论文巧用逻辑思维，点化多元化作文材料以2019年高考乙卷为例，本文是关于多元化相关硕士论文范文和逻辑思维和点化和多元化有关自考毕业论文范文.
今年全国乙卷高考作文是今年高考一大亮点.这种题型,破除了传统材料作文不必要的“猜题”（需要揣摩命题人心理,寻找最佳立意）,同时给考生提供了多样选择.在这些关键词中,既有现实中国积极发展的“正能量”,也有暴露问题的“负能量”.学生可以抒发民族的自豪感,也可以直面现实问题,表现未雨绸缪的忧患意识,希望这种题型成为未来高考作文新常态.
一、借助归纳,筛选概念
十二个关键词,交叉运用多重视角,涵盖政治（一带一路、食品安全、美丽乡村）、经济（高铁、移动支付）、文化（大熊猫、广场舞、中华美食、长城、京剧）、环境（空气污染）、科技（共享单车、移动支付）多个方面,但我们高中生作文毕竟不是专业论文,考生需要对这些关键词进行有效归纳筛选重组,细细归纳,寻找命题规律.这十二个关键词,可以分为五个角度：
1.体现国家顶级战略意图：“一带一路”和“美丽乡村建设”；
2.对于传统与现代的认知,譬如“京剧”“中华美食”“长城”与“共享单车”“高铁”；
3.对于城市和农村差异的认知,譬如“共享单车”“移动支付”与“美丽乡村”；
4.对于经济发展与环境问题辩证分析,譬如“一带一路”“高铁”与“食品安全”“环境污染”；
5.关于“科技便利生活”的话题.譬如“共享单车”“移动支付”“高铁”等；
这些关键词贴近社会热点,每个关键词都是时代的表征与缩影,给学生提供了丰富的想象与理性思辨空间,具有很强的张力.这种张力,是民族自信的体现,也是政治素质在作文中的有效体现.
二、凝聚情感,升华命题
这十二个关键词中,体现着不同的情感认知.我们可以归纳为四类：
1.体现中国对世界“责任与担当”,主要集中在“一带一路”“食品安全”“空气污染”.同志提出“五个敢于”：即面对大是大非,敢于亮剑；面对矛盾,敢于迎难而上；面对危机,敢于挺身而出；面对失误,敢于承担责任；面对歪风邪气,敢于坚决斗争.“一带一路”深刻地体现出中国的“亮剑精神”；“空气污染”“食品安全”则体现中国面对“失误”,用于担责的大国之风.据此命题：“从一带一路看中国的担当精神”“共享成就共赢”“面对失误,用于担责”.
2.体现自由与开放情感的.“高铁”“同享单车”“移动支付”,这些都是改革开放的中国带给全世界的自由、自豪与自信的符号.据此命题：“科技让生活更便利”“现代中国与时代共同进步”“以科技之灯点亮中国梦”等.
3.体现民族文化的悠久与民族自豪感.“大熊猫”“广场舞”“中华美食”“长城”“京剧”,这些无疑是中国特定的符号与名片,展现着文化的厚重历史与活色生香的韵味,洋溢着民族的自豪感.据此命题：“舞动中国流动风景”“舌尖上的中国与舞动的”“那景、那情、那味道”“长城背后的大国梦”等.
4.批判问题的勇气和智慧.面对“食品安全”“空气污染”,也要有直面问题的勇气和解决问题的智慧.据此命题：“过度追求GDP造成恶果”“留得青山绿水还有蓝天”“正视食品安全,让中国美食更美”.材料要求“选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”,所选择的关键词必须有内在的逻辑联系.如果脱离这些内在联系,必然陷入伪命题或者泛泛而谈,譬如有考试立意“经济强盛,则国家强盛”“中华美食甲天下”“中国的多样化”“中国的贸易史”“把握当下”等等.
三、巧妙推理论证,让文章妙笔生花
有了好命题,还好需要精准的推理论证,在布局谋篇上讲究起承转合,才能水到渠成让文章百读不厌.
1.演绎推理.演绎推理是一般到特殊的推理方式,前提和结论之间有必然联系,主要包括三段论、关系推理等形式.比如论述“一带一路”“高铁”为话题的作文《共享成就共赢》,就可以采用“三段论”形式,大前提：互惠共享是发展共赢先决条件.小前提：中国的“一带一路”和“高铁”旨在推动区域经济的合作发展.结论：“一带一路”“高铁”是中国推动区域经济合作共赢的引擎,是中国面对危机对世界的承诺,也是一个认真负责大国的体现.
2.归纳推理.归纳推理与演绎推理相反,是从特殊到一般的过程.比如有考生作文《泱泱华夏,几多风采》从三个方面展开论述：（一）中国,一个文化底蕴丰厚的智者（重点写“长城”）.（二）中国,一个科技迅速发展的强者（侧重写“高铁”）.（三）中国,一个友好温和的仁者（侧重写“一带一路”）.作者借助“智者”“强者”“仁者”三个形象,得出“中国是引领未来的领导者,合作共赢的推动者和坚守道德良知的守望者”这样一个崭新结论.再如《华夏之风,中华之美》.作者用三个片段：(一)柔情似水吟美人（写“京剧”）；（二）豪情壮志真英雄（写“长城”）；（三）与时俱进智明人（写“一带一路”）.最后得出：“京剧的曼妙,长城的傲然,一带一路的延伸,让她在灿烂星光中散发着万丈光芒.蔚蓝的星球,遥远的东方,有个叫做中国的美人曼妙多情、傲然成风、智慧仁爱.”
3.类比推理.是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理.简称“类推”“类比”.比如,有考生谈“中华美食”,会由美食推及其背后的文化内涵,譬如“粽子,汤圆,小葱拌豆腐,东坡肉等”这些美食的历史背景、文化内蕴,都值得大书特书.再如写“长城”,不仅要写长城风景和悠久历史,还要由此推求中国民族精神的象征.长城承载着“合和”和“大一统”思想以及从批判认知提出的“封闭意识”.这种方法叫“类推”.还有一种方法叫“类比”,譬如有考生题目为《品中国盛宴》,就是用这种类比的方法,主体部分分为三部分：（一）中国带给世界的“甜点”（“一带一路”“高铁”）.(二)中国推向世界的“主食”（“中华美食”“移动支付”“美丽乡村”）.（三）中国推向世界的“下午茶”（“京剧”）.借助类比,把中国形象说得活色生香.
4.二难推理.二难推理多反映左右为难的困境,有的人也称之为“囚徒困境”.对于中国的经济发展和环境保护而言,就是一种“二难推理”.有些地方为了追求GDP,而以破坏环境为代价.为了留住“青山绿水”和“美丽乡愁”,我们宁可放缓经济发展,也要下大力气进行环境保护,这是中国对于“失误”的一种勇敢担责.对于“食品安全”上的毒瘤,则不是“二难困境”,必须彻底根除才是上策.要辩证分析经济发展与环境破坏,需要更高的视野和驾驭能力.
［作者通联：河南漯河实验高中］
综上所述：本文是关于对写作逻辑思维和点化和多元化论文范文与课题研究的大学硕士、多元化本科毕业论文多元化论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
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