论文班级管理 德育先行，本文是班级管理有关自考毕业论文范文跟班级管理和德育和先行相关硕士论文范文.
我从０５年参加工作到现在,担任班主任工作将近六年,在这六年当中我深深的体会到：班主任作为学校教育教学的先锋,在整个学校的教育体系当中起着至关重要的作用.班主任在学生的学习和生活中,与学生接触的机会是最多的,是学生模仿、学习的直接对象,班主任的言谈举止,都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想、行为产生潜移默化的作用.要做好班主任工作,我认为德育工作必须放在首要的位置,学生的思想道德会直接影响到整个班级的管理.以下是我这些年来对于德育工作的几点体会：
１ 关爱能够拉近师生间的距离,能够促进学生思想、行为的改变
俗话说得好“爱是连接人与人之间心灵的桥梁”.教育的基础是爱,在我选择了教师这一份职业时,也深深地明白自己身上担任着培育祖国下一代的责任.我要用爱去教育每一位学生,用爱去温暖她们幼小易碎的心灵.
我班有个比较特别的学生,叫罗欢.很聪明,但爱逃课,还爱撒谎.对于这样一个孩子,让人真是又爱又恨.这天,罗欢又是最后一个来到教室,他已经习惯每天最后一个进教室了.我从教室走了出来,微笑着把他请进了我的办公室.他也很自觉地跟着我进了办公室.我轻轻地拉他到身边,看着他,他也很无奈地看着我,我知道这是他惯有的表情.我询问：“今天怎么会来那么晚啊？”
“……”
“是你起来的晚了？”无语,摇头.
“你家住的远？”继续无语,摇头.
“你不想来？”
“不是的.”终于发话了,我松了口气.
“是不是又肚子疼了？还是头疼了？”
“都不是的.”
“那你上次那肚子疼是……”摇头.
“上次是装的？”
“上上次是真的胃疼,上次还有前一次是装的.”哦,是这样.
“为什么要装啊？是因为来晚了吗？你来晚了老师骂你了吗？
“没有.”
“你肚子疼,老师怎么会不管呢？这么严重的事情你知道老师有多担心啊,昨天因为送你去医院,老师都没来得及吃早饭呀！”
“我知道的.”说着,眼睛里尽是泪珠.
“男儿有泪不轻弹,你怎么说掉就掉了啊？赶快把眼泪擦了,老师知道你的胃不好,有时会疼,你可以尽管来和老师说,老师这里药都有,如果你因为这就找理由不来上学的话,老师有多难过呀.对吗？”
“我觉得对不起老师了.”说出这么一句话,我都惊讶了.听他说这句话,我意识到这孩子还是懂事的.“你没有对不起我啊.你是对不起你自己了.你知道吗,其实你一直都很聪明.你看你的周记,文通字顺的,每一句话都那么精彩.考试成绩也不差,两天没来,还照样和别的同学考的一样好,就说明你真的是聪明的,但是一个人只靠天生聪明,不再用功,那是没用的哦,知道吗？”接着,我又给他讲了伤仲永的故事,说完这些后,没有再多说,示意让他回教室里.
在下一次的周记里,他写道：“我会按老师说的去做,我要做个好学生,让同学们都刮目相看,更不能让老师失望.”看着他的周记,我感受到了,老师的关爱改变了他.
２ 亲身示范,做学生的榜样
学生在日常的学习和生活中,一个星期除了两天在家,其余的时间都在学校度过.教师必须时时刻刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.因为中学生的模仿能力特别强,如果教师在言行上松散,势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响.
班主任要起表率作用,凡事要求学生的时候自己首先要做到,做好榜样,才能树立个人威信.我当班主任时,有一次班会课上,我看见教室地上有很多纸屑,于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来,学生们看见我在捡,也都加入了我的行列,教室很快就变干净了,自那以后我就很少看见教室地上有纸屑.短短几分钟我一句话没说,但却收到了很好的教育效果,我想这就是“以身示范”的力量吧.在公共汽车上,我常常给老弱病残者让座,虽说这件事小之又小,但我觉得它却有着深远的意义,因为它代表的是教师的形象.如果教师在学校教育学生要尊老爱幼,而自己在实际生活中却并没有为学生树立起榜样,试问：教师尚且做不到,又有什么理由去教育学生呢？教师只有规范自己的言行,做到为人师表,才会使学生如沐春风般地受到教育,使每个学生的心灵得到净化.
３ 培育正确舆论和良好的班风
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响,制约每个学生的心理,规范每个学生的行为.正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束,感染,熏陶,激励的作用.在扶正压邪,奖善恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用.因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论,评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气.
我曾经接手过一个班集体,班内学风很浓,凝聚力强,学生都有较远大的理想,可是“傲”气很重,都看重“大事”,不注重自己身边发生的小事,不屑于做小事.如：放学后窗户没关就走了,大白天六个管灯全开着却不以为然,等等.针对这种情况,我组织开展了《勿以善小而不为,勿以恶小而为之》的班会,会上对小事该不该管进行了辩论,还列举同学身边发生的小事造成的危害,最后得出结论：“千里之行,始于足下；千里之堤,溃于蚁穴”.同学们还在班会上倡议班会之后班内成立一志愿团,定期为学校,社会做好事,产生很好的效果.有了正确的舆论和良好的班风,就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教育力量.
我认为,要长期不懈的抓好班级的管理,确确实实不是一件容易的事,但我一直努力去做,只有用真诚的爱心去感悟,才能领会到学生心中最真的声音.只有用实践去证实,才能不断克服和纠正在教育教学遇到的难题.我坚信,“一份耕耘,就有一份收获”.当我看到学生之间能够互相帮助、共同进步时,我已经感到作为一个教师最大的幸福.
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参考文献：
1、 做好班级管理工作，提高小学生德育教学有效性 摘要班级管理工作,对于学生的思想品德教育有着重要意义,良好的班级氛围有助于学生有效践行道德规范 做好小学班级管理工作,班主任有三个方向可以参考建设积极向上的班风学纪,为德育工作奠定基础；班主任&ldq.
2、 班级管理德育先行 【摘要】班级是孩子学习、活动的集体,良好的班集体为孩子的身心健康奠定基础,也是学生形成良好品质的重要条件 要形成一个良好的集体氛围,班主任的德育工作至关重要,它是学生思想的方向,行动的指南 【关键词】.
3、 初中班级管理中的班主任德育教育 浅谈初中班级管理中的班主任德育教育 邓 琳（湖南省长沙市六中 湖南 长沙 410000）【摘要】 随着经济的发展,国家需要的是各方面全面发展的人才 德育教育作为班主任教学的重点之一,培养学生良好的.
4、 新班级新三局基础教育中班级管理中的德育问题 摘要本文通过笔者的亲身实践,总结出一套中职教育班级管理中德育问题的管理办法,从开局、稳局、结局三方面总结,体验出班级的德育管理方式方法 关键词班级管理；开局；稳局；结局；教育艺术中图分类号G637 文.
5、 生本理念下特教班级管理特色的实践以安徽铜陵市特教学校一班一品建设为例 摘要“一班一品”是班级管理的创新模式 依据生本教育理念,阐述打造特教学校“一班一品”的意义、过程、方法、效果,对特教学校提升班级管理水平,形成班级特色,.
6、 班级管理的艺术 摘 要一个好的班集体,需要有优秀班主任的辛勤工作,而班主任工作是丰富多彩、有滋有味、非常充实的 要想成为一名优秀的班主任,就要蹲下身来,认真和学生们交流,设身处地为学生着想 要做到“三勤&.