论文文化育人视角下的高校创业文化建设路径，该文是关于文化建设方面函授毕业论文范文和创业和文化育人视角和路径有关论文范本.
范泠荷 陈 淼／河北工业职业技术学院
摘 要：伴随着我国社会经济不断发展,也要加强对创业文化的建设.尤其是在现代“大众创业、万众创新”背景下,充分发扬传统创业文化,并在此基础上挖掘和构建新的创业文化至关重要.基于此,对国内外成功经验借鉴的前提下,从文化物质形态、制度形态、观念形态和活动形态等形式上实现对创业文化的培育,也为现代经济持续发展营造良好的创业环境,并且不断提升创业创新能力.
关键词：文化育人 高校创业 创业文化 建设路径 探讨
文化作为一个国家、一个民族的灵魂,文化软实力更是评价一个国家综合国力的重要标志.在党的十八大中也明确的提出了：“构建文化强国,逐步实现社会主义文化大发展和大繁荣宏伟蓝图”.
一、重视观念文化,强化思想政治教育
针对现代大学生来说,创业文化主要体现在高校对学生实施的长期性创业教育,进而达到提升大学生创业创新精神、鼓励大学生创业行为等目的.为进一步提升创业教育效果,各大高校也应当对观念形态校园文化进行不断探索,以进一步提升大学生创业素质.为此,就需要充分发挥出课堂教学主渠道作用,通过强化思想政治教育的方式,将思想政治知识内容渗透到各专业中,学生在不断提升专业素质的基础上,思想政治水平也得到显著提升.与此同时,高校也要强化对创业典型的宣传,促进学生转变就业观念,也可以借助现代互联网及其他舆论工具,加大宣传、教育、鼓励创业力度,以充分激发大学生创业,引导大学生在创业实践中实现自己的人生价值观念,并且形成全社会尊重知识、尊重劳动、尊重人才和尊重创造的创业文化氛围.
二、加强高校校园基础建设,彰显物质文化
高校物质环境主要体现在校园布局、建筑设计、教学设施等方面,校园物质文化形态也是学校重要的物质基础,校容校貌也能够直观的反映出一个学校的校园文化,学校老师开展各类教学活动也需要以此为支撑.同时,学校物质形态中也包含了很多哲学、文化理念,学校发展历史和开展教育教学的主要目标也都渗透在校园环境中,对学生也能够发挥潜移默化的作用,物质形态也能够促使创业教育理念及内容外化,向学生传递出深邃、广博的文化格调,无形中也会熏陶学生自由开展各类知识学习,并自由进行创造.此外,在良好校园环境中培养和提升学生创业意识,就需要结合创业教育目标、内容和任务展开,并且将物质、制度、精神和活动文化相互结合起来,以达到相互促进和协调发展的效果.学生在这过程中也实现了对自身文化和品格的塑造,并引导学生形成正确思想价值观念.
三、构建科学合理的育人制度,体现制度文化
对创业文化进行构建需要建立在满足绝大多数大学生创业教育的基础上,对育人制度进行构建也要与我国社会发展主题相契合,以充分发挥出促进人自由和全面发展的根本目的.因此,就需要从学生管理观念、学生评价等方面制定科学合理的管理制度.首先,树立学生主体性管理理念,提升学生创业素质,简答来说就是要充分发挥出学生在创业教育中的主体性地位,使得学生积极参与到创业教育当中,进而引导学生开展自我管理、自我教育和自我服务.在这过程中学生不仅提高了自身综合素质,还增强了学生社会适应能力及其竞争力,对学生自主思考和解决问题能力提升也起到积极推动作用.其次,制定科学的评价机制,以激发学生创业,就需要充分尊重每一位学生所体现出来的个性化差异,对学生开展个性化评价,而在评价方式选择上,应采用综合评价方法对学生进行评价,并结合评价对学生提出具有针对性的发展建议,在推动学生全面发展的基础上,提升学生创业能力.
四、开展多样化校园活动,凸显出活动文化
创业文化中所涉及到的活动形态,主要是指各类文化创造和传播活动,如：学术活动、文化娱乐活动等,它们作为创业文化中的重要载体,可以帮助教育者达到创业教育的目的.学生在参与这些校园活动的过程中,同样也接收到教育,进而达到自我教育和教育之间的和谐统一.首先,通过开展社会实践活动的方式,锻炼和提升学生创业能力,学生在参与社会实践活动时可以对社会发展需求进行了解,并通过对实际问题的分析、思考和解决,锻炼和提升学生能力；其次,加强社团建设,营造良好的创业氛围,学生也可以结合自身实际能力、兴趣爱好自发性组织社团,对开拓学生创新精神、延伸和拓展学生知识面也具有十分重要的作用；最后,拓宽校园活动形态,对学生创业意识进行培养需要为学生创造更多参与和实践的机会,通过学校开展相关创业实践活动、将人文素质教育和创业教育相互结合起来和鼓励大学生自主开展创业实践,增强学生创业能力.
五、结语
在本文中,对文化育人视角下的高校创业文化建设路径进行分析和探讨,主要是从重视观念文化、强化思想政治教育展开,作为构建高效创业文化和培养学生创新创业意识的前提,再加上加强高校校园基础建设,彰显物质文化、构建科学合理的育人制度,体现制度文化和开展多样化校园活动,凸显出活动文化在其中发挥作用,可以为学生营造良好的创业氛围,锻炼和提升学生创业实践能力.
参考文献：
［1］蔡徐涵,吴昊.文化育人视域下革命文化融入高校创业教育探析［J］.创新与创业教育,2018,9（02）:87~90.
［2］李德平.文化育人视角下的高校创业文化建设路径［J］.东华理工大学学报（社会科学版）,2017,36（04）:369~372.
基金项目：本文系2018年河北省人力资源和社会保障厅课题《“青年+创新创业”背景下高校创业文化建设研究》（项目编号：JRS-2018-1081）的研究成果.
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参考文献：
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