论文刍议初中物理教学高效，本文是有关物理教学毕业论文模板范文和初中物理和刍议和创新有关在职研究生论文范文.
【摘 要】物理对于初中生来说,是一门很重要的课程.因此,教师应该根据新课改的要求,积极转变课堂教学观念,不断总结、不断创新课堂,提高教学效率,让学生养成良好的学习习惯,高效学习.
【关键词】初中物理高效创新多媒体习惯培养
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.23.147
初中物理需要学生花费大量的时间来熟悉教材中的内容,才能准确地理解基础知识,熟练地运用物理公式.物理是一门需要记忆大量公式的学科,此时,如果拥有一个高效的学习方法,我相信这会对学生的学习产生事半功倍的效果.本文将着重围绕如何高效地进行教学创新进行论述,探讨提高教学效率的具体策略.
一、注重培养学生的学习兴趣
对于每一位学生来说,产生对学科的兴趣,可以帮助其提高学习自主性,培养主动钻研的精神,进而提高学习效率.由于物理这一学科的特殊性,它不同于历史政治需要大量的记忆,而是需要对教材内容的熟悉,并灵活运用.在初中的物理教材中,知识是比较繁杂的,内容涉及范围也很广,教师应该注重培养学生的学习兴趣,帮助学生学习、记忆.
（一）将生活与教材内容相结合
教师应当将生活中的种种现象作为情景代入到知识的学习当中,引起学生的注意力和好奇心,提高学习效率.比如,就重力的相关知识学习而言,需要满足什么样的条件才能让物体处于相对静止的状态呢？通过现实生活与课本中的知识相结合,激发学生的学习兴趣和求知欲,使课堂变得更加生动活泼,学生也可以在轻松的学习氛围下,理解书本上的知识点,达到熟练掌握的程度.在进行教学创新的过程中,我发现物理教学立足于书本知识是基本,将课堂教学与生活实际相结合是提高教学质量的有效技巧.而具体实践就需要每位教师认真探索,坚持结合教学实际的基本原则,才可以探索出更加有效的教学方法.
（二）转变教学观念
为了落实新课改的要求,教师应积极转变课堂教学观念.物理的教学不是教师将课本中的重要内容再向学生复述一遍即可,要知道这样只会让课堂变得枯燥,降低学生的学习兴趣,学习效率也无法得到保障.在课堂上,如果教师只是一味地将知识点强硬的灌输给学生,学生也只是一味地从老师那里接受知识.那么,这对于大多数学生来说,很容易就会产生厌烦的心理.因为这并不能让学生真正意义上的去理解,去探索,导致学生对于这些知识点只是盲目的记背,最终的效果也不尽如人意.教师应当转变课堂主体的关系,正确认识课堂学习中的师生关系,把学生作为课堂的主体,引导学生自主学习,主动探究.这样不仅可以使学生对于关键知识点的记忆更加深刻,还可以提高学生对这一学科的学习兴趣.
（三）课堂中合理运用幽默的语言去提升学生学习兴趣
教师在课堂上可以通过诙谐风趣的语言,使课堂变得更加轻松愉悦.事实证明,一位幽默的教师,往往更得学生的喜爱,要知道幽默的语言可以拉近教师与学生彼此的关系.正值初中阶段,各学科的压力都会增大,有研究证明,在压力之下和在轻松的氛围下,一个人的记忆力和理解力是不同的,在轻松的氛围下的学习效果自然是比施加压力的学习效果好一些.幽默的语言还能提高学生的注意力,帮助那些在走神或者太困的学生集中精力到课堂上.所以,一位幽默的教师,可以让学生提高对这门学科的兴趣,可以提高教学高效性.
二、多媒体辅助教学,提高教学效率
随着教育的发展,多媒体几乎走进了很多学校中.对于物理这门学科,多媒体就显得尤为重要了.在物理的教学中,常常会遇到一些抽象晦涩的内容,这时,仅凭教师的口头描述,很难实现所有学生均理解到位的教学目的.这时,教师应该运用起多媒体资源,而不是拘泥于传统的教学方式.譬如：在进行“串联与并联”相关知识点的学习时,很多教师都会选择运用物理实验的方式来帮助学生掌握基本知识.然而,很多学生的基础知识都不牢靠,进行实验操作时就会很容易犯错.这时如果采取多媒体与教学实验相结合的方式,既可以帮助学生巩固基础,还可以锻炼学生的动手操作能力.
三、良好学习方法的培养,帮助学生高效学习
（一）学会知识网络的建立
初中物理的学习有着知识点多而繁杂的特点,需要学生大量的记忆和总结.教师在课堂中应该有所创新,让学生变为学习的主人.根据物理的特点,教师可以要求学生在每一重要知识点或者每一章节,学会自己整理总结零散的知识点,再通过自己的方式绘制网状图、树状图,以帮助记忆.这对于初中紧张的学习来说,并不算是浪费时间,反而是一个非常必要的过程.在这个过程中,学生不仅是对所学知识的二次记忆,还是一种极佳的查缺补漏方式.将知识归纳起来,不仅可以帮助学生熟悉课本,理清思路,还对学生以后的学习有着莫大的帮助.对于大多数学生来说,部分知识的遗忘是很正常的,通过翻书或者查找资料再记忆一次,会使学生对此内容的记忆更加深刻.教师应该督促学生养成这个习惯,在不断的学习和不断的反复记忆中,使物理成绩更上一层楼.逐渐养成理错题、不混淆知识点的习惯.
（二）重视练习
在基础知识掌握的前提下,学会物理知识还需要学生进行大量的练习,才能掌握好基础知识.练习本身是一种知识积累的表现形式.学生在大量做题后会发现考试中经常会考到的考点和一些答题的潜规则.所以,对于绝大部分学生来说,错题的整理是尤其重要的.教师可以要求学生准备一个错题本,将平时做错的题,还有一些重点的题型整理上去,并且将解题思路还有某些联想的知识点一并整理,定期装订起来.养成错题整理的好习惯,可以提高学生的学习效率,还能帮助学生在考试中获得更好的成绩,为今后的学习生活打下基础.
（三）引导学生进行知识点的梳理与总结
初中物理也存在着许多易混淆的知识点,许多学生在这上面会出错.教师应当要求理易混淆的知识点,防止以后再在这些方面出错.比如,很多学生会弄混一些相似度很高的物理概念.需要教师仔细讲解,帮助学生准确把握其内在的区别与联系,学生应该将自己容易混淆的知识点都整理下来,帮助记忆.
四、结束语
初中物理相比于其他学科来说,学习难度较大.教师应该以学生的未来发展为重,严格要求,培养学生良好的学习习惯.在课堂中,通过创新的教学手段,引起学生的兴趣,提高学习效率.在课堂之外,教师也应该引导学生如何整理、提高知识水平,为将来的学习和考试奠定基础.
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参考文献：
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