论文对现代装饰画教学中材料和技法运用，该文是关于装饰画方面论文范文与装饰画和装饰画教学和技法方面在职研究生论文范文.
张明玉 （开封大学 475000）
摘 要：随着现代装饰艺术的发展,装饰画教学已经成为了一项系统性、专业性的艺术门类.装饰画的创作除了需要在思想内容上有所丰富,在最根本的创作技法和材料的运用上也需要表现出充分的艺术特性,本文针对现代装饰画教学中材料和技法的价值性、重要性、运用策略进行探究,供广大设计从业朋友参考.
关键词：现代装饰画教学；材料；技法；审美
随着现代装饰艺术的发展,装饰画教学已经成为了一项系统性、专业性的艺术门类.装饰画教能够给予空间鲜明的点缀和装饰作用,通过不同物质材料的组合,最终达到形式美和艺术美的双重结合.
而在装饰画的创作进程中,这种运用物质材料进行再创作的定位方式,自然离不开对设计师对自身业务能力的高要求.设计师除了需要在思想内容上有所丰富,在最根本的创作技法中,也要尝试通过肌理、颜色等装饰技术的综合运用,达到最佳的艺术美感.特别是在综合材料的运用上,教师要鼓励学生充分融入自己的业务素养,表现出装饰绘画的艺术特性.
一、材料对现代装饰画的价值性
从上世纪70年始,人们就将信息、材料和能源作为现代文明的三大支柱,它们共同支撑着人们从事各项社会活动.这也使材料除了具有强大的感染力外,也代表着人类物质文明的某项发展进程.
在现代装饰画的教学过程中,装饰材料的组成包括很多部分,从广义上讲,指的是人们用于制造物品、器械、零件等多种设施的组成基础.在现代装饰画的组成中,材料的运用要选用独特的艺术品种,通过光滑、粗糙、细腻等不同的肌理,用粘贴、拼接、缝制等形式,最终促成一个丰富的艺术价值形式.
这种以装饰创作作为教学目的的教学手法,能够通过不同的装饰造型渠道,培养人们的审美意识,并且借助于装饰材料的载体,实现了现代装饰画的再一次飞跃.
二、现代装饰画教学中材料和技法对学生创作的作用
随着现代装饰艺术的发展,在现代装饰画的教学过程中,教师首先要秉承着开放式的教学方式,然后通过不同的现代装饰材料方式,强化装饰作品的不同特点.同时,对现代装饰画教学中存在的各项问题进行说明：
1.增强现代装饰画的丰富性
对于装饰画的创作来说,物质的世界有多么丰富,装饰创作的空间就有多么广阔.所以,装饰画的材料和技法运用是无止境的,除了千变万化的物质材料载体,通过设计者的智慧,它还可以演变成一种取之不尽用之不竭的创作艺术.借助于纸张、布匹、塑料、金属等不同的艺术符号,装饰画能够变的更加丰富多彩,使自己的作品意蕴深刻、形式丰富、构图饱满能够得到更多人的喜爱.
2.提高现代装饰画的思维性
装饰画不同于传统的油画、水粉,它不拘泥于任何创作形式.不管是写实、具象还是抽象,只要设计者运用得当,都能够体现出丰富的艺术文化修养,使装饰艺术具有更高的价值.因此,在教学过程中,教师要通过拓宽对学生创作思维,才能使他们的作品呈现出独特的美感.引导人们在观看装饰艺术作品的同时,除了具备欣赏形式之美,还有意蕴之美,感受独特的思维意境.
3.实现装饰材料的另一价值
不管是材料还是技法,其具体的表现形式都需要建立在画面的基础上.因此,在装饰艺术中,教师要通过多种多样的教学手法,组织学生针对不同的物质材料进行创作,通过发挥想象力和创造力,整合不同的艺术思维,使这些材料最终能够发挥出独特的意境之美.改变原有的艺术发展途径,打破材料、技法的原本属性,使这些人们日常中十分常见的材料焕发出不同的生机.
三、如何在现代装饰画教学中强化材料和技法创作
1.开拓思路,积极寻求装饰艺术的创新发展
在当前的发展形势下,现代装饰画在教学中面临着一系列的问题.但归根到底,传统材料一直是图案装饰的基础来源.在现代艺术风格的影响下,教学工作者要不断在传统文化中汲取优秀的艺术精华,挑选出适合现代装饰艺术设计材料,同时在继承传统文化的同时,要鼓励学生进行多方面的创新.例如在以往的教学过程中,很多学生在创作灵感的塑造中,只是单纯的将传统文化作为基础材料,将木制、纸张、绸缎等蕴含传统意蕴的材料复制到现代装饰图案中,缺少对材料元素的大胆创新.而随着社会的飞速发展,光有传统没有创新的装饰体系是不够完善的.因此,教师要通过材料综合、图案变形等方法,使学生进一步体会到装饰材料创作的方法和技巧,从而为现代装饰设计打下一个扎实的基础,使学生在学习传统文化的同时,结合现代装饰设计的手法和技巧,进行现代艺术设计的再创造.
