论文构建和完善技工院校实训安全管理体系，本文是安全管理方面论文范例和管理体系和实训和技工方面研究生毕业论文范文.
［摘 要］以广州市白云工商技师学院实训安全管理方面的实践经验为研究背景,介绍了技工院校实训安全管理体系的构成,并从完善安全管理组织机构、安全制度保障、安全教育宣传、安全检查与考核、安全技术防范与应急预案等方面进行了重点介绍.
［关键词］实训安全；安全管理系统；实训
［中图分类号］G717［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）36-0182-02
一、实训安全管理的目标
实训安全管理是指针对师生在实训教学过程中的安全问题,进行有关决策、计划、组织和控制等活动,实现实训过程中人与仪器设备、工具材料、环境的和谐.实训安全管理的目标是为了减少和控制危害,减少和控制实训安全事故,尽量避免实训教学过程中由于事故所造成的人身伤害、财产损失、环境污染以及其他损失.加强和规范实训安全管理,确保校园安全稳定和师生人身安全,对学校的健康发展、建设和谐校园具有重大意义.
二、构建实训安全管理体系
系统原理是现代管理学的一个最基本的原理.它是指人们在从事管理工作时,运用系统理论、观点和方法对管理活动进行充分的系统分析,以达到管理的优化目标,即用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题.实训安全管理是学校安全管理体系中的一个最重要的子系统,我们应针对技工院校实训教学的特点,遵循技工院校实训安全管理的客观规律和基本原则,对实训教学过程中涉及的安全问题的各要素、各环节等进行全面系统的总体设计与构建,形成结构和功能最优化的、适合本校实际情况的实训安全管理系统.该体系应包括安全管理组织机构、安全制度保障、安全教育宣传、安全检查与考核、安全技术防范与应急预案等主要内容.在该体系中,组织机构和制度保障是基础,教育宣传和安全检查是关键,技术防范和应急预案是必需.
白云技师学院自2005年实施了ISO9000质量管理体系标准,并将安全管理全面融入质量管理体系,通过PDCA（策划、实施、检查、改进）循环,经过多年的不断完善,形成了具有白云特色的实训安全管理体系.
三、成立安全管理组织机构,推行安全层级管理责任制
成立安全管理组织机构是落实学校各项安全管理制度的基础保障.白云技师学院成立了以校长为组长、副校长和校长助理为副组长、各部门负责人为成员的安全管理工作领导小组,负责领导全校的安全管理工作.学校推行安全层级管理责任制和岗位责任制,建立学校、职能处室（实训中心）、专业系（室）、实训指导教师（场室管理员、仓管员）、实训者（学生）的实训安全管理网络体系,根据“谁主管、谁负责”的原则,明确各部门、各岗位人员实训安全管理职责.校长是学校安全管理第一责任人,教学副校长具体分管教学安全管理；教务处作为职能部门,代表学校具体负责全校教学安全管理；实训中心作为教务处下辖业务科室,是全校实训教学安全管理责任部门；各专业系（单列教研室）部门负责人为本部门实训安全管理责任人；实训场室管理员是各自责任场室的安全管理责任人；实训指导教师是当堂实训课的安全管理责任人.每年初教务处与各系（室）都要签订《校内实践教学安全管理责任书》,强化安全层级管理责任制,坚持“安全第一”的原则.
四、建立健全实训安全管理制度
俗话说“不以规矩,不能成方圆”.规范的管理依赖于科学的、完善的、可操作性强的制度.只有通过制度才能实现安全管理工作的程序化、标准化,并规范师生和员工的行为.白云技师学院建立了完善的安全管理制度,主要包括如下几类：第一类是学校层面的安全管理制度,包括《学校安全工作管理制度》《消防安全管理制度》《校园网络及信息安全管理制度》《教学和行政责任事故处理办法》等；第二类是与场室相关的安全管理制度,包括《实训场室管理制度》《实训场室安全管理制度》《实训场室文化环境管理制度》等；第三类是相关人员的岗位职责,包括《实训场室管理员岗位职责》《实训指导教师岗位职责》《学生实训守则》等；第四类是各类仪器设备的安全操作规程.以上制度中直接与实训教学及场室管理相关的制度、规程还应该上墙悬挂.制度是安全保障的基础,严格执行制度才是确保安全的关键.
五、加强师生实训安全培训教育
据有关资料统计,近60%～70%的事故是由于违反操作规程及劳动纪律、违反安全法规等人为因素而发生的.所以,加强师生安全培训教育,提高师生安全防范意识和能力,是做好实训安全管理工作的关键.白云技师学院实训安全培训教育具有系列化及多种形式相结合特点,主要有：一是实行师生实训安全培训准入制度.所有场室管理员、实训指导教师必须通过培训才能上岗,新生必须通过实训安全培训和考试后才能进入实训场室实训,并专门为每个专业编制了《安全实训手册》.如2015年9月,教务处已组织完成了近5000名技工新生的安全培训和考试,并在以往纸质考试和人工改卷的基础上,于2016年专门开发了安全考试信息系统,并首次成功实现了网上考试和系统自动阅卷方式.二是实训教学过程安全教育.实训指导教师对学生的课堂实训安全教育是关键,实训安全教育应贯穿每一堂实训课的整个过程.教师在备课时要“备安全”,在入门指导阶段要“讲安全”,在巡回指导阶段要“巡安全”,在结束指导阶段要“小结安全”,在清场整理阶段要下课前要组织学生做好场室卫生清洁和“人走五关”.三是其他形式的安全培训教育,包括安全专题讲座、安全消防演练、开展安全主题班会等多种形式.通过加强学生的实训安全培训和教育,培养学生良好的职业道德、职业习惯,熟悉安全管理制度和设备安全操作规程,掌握职业安全技术及安全防范能力,提升职业安全意识,牢固树立“安全第一”理念,从而具备良好的安全职业素养.
