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冯长兵（成都树德中学副校长）： 基础教育阶段很难实施精英教育
关于精英教育,我觉得有两个关键词：一个是精英,一个是精英教育.精英,应该是出类拔萃的、挑选出来的极少数人.但是我们很容易将世俗意义上的成功者定义为精英.我想简单地界定精英教育,就是能够培养出类拔萃的人的教育.
关于精英教育,有一些认识误区.首先,在大学扩招之前,20世纪60年代到90年代的前期,我们选拔的方式主要看分数,以分数为基准选拔了一些人进高校或好的高中.但是在培养这些人的时候,是不是以一种精英的标准或作为精英的培养模式、理念来培养他们呢？我想,可能也未必.其次,英国也好,美国也罢,谈到精英教育,很容易想到绅士教育,招收贵族子弟,按照贵族的标准来要求学生.毕业后,这些学生是不是就能出类拔萃、引领社会呢？可能也未必.因为我们对精英的期许不仅仅是提高了其地位和权力,更多的是个人的智慧、良好的德行、较强的领袖力、创新的能力、审美的能力等.我们国家历史上,像王羲之、苏东坡这样的人,肯定是精英了.
基础教育阶段需不需要精英教育？现在我们有没有条件实施精英教育？可能在中国当下的社会环境下,在我们的公办体制下很难实施,可望而不可即.为什么呢？有几样东西制约它.
第一,在公办教育阶段,要实施精英教育的话,就要受国情制约.什么样的国情？我们的教育发展还停留在提高大众教育,或者说提高公民教育质量这样一个阶段,国家教育的主题是教育均衡、教育公平,还停留在让每个人都有学可上,或较高质量水平上面.这是我们无法突破、无法逾越的.
第二,既然要培养精英,我们现在就要有培养精英的名师或大师.现在的教育背景是学校还不足以吸引最优秀、最顶尖的人来从事教育.我想,不光是基础教育,包括高校恐怕也是如此,在这样的情况下,怎样培养精英呢？
第三,我们的精英教育和大众教育是相辅相成的关系.甚至大众教育是精英教育的一个基础,是“金字塔”的一个基身.我觉得,现阶段公办学校要实施精英教育,难！但精英教育是不是没有人去做或不应该做呢？我觉得可以由我们的民办学校去做.为什么呢？这里面有很多原因,重要的一点是,我们的民办学校是按照市场规律在做事情,它有利用市场来配置资源的优点,可以吸收最优秀的人来参加,吸引到很好的资本来投入,然后可以用培养精英的模式和方法来吸引、培养精英,而且大有可为.
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参考文献：
1、 何建平：基础教育阶段一般学校不需要精英教育 何建平（西华大学,副校长,教授）基础教育阶段一般学校不需要精英教育我认为,精英教育和教育培养出精英实际上是两回事情,学校都可以培养出精英,我不赞成把它分成三六九……,因为这不符合国家的现行政策 我想以.
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