一、中学数学高效课堂论文

（常熟外国语学校,江苏苏州215500）【摘要】课堂教学以追求课堂教学效率为目标 教师的教学效率高效,需要借助于学生这一主体予以生动、全面的展示和呈现 本文作者从三个方面简要论述如何实现中学课堂数学高。

【摘　要】本文基于核心素养视角,论述通过改进传统教学理念、创新教学模式、开展合作学习、培养学生的创新意识以及构建多元化的教学评价体系……路径开展高中数学教学,全面提升数学课堂教学效率 【关键词】核心素。

李国红 （河北省固安县第四小学,河北 固安 065500）【摘要】在教学中,要根据学生的年龄特征、实际生活经验以及教学内容而创设恰当的情境,使学生在情境中乐学、爱学,并被数学本身的魅力所吸引,从而真正。

夏新新（吉林省图们市第六中学,吉林 图们 133100）【摘要】随着课堂教学改革的深入,高效英语课堂教学尤显重要 高效英语课堂教学之关键是平时教学中要结合学生实情,给学生以语言实践,突出课堂高效,提高。

【摘 要】 为了确保高效课堂能够在高中数学中得以实现,就需要高中数学教师能够从合理分配教学时间、有效的课堂提问、创新的教学方式……多方面着手,多方面努力 基于此,结合自身的实践教学经验,就如何将高效课。

【摘要】高效的课堂教学需要教师和学生经由高效率的教学和学习方式完成知识传授 伴随着新课改的发展和素质教育的要求,打造高效的教学课堂越来越受到了人们的关注,也成为了我们进行教学的主要教学目标 数学学科在。

【摘要】探索高效课堂教学模式是数学课堂教学改革的内在需求,本文从理论依据、实施策略两方面对高效课堂进行了论述 教师应从激发学生的学习动机入手,采取小组合作、分层递进的办法,实现高效课堂的整体优化 【关。

摘要伴随新一轮基础教育课程改革,高效课堂在备受推崇的同时,也受到一些专家、学者以及一线教师的质疑 文章采用课例研究方式,通过对十年间四节“洋流”课例的剖析,梳理了高效课堂在教学。

【摘 要】现阶段,核心素养不断出现于教改中 而初中数学仍旧存在诸如教学目标无法准确定位、方式较为机械化……问题 所以,数学教师需要不断更新教学观,以核心素养为指导对高效课堂进行构建 本文主要就初中数学。

建构“情境创设——自主探究——合作交流——师生总结”的数学高校课堂教学模式,摒弃传统的教学模式,提高数学。

高效课堂是每个教师一直追求的理想,也是每一位望子成龙家长的企盼,向四十分钟要质量,是我们一直要实现的目标 小学数学随着年级的增长,知识越来越抽象,逻辑性越来越强,一些孩子学习起来非常吃力 有些孩子对于。

刘凡春（宜宾市翠屏区李庄中学校 四川 宜宾 644000）【摘要】高效课堂主要是指在固定的授课时间内,使学生获取到尽可能多的知识,使教师获取最大教学效益的教学活动 与传统的有效教学相比,高效课堂。

林江水（四川省仪陇县新政初级中学校 四川 仪陇637600）【摘要】高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现意义建构。

【摘要】为了使中学地理素质教育落实到课堂中,紧紧以新大纲要求的基础知识、能力培养和思想教育为基准,从培养社会主义合格公民,提高民族素质的需要出发,那么构建高效的中学地理课堂是必要的,笔者就从学习兴趣的。

探究构建初中数学高效课堂的方法□ 孙亚南（吉林省四平市第十四中学,吉林 四平 136000）　　　　【摘要】课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径 为了构建高效的数学课堂,教师要认真分析。

【摘要】随着时代的发展,我国的教育事业也取得了极大的发展,在学校教学中不断进行教学改革,适应新时代的发展需求,积极进行对学生的高素质培养 数学课程作为小学阶段的重要基础学科,在教学中积极进行对高效课堂。

【摘要】高效课堂,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂 。

对于刚刚入学不久的孩子来说,对这个繁华而复杂的世界的认识,他们充满了好奇与幻想,他们渴望在他们眼中知识和学习能够像在海洋中遨游一样,是一件很快乐而美好的事情 而如今,调查显示,有一些小学生持喜欢学习的。

林方华（贵州省县小河山学校　贵州　　550400）摘　要激发兴趣是指教师在教学过程中对学生个体通过调动一切积极因素激发学生一种主动而积极自觉的学习行为,表现为学生在教育活动过程中强烈的求知欲、主动参与。

乔学莲（吉林省图们市志诚小学,吉林 图们 133100）【摘要】实施了三个多月的“学讲计划”,使学生学习变得更加主动、活泼,使教学活动更有针对性、实效性 具体做法是严谨科学地活。

【摘要】当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量,竞争的根本在人才,小到我国的省级市,比如天津为夺取人才,提供落户政策 人才产生取决于教育,新课程改革对中国未来的人才培养具有深远意义,其。

【摘要】在日趋发展的当今时代,数学作为一门基础学科,在我们的日常生产生活中应用十分广泛,涉及到各个领域,各个方面 数学学科的教育也在不断地顺应时代的脚步,实行课程教育改革,在改革过程中,提出了新的要求。

摘要数学教学应坚持“以生为本”的教学理念,调动学生学习的积极性和主动性,让学生真正参与到教学中来,从而打造高效课堂 教师要抓住学生学习的兴趣点,整理学生学习的疑惑点,引导学生将。

陈伏志（江苏省淮安市蒋坝小学,江苏 淮安 223126）以生为本,一切为了学生的发展而施教才能切实提升学生的学科学习能力 在小学数学教学中,我们要利用好课堂这一教学主阵地,提高课堂教学的效率 那么,在。

刘根法（中国浦东干部学院对外交流与培训开发部,上海201204）中图分类号D261 4文献标识码A文章编号16740955（2016）01010308摘要研究领导干部制度化管理事关我党长期执政方略和推。

申辉(阿克苏市委党校新疆阿克苏834100)内容提要新疆反分裂斗争的事实证明宗教极端思想是影响新疆社会稳定的重大思想根源 阿克苏自上世纪九十年代以来,一直处于新疆反分裂斗争的最前沿,一直是&ldquo。

周耀宏（许昌学院社会科学教学部,河南许昌461000）摘 要党的十八大以来,随着经济发展进入新常态,我国意识形态建设也进入了以建构和提升马克思主义意识形态话语权为主要特征的新常态阶段 新常态视阈下马克。