习的过程中使学生知法、懂法、守法、护法是经济法教学的德育目标.通过教学,培养学生的法治观念,引导人们自觉履行法定义务和承担社会责任,这是经济法教学德育渗透的重要内容.
二、培养学生社会公共利益的意识,弘扬爱国主义和集体主义精神
经济法律法规从无到有,从有到不断的完善,离不开我国经济建设的高速发展,离不开党和国家对富强、、文明、和谐社会生活的努力追求,体现着社会主义制度的优越性.而爱国主义与爱社会主义制度是一致的,所以教师从国家取得的巨大经济成就出发,教育学生热爱社会主义制度,拥护改革开放政策,把爱国主义教育与爱社会主义的教育有机地统一起来.
社会主义国家是为人民服务的国家,社会主义法律制度是为人民服务的法律制度,所以爱国主义者必然会在集体主义精神、重义轻利价值取向、崇公抑私行为中得以体现.在社会主义社会中,处理个人和集体的关系、个人和国家关系的基本准则就是集体主义.
教师还可以通过讲解国家在调节社会经济保障关系和生态环境可持续发展关系方面取得的成就和面临的问题,加强对学生公共利益、仁爱、重民本、守诚信、崇正义意识的树立培养,形成有助于公共意识养成的社会环境.
三、培育社会主义核心价值观,引导学生树立正确的人生观
教育的目的是教书育人,而核心是育人,所以任何教育都脱离不开德育教育,离不开对内心道德觉醒的培养.在经济法课程的学习中,教师不仅要传授给学生书本上的经济法律知识,更重要的是把法律蕴含的公平正义的精神内涵,承担法律责任、承担自己应履行义务的担当意识,包括不侵害他人合法权益、不违法犯罪的起码法律认知灌输给学生,让学生学会用法律和道德来约束自己的行为,努力让社会主义核心价值观成为学生的价值观,引导学生树立正确的人生观.
四、倡导诚实守信,加强学生的职业道德教育
培养学生的诚信意识和道德责任感的对学生职业道德的教育而言,不单是政治老师的事情,而且是全体教师的事情.经济法是财经类专业的一门课程,而财经类专业的学生会渗透到经济领域的各个环节,他们的工作非常重要,面临的诱惑又非常大.因而在学校时,结合本课程的学科特点,加强对学生进行职业道德教育就显得非常重要.在教学过程中,教师可以结合《公司法》《会计法》《税法》等的讲述,对学生进行爱岗敬业、遵纪守法,廉洁奉公的教育,结合社会上在经济领域的违法犯罪案件,对学生开展诚信教育和警世教育,教育学生用法律来约束自己的行为,树立正确的职业道德观念.
总之,在经济法教学过程中,把课程学习和德育渗透有机结合起来,是培养社会主义核心价值观的重要途径.
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参考文献：
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