论文关于高职英语教学中心理健康教育渗透的构建，本文是英语教学类论文范本与高职英语教学和心理健康和构建思考有关硕士学位毕业论文范文.
【摘 要】随着国家素质教育的逐渐推进,我国国民心理健康发展得到一定程度的提升.但是随着新时代的到来,很多学生的心理素质健康发展出现了一些问题.针对这种问题的出现,我们以英语课堂教学为例,谈谈将心理健康教育进行渗透的过程,以供参考.
【关键词】高职 英语教学 心理健康教育 渗透
一、前言
高职学校是国家素质人才的输送地,它为国家的发展做出了重大贡献.但是随着新时代的到来,我国对人才素质建设提出了更多的要求.就高职学生心理健康素质来说,它在具体的教育开展方面还存在很多的问题.国家要求教师通过各学科教学将心理健康教育进行渗透.促进学生的健康发展,满足社会发展的需要,提高国家的素质水平.
二、在英语课堂教学中进行渗透存在的不足
(一)教师教学意识不足
从国家心理健康教育发展现状来看,高职教师在进行教育的过程中,对这方面的教育认识难以提高.他们大多认为英语专业的教学才是自己最该做好的本职工作,至于心理健康教育,该是辅导员的工作,与自己没什么关系.而且一些教师在进行教学的工作过程中,对待学生不能认真负责,连基本的教育工作都难以做好,更不要说育人工作.高职学生自身综合素质较差,教师在进行教育的过程中,难以有效开展教学活动,使得教师认为即使是做了心理健康教育,对学生也没有太多的帮助.使得高职学校的心理健康渗透难以有效发展.
(二)教师的教学方法单一
针对高职英语教学过程中渗透心理健康素质教育,高职教师在进行具体实施的过程中,不能有效的进行发挥,得不到较好的教学效果.他们也不能根据这样的问题对自己的教学方法和方式进行总结,促进教育的高效实施.不能反思教育无果的原因,使得这样的教育始终不能被落实到实处,阻碍了学生心理健康发展,限制了教育的进一步提高.
(三)教师素质低下
在高职学校教学的过程中,学校所聘用的教师大多是英语专业,他们自身的心理健康素质维持达标状态,却不能对学生进行高效的实施.针对心理健康素质渗透教育来说,它本身就具有一定的复杂性,需要教师跟辅导员共同合进行.但是由于英语教师认识不足,不能与辅导员进行及时的沟通和交流,使得这样的工作无法形成有效的实施体系,造成一定的教育难题,阻碍它的发展.
三、具体渗透
(一)在课堂氛围中进行渗透
在英语课堂教学过程中渗透心理健康教育,首先需要为学生营造良好的学习氛围.促进学生学习兴趣的增加,带动学生学习积极性.从而能够有效的渗透学生正确的课堂行为,让他们明确哪些行为是能做的,哪些是不能做的,增进课堂学习氛围.进而教师要利用这样的课堂学习,增强师生之间的交流,教师对学生学习情况进行及时掌握了解的同时,也能够促进对学生心理发展情况进行观测,对他们生活中遇到的难题进行分析,帮助他们进行高效率的解决,从而可以改善学生的心理发展,促进他们健康成长.
(二)在教学过程中进行渗透
高职教师在对学生开展英语教学的过程中,需要根据课本内容进行扩展.在具体的过程中,教师可以利用这样的方式对学生渗透相应的心理健康教育.英语教科书的设置都是国家根据实际需要,结合学生发展情况而进行制定的.这样的课本大多推进与学生的实际生活,促进教师在教学的过程中,提高学生实际应用的能力.这样的设定也方便了教师对心理健康发展教育的渗透.例如：教师在讲解环境保护的先关单词和句子组成时,可以将心理健康教育进行渗透,让学生谈一谈实际生活中环境保护发展现状,然后根据这样的内容,提问学生如果遇到了一些人违反了环境保护的正确做法,应该怎么做.这样不仅能够对学生的心理发展情况进行了解,而且能够将知识进行有效的渗透,教会他们正确应对生活中的环境保护.促进学生的心理健康发展.
(三)在实践教学中进行渗透
要想在高职英语教学过程中高效的渗透学生心理健康教育,单单依靠理论教学过程还远远不够,还应该将它渗透到实践教学的过程当中.教师要想提高学生实际应用能力,就需要开展相应的实践活动,促进学生的积极参与,从而增强学生应对问题的能力,促进他们意志力的增加.例如：在具体的实践过程中,教师开展英语社团,让学生自己组织和构建,并在初期举行社团活动,这就在很大程度上锻炼学生的实践能力,有利于他们在社会的发展.这样的过程,学生会伴随事情推移,遇到不同程度的困难,这会对他们的心理健康发展产生一定的影响,教师给予适当帮助的同时,要促进他们应对问题时的良好心态,增加解决事情的能力,从而能够增强他们的意志力,促进英语交流水平的增加,得到综合素质的全面发展.
四、结语
在高职英语教学过程中渗透学生心理健康教育,需要教师根据发展现状中存在的问题进行解决.改变教学观念,提高对心理健康发展教育的认识,从而促进学生在进行英语学习的同时,使心理变化得到健康发展.此过程需要教师在营造学习氛围的过程中进行渗透,在教学环节中进行带入,在实践教学中进行应用,对学生的心理发展状况进行全面的了解,促进他们健康成长,适应社会的发展需求.
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参考文献：
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