六、建立实训安全检查考核机制
(一)建立校、处、系,常规检查与专项检查相结合的实训安全检查机制
建立实训安全检查机制,及时发现安全隐患,及时解决存在的安全问题,是避免和减少安全事故发生的重要手段.白云技师学院建立了校、处、系,常规检查与专项检查相结合的实训安全检查机制.常规检查主要由每天值班人员（校级行政总值、教务处值班人员及系级值班干部）负责,在值班巡查中把实训安全作为教学检查重点.实训安全专项检查也分为：一是系级月度实训安全专项检查,由系主任带领本系教研室主任以上管理干部组成检查小组,对本系所有实训场室安全进行全面检查；二是处级月度实训安全专项检查,由教务处实训中心组织,检查成员包括教务处、督导室、总务处、校卫队等相关负责人,检查范围包括全校所有实训区域；三是校级安全专项检查,由校办组织,校领导带队,各部门负责人组成多个检查小组,针对全校教学、办公、食宿等所有校内场所,一般每半年开展一次.
实训安全检查主要内容包括学生实训安全教育是否到位、安全防范是否到位、是否遵守安全操作规程、现场实训教学是否有序、设备设施是否完好、维修保养是否及时,消防设施是否配备或在有效期内以及是否存在其他安全隐患等方面.实训安全检查要重点检查容易发生安全事故的场所,如机加工、现造中心、焊接场、汽车维修、烹饪等实训室.学校还建立了安全检查信息通报及跟踪整改机制,对每次检查发现的问题都必须认真记录,明确整改部门责任人,限期整改.校级和处级安全专项检查结果要在全校予以通报,相关的职能部门对整改情况进行定期跟踪,直接全部妥善解决为止.如2015年9月份学校组织的安全专项检查中就检查出了50多项安全隐患,在10月中旬跟踪整改情况时发现90%的安全隐患已经解决,剩余的也已制订了整改方案.
(二)建立实训安全目标管理考核机制
学校把安全管理纳入质量管理体系,并专门设立了“年度重大安全责任事故为零”的安全管理质量目标.学校实行年度目标管理责任制,把质量管理目标层层分解到各部门,其中安全管理是最重要条款之一.教务处对专业系月度工作考核中也把安全作为重点项目进行考核.月度、年度目标考核结果都与部门及部门负责人工效挂钩,在年度评优中发生重大安全事故的责任人和责任部门实行一票否决制.对发生安全责任事故的处理要做到“四不放过”,即事故原因未查明不放过,事故责任人未处理不放过,事故责任人及师生未受教育不放过,事故安全措施未到位不放过.
七、建立安全技术防范与应急预案机制
实训室安全管理工作要坚持“安全第一,预防为先”的原则,做到“人防、制度防、技防”三位一体的防范机制.学校应加强安全设施建设,不断提升安全技术防范的能力和水平.白云技师学院主要从以下几个方面做好安全技术防范：一是消防安全设施配套建设,各实训场室规范设置安全通道,按要求配备消火栓、应急灯、灭火器等消防设施；二是建立了全校视频监控系统,安全重点场室的室内都安装了摄像头；三是实训场室按要求配备了相应的实训安全防范设施和工具,如护目镜、安全帽、防噪音耳塞、自动防爆报警系统、紧急喷淋系统、防静电手环等.
安全管理的目标是实现“零事故”,但无论制度多么完善、管理多么到位,都有可能出现纰漏,无法完全避免安全事故的发生.为了在安全事故发生的时候,做到临危不乱,有条不紊地组织开展救援和处置工作,减少人员伤亡和财产损失,必须制订各类事故应急处理预案.白云技师学院共制订了《校内实训教学伤害事故应急处理预案》《消防安全应急处理预案》《突发事件应急处理预案》等10多个应急处理预案,明确了发生事故时的紧急处理流程、方式方法、各部门的职责等,并组织教师员工学习.学校多年来实践证明,在发生安全事故的时候以上预案发挥了重要作用.
八、结束语
学校构建并在实践中不断完善实训安全管理体系,取得了良好的成绩,自1989年建校以来,发展到现在近14000人规模,至今没有发生一起重大实训安全责任事故,近五年轻微责任事故只发生了1起,学校还被评为“全国平安和谐校园”.但是,“安全管理无小事”“不怕一万,只怕万一”,我们必须高度重视学校实训安全管理,坚持“安全管理,预防为止,综合治理”的原则,不断完善安全管理制度,不断改善实训教学条件,加强学生实训安全教育和管理,减少和避免实训安全事故的发生.学校一切工作要以“安全第一”为出发点,坚持“以人为本”的安全管理理念,促进学校可持续、健康发展,为社会的和谐、稳贡献.
参考文献：
［1］何理瑞.高职院校工程实训安全管理存在的问题及对策［J］.实验室研究与探索,2009（7）.
［2］崔宝发.职业院校实验实训安全管理的研究［J］.中国现代教育装备,2010（3）.
上文点评：该文是一篇关于安全管理方面的大学硕士和本科毕业论文以及管理体系和实训和技工相关安全管理论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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