论文阅读到悦读，该文是关于阅读论文写作技巧范文跟悦读和阅读有关专升本毕业论文范文.
袁金瑞
一、阅读的价值
关于如何学好语文,语言学家吕叔湘先生曾经说过：“如果你问一个语文好的同学,他会告诉你多读多写.”近些年来比较受学生欢迎的年轻作家,如窦寇、邹琳、蒋方舟、韩寒、郭敬明等,他们为什么小小年纪就具备了不凡的语文水平？北大教授严家炎是这样总结的：“从小养成阅读的习惯是他们成功最关键的因素.”事实证明,要学好语文必须多阅读.
二、培养学生的阅读兴趣
要培养学生多读的习惯,首先要让学生有阅读兴趣.孔子说：“知之者,不如好之者；好之者,不如乐之者.”我经过调查发现,农村学生阅读情况不容乐观.原因主要有以下几个方面：一是观念淡漠.不少学生认为学与不学语文考分都相差不大,语文用力过多没有价值.对语文如此轻视,阅读的动力不足,兴趣自然就低.二是语文学习习惯不良.很多学生已适应了填鸭式教学,习惯于坐等老师的“灌”,不愿意主动学习,导致阅读的兴趣尚未萌芽.三是观念错误.不少家长和老师（甚至包括学生自己）认为阅读课外书是“不务正业”,很多家长不允许孩子读“杂书”,孩子的阅读兴趣被扼杀了.四是时间无保障.在应试的压力下,教师普遍采用题海战术,主张“多磨出高分”的做法.学生有限的课余时间几乎被作业占满了,而阅读（尤其是读有一定长度与难度的名著）是需要一定时间的.
为了培养学生的阅读兴趣,我主要做了以下工作：
1．理论引导.专门安排时间与学生进行专题讨论,探讨并明确阅读的意义（学语文不仅是提高成绩的工具,更是形成正确人生观和价值观的重要渠道）.
2．阅读指导.在学生明确了阅读的价值之后,教给阅读的方法,包括选书、读书（如精读、粗读、快读、吟诵等）、摘抄、写读书笔记等各个方面的基本方法.
3．确保书籍供应.学生每人提供自家图书,组成班级“流动图书馆”,让学生互相借阅图书；同时鼓励学生到图书馆借阅图书和阅读报刊杂志.
4．做好督促检查工作.要求每个学生上报阅读书目,制定每个学生的读书进度表.
5．定期举办读书报告会.报告会形式多样,有读书心得,佳作推荐、佳文朗诵等.
三、培养学生纯正的阅读趣昧
阅读数量提上去了,阅读质量却令人担忧,我不时发现学生阅读的书并不是上报的书,而是卡通、武侠、言情等通俗“时尚”读物.学生对此的解释是：“老师您叫我们读《三国演义》、《简·爱》,可我读不懂,读不进,不喜欢,没味道.”学生阅读倾向的偏差让我忧心.想起杜威的一句话：“放任兴趣等于以暂时的东西代替永久的东西.”杜威还说：“放任兴趣就不能从表面深入下去,……结果是,任性和好奇代替了兴趣.”
为了纠正学生阅读倾向的偏差,我主要做了以下工作：
1．让学生明白读书应当慎重选择.苏霍姆林斯基说：“一个人终其一生能够读完的书不会超过2000本.”而当今世界的书是以亿计算的,这就要求我们必须慎重选择书籍；其次告诫学生应读经典.卡通、武侠、言情等通俗读物可以给人一时的“享受”,但其思想境界不高,经典名著内容与形式俱“美”,能陶冶我们的情操,砥砺我们的思想,对语文素养的提高也大为有益.
2．严格检查学生所阅读书籍.严格执行学生读书的上报审批制度.若发现所阅读的书与上报的不符,则予以批评并让其改正.
3．给学生推荐“入门”书.有些学生语文功底较差,就向他们推荐较容易阅读的书,让他们先“入门”,待其水平有所提高后,再推荐较难阅读的书.
4．开设名著选读赏析课.为了使学生领略名著之美,笔者开设了名著选读赏析课,很受学生欢迎.读《简·爱》,当读到简·爱回到“身无分文”的罗彻斯特身边的情景时,学生们纷纷鼓掌,对简·爱的独立人格与忠贞爱情大表赞赏；读到《红楼梦》九十八回,宝玉在迷糊中成婚,黛玉却在冷清中死去,“猛听黛玉直声叫道：‘宝玉,宝玉,你好……”,这时,学生们眼睛湿润,有几个女生忍不住低声哭起来……
5．让学生互荐佳作.鼓励学生推荐佳作（尤其是时下的优秀作品）,我则大体把关（当然标准不可降低）,让学生在佳作的海洋里自由遨游.
经过大概两学期的阅读指导,笔者深感培养学生的阅读兴趣（在目前的教育环境下）不易,培养其纯正的阅读趣味更不易.作为语文教师,应本着对学生负责,对未来一代的精神修养负责的态度,加强对学生课外阅读的引导：要培养其阅读兴趣,更要致力于培养其纯正的阅读趣味.
袁金瑞,教师,现居浙江台州.
本文总结:该文是一篇适合悦读和阅读论文写作的大学硕士及关于阅读本科毕业论文，相关阅读开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 悦读│文科的惊人用处 人们常说“百无一用是书生”,在这个数字化时代,年轻人选择专业时,大多数都会选择传统上认为容易就业的科学、技术、工程和数学（STEM）类专业,而诸如文学、历史、哲学、社会学或人类.
2、 悦读历久弥新的议事规则 在19世纪60年代的美国南北战争期间,有一天,北方军队中年轻的陆军中尉亨利·马丁·罗伯特奉命主持一次会议 偏偏这个会议的议题是很有分歧的,人们在会上争论得不亦乐乎,结果是什.
3、 悦读图说 米兰时装周期间,宝格丽于宝格丽酒店发布其201 7秋冬配饰系列,并宣布美丽与才华兼备的贝拉．哈迪德成为宝格丽全新配饰系列形象大使 宝格丽2017秋冬配饰系列融入星星、波点、图形、饰钉以及绚丽的色彩,呈.
4、 从阅读到悦读，我们一直在路上山东省沂水县第四实验小学语文主题学习之旅 “随风潜入夜,润物细无声 ”“语文主题学习”实验的开展如同一场及时雨,使得在小学语文教学困行中的我们得到了启迪,使学生得到了阅读的滋润 一、且行且思.
5、 尚美悦读英语校本课程的开发和实施 英语校本课程是国家课程和地方课程的有效补充,是学生提高英语学习兴趣、发展英语思维、培养用英语做事能力的重要载体 作为校本课程,“尚美悦读”英语校本课程旨在优化英语教学方式,彰显.
6、 基于群文阅读的自读课文的教学策略 【摘要】在教学中能春风化雨地把群文阅读与自主阅读结合起来,把一篇篇美文有序、按一定梯度地呈现给学生,让学生阅读更多好作品,学生就知道如何从阅读佳作开始模仿,最后超越他们,形成自己的风格,写出更好的作文.