例如,绸缎的“囍”字作为传统图案中装饰元素的一种,有着重要的象征意义,教师可以通过布置课题的形式 ,鼓励学生从绸缎“囍”字中进行重抽象,将布匹通过撕裂、卷曲、褶皱等形式,组合成不同的设计图案.然后在运用夸张、变形、抽象、等构图手法,将一个简单的绸缎材料变成了既带有传统元素,又符合设计需求的装饰艺术形态.
2.立足思想,塑造有艺术深度的装饰作品
对于装饰画而言,除了要具有表面的美观性,还要具有一定的思想性.随着现代人的审美需求的上升,广大设计者已经不能满足一般化的额教学思路,而是更加重视作品从视觉性到意境性的表述.在技法的选择上,教师要培养学生使用艺术技法的科学性,而不能让学生养成“技法为主、设计为辅”的创作习惯.须知缺乏作品深度、思想内涵的装饰画是经不起社会的长久考验的.因此,教师要始终站在设计思维的高度,鼓励学生对金属、布艺等综合材料进行科学运用.要始终用设计思维和创作意识来增加装饰作品的深度,要将整体的设计思维贯穿在绘画作品中,从而摆脱“无意义”的设计套路,塑造具有思维高度和审美品位的艺术作品.
例如,在学生针对于“静”所作出的主体装饰画中,有一名学生运用几支树枝,和毛线缠绕在一起,塑造出了犹如蜘蛛网一样的“寂静”的装饰空间.这样的设计创作既考虑到了作品的思想性,有没有过多的材料装饰,不会造成“哗众取宠”的设计视觉,也因此成为了一件优秀的创作作品.
综上所述,在现代装饰设计艺术中,装饰画是融合入了绘画性、技术性、公益性的综合绘画方式.随着教育制度的改革,越来越多的学生开始在创新性学科教育的基础上进行了新的开拓.因此,在现代装饰画的教学过程中,教师只有紧跟艺术审美的发展,及时更新教学观念,拓展设计空间,才能在装饰设计教学中探讨新的发展脉络,使现代装饰艺术设计呈现出新的发展趋势.
参考文献：
[1]吕冰.浅谈综合材料装饰画中的材料运用规律[ J].科技文汇,2008（5）.
[2]曾彬.浅谈装饰画的材料与制作[M].大众文艺（理论）,2009（9）.
[3]李跃红.谈中国传统装饰画的几个特点[J].河南机电高等专科学校学报,2014（06）.
[4]赵珺果.色彩风景的画面基础[A].首届中国高校美术与设计论坛论文集（下）[C],2010.
[5]梁少兴.关于风景装饰画教学的思考[J].广州广播电视大学学报,2013（02）.
综上而言，该文是适合装饰画和装饰画教学和技法论文写作的大学硕士及关于装饰画本科毕业论文，相关装饰画开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 教学和市场结合新探究以高校装饰画教学为例 刘 燕 （四川工商学院 611745）摘要本文在分析我国高校装饰画教学中教学内容、教学方法与市场脱节的现状基础上,从教学思想、教学内容、教学方式……方面提出了改革措施,以期推动以装饰画为例的美术教育在.
2、 论语文课堂教学中的信息化媒体运用 随着当前新课程改革理念的不断深入,中学语文教师越来越注重课堂的时效性以及能否跟上时展的脚步随着信息技术的全面普及,教师们也开始思考,如何才能够正确地将信息化媒体应用到教学的过程中,增强教学的有效性,这.
3、 重唱在声乐教学中的价值与运用 摘要重唱是声乐表演的一种重要形式,但受到传统教学理念的影响,许多声乐教师没有意识到重唱在声乐教学中的价值和作用,不利于新时期我国声乐教育改革 在此背景下本文首先对重唱在声乐教学中的价值进行分析,从而更.
4、 初中英语有效阅读教学模式的构建和运用 王旖旎／无锡外国语学校摘 要本文围绕初中英语教学中有效阅读教学模式的构建与运用展开深入的探究,首先分析了该种教学模式构建的必要性,然后就具体的构建以及运用展开了分析,对切实提升初中英语阅读教学质量有一.
5、 小学语文教学中尝试教学法的运用 【摘要】尝试教学法在课堂教学中的应用可以改变枯燥无味的课堂教学环境,调动学生参与课堂的积极性,不仅可以提高学生对课本知识内容的理解,还能帮助教师提高教学质量、培养学生的创新精神 本文对此进行了分析研究.
6、 初中语文课堂教学中微课的运用实践 【摘 要】在新课改的环境和趋势下,现代社会对初中语文的教学相应的也提出了更高的要求,由于初中语文教学内容覆盖面十分广大,基于这样的情况,教师要对学生学习语文知识进行积极的引领,发挥出引领带头作用,通.