论文班级活动中培养中职学生社会责任感，本文是关于社会责任感类论文参考文献范文跟社会责任感和班级活动和中职有关论文范文数据库.
【摘 要】随着教育制度的不断改革,对中职院校的教学质量提出了更高的要求,不仅要求给学生进行基础性理论知识的讲授,而且还应培养学生的社会责任感,这样才能促进学生身心健康的全面发展.因此,我们就应在班级中,不断的开展培养中职学生社会责任感的教学活动,以此来有效的提高学生的综合素质.本文就针对班级活动中培养中职学生社会责任感展开具体的分析与讨论.
【关键词】班级活动中职学生社会责任感
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.23.071
中职学生作为中等职业教育的主要输出对象,其是未来主要社会的劳动者.因此,不断的培养中职学生具有一定的社会责任感,对于促进社会的和谐稳定具有至关重要的意义.但是,就针对当前的中职学生而言,其还存在着严重的社会责任感缺失以及不尊重老师和父母等现象,这样就严重影响了中职学生的健康发展.因此,不断的提高中职学生的社会责任感迫在眉睫.
一、中职生社会责任感缺失的原因
中职生作为一个群体,其社会责任感的缺失不仅存在个人的原因,而且还有社会、家庭对其的影响.通过对中职生社会责任感缺失原因的分析与了解,可在一定程度上有效的帮助我们及时的采取针对性的解决措施,这样就能有效的帮助学生树立自信,从提高社会责任感.下面,就针对中职生社会责任感缺失的原因展开具体的分析与了解.
（一）社会压力和负面因素的影响
随着市场经济体制的不断改革以及改革开放的不断扩大,在给我国带来较多就业机会的同时,也带来了许多就业压力,进而就造成中职学生为了获取一份较好的工作,而只注重专业知识的学习,淡化了自身人文素质的培养.但是,社会对人才的需求不仅是专业知识层面上的需求,而且还包括对人才精神境界的需求.此外,社会上一些不公平、消极腐败、人际关系扭曲等现象,也在一定程度上给学生的学习和生活带来了一定的影响,这样也就造成中职生在学习和生活的过程中,没有目标追求,进而也就缺乏了一定的社会责任感.
（二）家庭教育因素的影响
中职生社会责任感的缺失不仅受社会这个大环境的影响,而且还受家庭这个小环境的影响.其中,受传统中式家庭教育模式的影响,多数父母为了子女能够成才,愿意为子女付出一切,这样就造成孩子在成长的过程中能动性以及积极性得不到有效的激发,而是一味的依赖父母,进而也就淡化了孩子的责任意识.此外,有些家长在孩子成长的过程中,只将成绩作为评判孩子好坏的唯一标准,这样就使得学生在学习的过程中往往只注重理论知识的学习,而缺乏对自身社会责任感的培养.
（三）学校教育因素的影响
虽然我国高校都开设了政治教育这门课程,但是课程活动的开展还缺乏一定的针对性和系统性.对课程知识的灌输,也只是注重专业课和技能课知识的灌输,对政治教育课程的关注度却少之又少,进而也就不利于学生社会责任感的有效培养.
二、班级活动中培养中职学生社会责任感的策略
（一）学生身心特点
中职学生虽然已经进入品德发展的初步期,但是仍然存在着较强好奇心,且自制能力较差.而中职学生的学习形式又多以实践性为主.因此,大多数的中职生在学习的过程中都开始考虑人生价值观等问题,这样就会影响对中职生社会责任感的培养.中职学生随着年龄的增长,开始逐渐的注重自己在班级中的地位以及老师的理解和信任.因此,在进行班级活动设计时,就应综合的考虑学生的身心成长特点和心理特点,避免活动的开展对学生造成一定的反作用.
（二）教育目标与内容
教育目标的设定,可以有效地促进中职生社会责任感培养活动的开展.因此,老师应首先注重中职工作与社会之间的衔接,有效的加强日常行为规范的教育训练,这样就能在一定程度上有效的引导学生能够初步的认清人生的基本责任和价值,以此来促进学生正确价值观的有效养成.此外,在进行班级活动设计时,还应注重进行学生集体主义和爱国主义方面的教育,有效的帮助学生明确个人与集体、个人与社会以及权利与义务之间的关系,这样就能帮助学生明确自身在社会中的地位与责任.老师在开展相应的班级设计活动时,还应有效的鼓励学生参加公益性的劳动和家务劳动,这样就能帮助学生认清自己在社会中以及家庭中所扮演的角色,从而有效的提高学生的社会责任感.中职学生是社会中的一分子.因此,老师就应加强对中职学生法制观念、自由与纪律关系的教育,这样不仅可以有效的约束中职学生的日常不规范的行为,而且还能在一定程度上有效地促进良好班风与学风的养成,从而不断地为学生的成长和学习营造一个良好的生活环境.老师还可在课堂上向学生展示社会中的优秀人物事例,来让学生有效的意识到社会责任感的重要性,这样就能帮助学生在耳濡目染中形成正确的价值观和人生观.
（三）教育途径与方法
对于班级教育活动的开展,可以采用谈话专题的形式,也可以采用主题班会的形式.其中,对于谈话专题的形式而言,老师可在活动开展之前,设定几个谈话专题,这样就有助于班级活动的有效开展.而对于主题班会的活动开展形式,老师就可在开班会时围绕一个主题进行活动的展开,这样就有助于提高整个班级活动的开展质量.
（四）行为训练与指导
当进行完相应的班级教育活动后,老师还应对整个活动进行总结与评价,对于一些具有不良习惯的学生,应进行个别教育,帮助其纠正不良的生活和学习习惯.此外,老师在课下还应组织一些简单的知识竞赛活动,帮助学生树立较强的社会责任感意识.
三、总结
不断的培养中职学生的社会责任感,对于有效地促进学生正确价值观以及世界观的养成以及有效地促进学生的全面发展都具有至关重要的作用.因此,我们应首先认识与了解中职生社会责任感缺失的原因,进而从学生身心特点、教育目标与内容、教育途径与方法以及行为训练与指导四个方面来有效的在班级中开展相应的社会责任感培养活动,以此来有效的提高学生的责任意识,从而不断提高学生的综合素质.
参考文献
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此文总结:上文是关于社会责任感和班级活动和中职方面的社会责任感论文题目、论文提纲、社会责任感论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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