论文高职院校老年服务和管理专业现状与，该文是管理专业论文范文例文跟高职院校和现状和管理有关专科毕业论文范文.
河北省高等学校人文社会科学研究项目,名称：高职院校老年服务与管理专业招生困境之青年学生心理分析研究,课题编号：GH172031.
摘 要：孝道是我国文化中的传统美德,但在少子化时代,我国的老年人难以得到充分的照顾.针对这一问题,我国社会涌现出了大批的老年服务机构,使群众的老年生活得到了保障.在此背景下,本文将对高职院校“老年服务与管理”专业的重要性以及现状进行简要介绍.
关键词：高职院校；老年服务与管理；发展现状；发展对策
近年来,我国社会养老机制得以快速发展.但在发展的过程中,从业人员不足以及从业人员素质不高等问题逐渐暴露.我国教育体系承担了培养专业老年人服务人员的责任,高职院校的“老年服务与管理”专业正是这一目标的具体体现.但在教学中,这一专业的现状不容乐观,教师与学生亟需有关部门的积极参与以提振自身士气.
一、老年服务与管理的发展与价值
1.老年服务与管理的发展
在我国传统观念中,使老年人得到良好的照顾,是其子女应尽的义务,社会不承担这一部分责任.因此我国传统的家庭*观念中,对生育男孩极为重视.同时在这一观念的影响下,部分失去子女的老人,其晚年生活往往较为凄惨.改革开放后,独生子女的政策逐步落实,我国的家庭结构出现了重大的转变,传统养儿防老的观念已经无法实现,这一时期,为了配合落实独生子女政策,计生部门将国家养老这一概念引入到公众的视野中,使得人们对未来的老年生活充满期待,并由此引发了养老观念的重大变革.近年来我国逐步进入到老龄化社会,独生子女家庭如何照顾老人的问题引起了社会的广泛关注.经过实践摸索,采用家庭养老与社会养老相结合的方式,最为符合当下我国社会的实际情况.在此背景下,我国的社会养老机构蓬勃发展,对我国养老问题的解决提供了重要的帮助.
2.老年服务与管理的价值
老年服务与管理工作的核心内涵,是履行社会照顾老年人的责任.其主要工作内容是生活照顾、心理关怀以及社会服务.在社会实践中,老年服务与管理工作对社会的安定与和谐起到了重要的作用.首先老服工作成功解决了我国老有所依的问题,明确了独居老人的责任对象.其次老服工作解放了青年人的生产力,使其可以专心地开展相关工作.再有,老服工作完善了我国的养老体系,使得我国的财政负担得以减小.
二、高职院校“老年服务与管理”专业中存在的问题
1.学生认同感较低
高职院校老服专业的学生,普遍存在职业认同感低的现象.造成这一现象的主要原因有几个方面,首先服务行业在我国社会的主流观念中,难以得到应用的尊重,为老年人提供服务会被认为使社会地位较低的工作.其次老服工作需要对老人进行卫生管理,这样的工作使得多数学生难以适应,以至对该专业产生负面观感.同时,当下青年人的思维较为活跃,其认知事物的角度与老年人存在较大的不同,因此老年人的生活氛围使青年人难以融入.受到这些因素的影响,高职学生对该专业的认同度普遍较低.
2.教学内容与实践联系不紧密
我国高职老服专业的教训内容与工作实践的联系较少,其内容仍然局限在理论教学的范围内.理论教学难以为学生带来实践体验,使得学生无法对工作产生具体的了解,当学生进入到工作岗位后,往往会受到现实环境的巨大冲击,以致部分学生难以对工作长期坚持.加之我国当下的学生多数来自独生子女家庭,其自理能力相对较弱,面对高强度的工作压力,往往产生逆反心理.在我国高职的老服教学中,对学生的意志品质教育缺乏重视,使得学生在进入到工作后,往往会面度更大的困难.
3.学生与老年人沟通困难
当下的老年人与高职学生普遍存在巨大的代沟.当下接受社会服务的老年人通常是在解放前出生的一代人,其生活经历较为坎坷,在早年的生活中较少得到外界的关心,因此其对于友善的服务往往存在戒心.但当下的高职学生,幼年生活极为优越,受到了家庭、社会以及学校的多重照顾.经历的差异导致了对于友善的不同表达方式,使得学生难以与老年人开展耐心的沟通.除此之外,当下的老年人与学生对公共空间的理解存在较大差异,我国早期社会中,人均居住面积极小,居民对公共空间会充分利用,并形成了抢占的心态.但当下的青年人,居住环境舒适,对公共空间的美感具有较高的要求,这一差异也导致了双方的矛盾.
4.社会认可度低
我国社会对老服工作的认可度较低,造成这一观念的主要原因有几个方面.首先老服工作的社会知名度较低,普通群众对该工作的性质不够了解.其次我国老年人生活尚未得到主流社会的高度重视,使得老服工作并未引起主流媒体的关注.同时社会中存在部分拜金主义价值观,该价值观片面地以经济收入衡量工作的价值,老服从业人员的收入普遍不高,因此在拜金观念中老服工作的价值不高.
三、改善“老年服务与管理”专业现状的具体措施
1.增强学生认同感
当下的老服专业学生,对本专业缺乏足够的热情,使得学生的学习以及就业热情不高.针对这一问题,院校的领导应当予以高度重视.在日常的教学活动中,校领导应当对老服专业的学生予以特殊的关照,并在集体场合对老服工作的社会价值给予正面评价,使学生在校园内获得足够的尊重.其次,学校应当为老服专业的学生扩展就业渠道,使学生的就业范围更广泛.例如老服专业可进入到政府老年服务管理部门工作.
2.改善教学内容
我国高职老服专业的教学内容,仍然存在较大的问题,以至学生难以快速适应工作的要求.针对这一问题,高职教师应当对教学内容做出积极的调整.首先,教学中应当增强实践教学内容,并与老年服务单位联合开办教学实践基地,使学生可以在工作现场长时间观摩.通过这样的教学方式,学生会在心理以及技术上适应工作中的要求.第二,学校应当加强学生的心理辅导教学,在传统的教学课堂中,心理学的内容过于空泛,其主要用于满足考试的需要.出于提升学生抗压能力的需求,学校应当组织学生开展野外拓展训练使学生的身心得到磨练.
3.加强学生的同理心
同理心是指学生对他人内心观感的理解.在实践工作中,由于老人与学生存在较大的心理代沟,因此学生与老人的沟通常常出现问题.针对这一问题,学校应当对学生开展新型的心理辅导,使学生可以对老人的观念做出更深的理解.在教学中,教师可运用多媒体教学,将老人的逻辑观念进行总结分析,使学生可以在理论上寻找到解决问题的方法.之后教师可组织学生展开场景练习,通过对不同性格的老年人进行模仿,使学生可以在教室中对老年人的观念进行剖析,从而产生进一步的理解.
4.提升社会认可度
针对当下社会对老服专业认可度低的问题,学校可组织学生开展丰富的社会活动,使社会感受到老服专业的重要性.学校可在教学实践基地开展临终关怀活动,使即将离世的老人得到帮助,这样的活动会引发社会的关注,并对老服专业产生正面评价.同时,学生可利用假期,进入社会对生活困难的老人给予帮助,使中华民族的传统美德得以发扬.
综上所述,我国老服专业当下仍然存在诸多问题,首先学生的岗位认同度较低,使得学习热情难以提升.其次教训内容与实践脱轨,使学生难以在校内做好充足的准备.因此学校应当积极开展实践教学工作,并通过多种措施提升对该专业的社会认可度.
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参考文献：
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