论文高层次科技人才多元评价指标体系构建，该文是有关多元评价论文如何写跟评价指标体系和科技人才和多元有关专科毕业论文范文.
摘 要：中高层次的科技人才—直是社会发展的尖端力量,他们决定了一个国家未来的发展轨迹和方向.针对于高层次科技人才,他们需要一个系统的评价来对他们进行具体的定位,以发挥人才的最大效能.目前,在国内对于高层次科技人才的评价测定还延续着数十年前的传统人才评价模式,这十分不符合科技迅捷发展的趋势,造成了大量的问题.关于高层次科技人才的当务之急就是建立一个有效的多元评价指标体系,一方面能有效的激励高层次人才,激发他们的工作积极性和创造性,另一方面从长远来看也利于单位的持续发展.
关键词：高层次科技人才；多元评价；体系构建
高层次科技人才多元评价指标体系的构建是现在人才队伍建设的一个新的重要的工作内容,是促进高层次科技人才的发展以及满足现代组织发展需求的有效途径.高层次科技人才是指在一个领域或者研究中具有较深造诣以及在专项性的活动发挥着重要作用的脑力脑力劳动者.这些高层次科技人才承担着与社会中其他人员不同的责任与义务,是社会发展的中坚力量.
人才评价体系一直承担着对社会中高层次人才的激励和分级管理任务,在一定的方面上,它大大调动了高层次人才的工作积极,让他们的工作、晋升以及评级都有了一定的事实依据.随着料技创新的兴起和教育事业不断地重视发展,使高层次科技人才的队伍不断壮大,传统的评价体系已经落伍不再适合现在社会对高层次科技人才的评价考核,这就说明了研究构造一个高层次科技人才多元评价指标体系的重要性.
一、高层次科技人才多元评价体系的内涵以及原则
1．高层科技人才多元评价体系的内涵
美国哈佛大学研究机构一位心理学教授加德纳博士在《心智的结构》-书中提到了多元智能,作者认为高层次科技人才是具有多方面的性质,不同的人才他的能力体现在不同的方面,存在着属于自己的强势智能.对于人才的评价无非是对于这种强势势能不同的分析研究,以达到人尽其才,才尽其用的社会目的.这也说明了人才的评价体系也必需适应一个多元智能化的发展,达到高层次人才的最佳评价效果.多元评价体系都是建立在此观点之上以价值评定为基本目标,进一步开发高层次科技人才的潜力.多元评价体系的特征主要表现为评价内容的多元化、评价主体的多元化、评价标准的多元化以及评价手段的多元化.这些都是多元评价体系的重要组成部分,也是目前评价标准的重要发展方向.
2.评价体系构建时必须遵循的原则
评价体系构建时必须要遵循四个基本原则.第一原则是要遵循高层次科技人才的可持缤发展原则,使他们取得更好的专业性发展,这个原则不仅仅只是重视高科技人才的现在发展状况,它还关乎着人才的未来发展.多元评价的“发展”原则是以评价对象为评测过程中的主体,是关心人才发展的具体表现,以从另一方面促进了高层次人才的专业性知识的学习和专业能力的提高.
第二原则是人才的创新性原则,一个企业必须要具有自己的内容这样才不会在经济的潮流中被淘汰,创新也为企业的长期发展提高了最后的动力,而企业的很多创新性内容都是由高层次科技人才所决定.企业坚持的创新性原则不只是为了追求,卜人利益而获得一个全新的科研成果,也不是为了让企业树立一个标新立异的企业独特形象,而属于一种开放式的评价内容.
第三个原则是促进高层次科技人才全面发展的多元化原则,多元评价指标系统的构建核心内容是“多元”两个字,它主要包括了目标、主体、内容、方式以及标准的多元性,是建立在高层次个体差异的基础之上的客观性评价.坚持多元化原则可以从全方位来了解到高层次科技人才的优点以及缺点,将他们放入合适的工作岗位.
第四个方面是多元评价中的公正性原则,公正性是评价中最为重要的基础,它要求评价体系对于每一个高层次科技人才都具有一种客观性的态度,不医别对待其中的每一个个体,保证评价过程中的公正,使评价的结果更加的真实,让企业的人才健康稳定的发展.
二、高层次科技人才多元评价体系的构建内容
1．多元指标体系的目标制定
多元指标体系目标的定位是促进高层次科技人才的专业性发展.然而对于高层次科技人员的多元评测不只是促进高层次科技人才的专业性发展,还需要注重全面性功能的多项评测.高层次科技人才的多元评价指标体系要结合社会中不同的企业实际上对高层次人才的发展需求,以及更层次科技人才自身的专业性发展期望.多元评价体系的目标制定的具体做法是要依据相关企业总体的战略发展定位,以及不同岗位对高层次科技人才的具体要求,以求高层次人员期望到达的学术要求,经过多方面的评价管理层次的讨论以及商议确定企业的近期和长远的工作计划,将评价与现实的工作生活相互结合以达到最大的目标价值.
2．多元指标体系的指标创建
指标是多元指标评价体系的最为基础的结构.将测评的内容更加细化的处理,分为大方面的一级指标,然后将一级指标具体的分化为二级指标,并赋予一定的内容解释.现在高层次科技人才多元评价指标体系系统的构建中的一类指标主要分为五个基本要素,其中包括了更层次科技人才的知识素养、刨新能力、贡献价值、社会影响以及具体的工作效益.这些都是多元指标体系的基本标准,这些评测指标分为几个不同的大类,进行相应的测评.每一个测评都有相应的分值,根据大类在体系中占有的重要性,赋予不同的权重系数,根据感层次科技人才在不同大类取得的分值成以一个系数,得出评测后的标准.这种指标的分类也需要根据不同企业对高层次科技人才多元指标的不同判定程度,评价体系中的指标也会有相应的变化.不同高层次科技人才需要采取不同的专业测评标准,使评测的结果更具有针对性,也拥有更高的价值.
三、高层次科技人才多元评价体系的具体流程规范
高层次科技人才多元体系的评测没有一个固定的标准,主要根据不同企业的发展方向和对高层次科技人才不同的需求制定不同的评价程序.多元评价体系的具体流程规范也主要分为三种流程.第一种流程方式属于一种问题反馈模式,根据测评的目的制定一些针对性的问题,通过高层次科技人才对这些问题的回答做出相应的评价,能够使评价变得更加准确真实.第二种流程方式属于面谈式模式,这类的评价相对于比较正式,评价需要更加复杂的分析,才能得出准确的评价结果.第三种流程方式为自我评价模式,这次主要将被评测人员的地位提升为一个主导地位,突出评测过程中评测人员对自我的价值认定,综合自己发展过程中的工作效益,是否能达到企业对于高层次科技人才的基本认可以及是否达到自我的期望标准.
四、总结
构建高层次人才多元评价指标体系的目的是让高层次科技人才能够被社会所重视,满足社会的需求的同时也根据自己贡献的价值获得应得的劳动报酬.
综上而言：这是一篇关于评价指标体系和科技人才和多元方面的多元评价论文题目、论文提纲、多元评价论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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