论文蓄势精巧波澜生记叙文中悬念法运用技巧，本文是记叙文相关毕业论文怎么写和记叙文和波澜和蓄势类硕士论文开题报告范文.
河北内丘县职教中心 乔建军 054200
【技法点拨】
所谓“悬念”,就是被通常称之为“扣子”的一个技巧,即在行文过程中打一个“结”,系一个“扣”,也就是在作品某一部分揭示出矛盾的端倪,而又把它悬置起来,暂不予解答,故意在读者心中造成疑问,引起猜测、期待、疑虑等心理情绪,达到曲折多姿、引人入胜的目的.
运用悬念法要注意三点：
一要展示暗示性.设置悬念的方法可以用在文章开头,也可以用在文章中间,但不论什么地方,一定要做到前文有“悬念”,后文要有“释念”,只有这样才能顺理成章,不然的话,如果只有“悬念”,没有“释念”,就会使读者感到茫然无知,坠入五里云雾中.
二要挖掘合理性.设置悬念,应以人物性格的逻辑关系为依据,以情境或态势发展的因果关系为依据.一切悬念、意境必然意味着某种未被发现的内在思想或情势,这是悬念的前提和条件.扣人心弦而又合情合理,方是悬念手法的最佳运用.
三要追求新奇性.设置的悬念,不能让人观其头面而凭经验就能知其尾.
【时文引路】
哥,是捡来的吗
哥,黝黑的皮肤,粗壮的胳膊像一头健壮的牛；哥,粗声粗气,蓬乱的头发,像一匹任劳任怨的马；哥,沉默寡言,起早摸黑,像一只拉磨的驴.都说哥是捡来的,因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳力.
风轻轻地划过身边,传来哥喘气的声音,麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水,在阳光下,像一颗珍珠,飞起又沉入无边的麦浪.
哥真是捡来的吗？在无边的黑夜里我问着依然闪烁的群星,也许它们知道哥是不是从娘肚子里出来的.哎！想起娘,想起我一问她哥是不是娘捡来的,她就偷偷抹泪的样子,想起娘看着哥的那种心痛而又无奈的样子,想起……我想哥不是捡的吧！群星无语,只有无边的思索融化在无边的黑暗里.
然而,终于有一天,一辆汽车接走了……不是哥,而是我……
全村都愕然了,母亲单薄的身躯像一张经不起揉捏的白纸一样斜依在门槛上,银发中夹着几根枯黄的头发任风胡乱地吹拂着.
哥,我想起了哥,我不顾一切地挣脱亲生父母温暖的手,冲向麦田,阳光下哥黝黑的脸上滚动着颗颗水珠,是泪？还是汗？我站在田埂上任由泪水在眼眶里泛滥,却再也无力叫出那个沉沉的“哥！”
哥,傻笑着看着我,说：“回去多陪陪咱娘,她为你牺牲了不少.”
娘,娘为我牺牲了不少,是的,娘牺牲了自己的亲生儿子,为了我这个捡来的娃,为了我今天能坐在宽敞的教室里,娘把哥变成了家里的一头牲畜.无数个日子里,娘给我端来一碗香喷喷的米饭,却给哥塞了一个硬邦邦的窝窝头,我对娘说：“这不公平！”娘只笑笑说：“你上学要营养.”
原来,我现在才明白,我和哥的命运是娘一手安排的,到底是哥跟娘亲,还是我跟娘亲,娘为什么要这样做？此刻我方明白,原来这世上还有一种比母爱更伟大的东西.
它像一股叮咚的泉水,滋养着我的心田,像一束温暖的阳光,给我前进的力量,我多想问问娘,我比她的儿子更重要吗？也许不必了,因为娘是这样认为的,这是娘这个最最善良的人对事物的认知.
（选自《满分作文》）
【技法品读】
本文获得满分的原因是多方面的,但其中一个很重要的原因就是悬念的巧妙设置.
文章开头详细而具体地写哥在家中受到的待遇,使“我”产生了哥到底是不是捡来的想法,而后作者用“一辆汽车接走了……不是哥,而是我……”——悬念的解除,大大出人意料,从而形成强烈的反差.这样安排使文章情节跌宕,掀起读者感情的波澜,产生美妙的艺术效果.
【学以致用】
我爱我家
河北内邱县职教中心 赵君
“回家的感觉真好！”这不,今天周休,我正骑上自行车,乐呵呵地往家赶.一路上,股股凉爽的风扑面而来,叫人颇感舒心.
一进家门,便见爸爸在忙着搭窗户.我迷惑不解,天都这么黑了,为啥要搭窗户呢！我赶紧问爸爸是怎么回事.爸爸说道：“哦！我试着做饭,不想把米给烧煳了,这不……”我急步走进厨房,一股浓烈的焦煳味,呛得我不住地咳嗽.我真想笑,可一转念,不觉又红了脸：别说爸爸一个大男人了,我一个十几岁的女孩子,长这么大还连一顿饭也没做过呢！
“你姐今天来电话说阑尾疼,你妈心里急,去她那了.”爸嘴里的烟圈乱窜,脸泛着黄昏色,一副很茫然的样子.听了爸爸的话,我打了个寒战.前不久,因为我的阑尾炎,全家人围着我团团转,已经够辛苦的啦！可不巧姐又……唉！“什么,姐的阑尾炎又犯了？”我焦急地问爸爸.可爸爸却岔开我的话题似问非问地说：“明天学校又要测试吗？”我点了一下头.“你去买点爱吃的东西吧！我喜欢吃煳了的饭.”爸爸和气地对我说道……我抓起一旁的干馍,使劲地啃着,可怎么也咽不下去.想想每晚都是妈为我们准备了香喷喷的热饭菜……唉！别提了,也不知他们现在怎么样了.我轻声地叹了口气,心情烦到了极点,真想出去舒口气.我忙活了好一阵后,却见爸爸拿着手机,困倦地斜躺在电话旁的沙发上,微微地打着鼾.我轻轻地给爸爸盖了被,又小心翼翼地挪回了步.
夜深了,我有点困……但愿姐姐早日康复,妈妈早些回家.
【技法点评】
一花一世界,一家一“窗口”,家庭和谐是社会和谐的一个缩影.这篇课堂练笔“以小见大”,较好地表现了“家”这一“窗口”.行文流畅自然,写法娴熟,尤其是悬念的运用,铺垫照应,手法巧妙.“爸做饭”“姐生病”“妈照顾姐”“我焦急”——一个个似散实聚的“画面”从不同的侧面表现了一个字——“爱”.真情的流露,收到了水到渠成的艺术效果.
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