一、关于拼音教学的参考文献有哪些

山西师范大学 任艳敏积极推进基础教育课程改革的核心环节是课程教学,而教师课堂教学行为受教学观念的指引,教学观念对教学活动起着指导和统帅作用 那么,教学观念的研究就显得尤为重要 开展研究必须站在前人的肩。

陆文富广西省来宾市兴宾区陶邓乡民族学校(546136)汉语拼音既是帮助儿童识字和学习普通话的有效工具,也是连接儿童阅读和认知的纽带,因而在低年级的语文教学中,汉语拼音占有较大的位置 由于汉语方言复杂,。

一年级新生正处于从幼儿向儿童时期过渡阶段,抽象枯燥的汉语拼音是其小学语文学习的第一道难关 因此,教学时,教师要充分挖掘教材,运用信息技术表现教学手段的多样化,将抽象的符号转换成形象的、与学生的知识经验。

摘要充分开发、整合并融入各种教学资源来丰富教学内容,开放教学时空、课堂结构、组织形式……,密切联系学生的生活实际和生活经验展开教学,有效达成教学目标 通过融入儿歌故事、游戏活动、多媒体技术、生活细节…。

摘要在网络在线开放课程慕课(IOOC)兴起的大环境下,文献检索课程教学模式改革刻不容缓 本文针对淮阴工学院文献检索课程面临的困境,探索M00C环境下文献检索课程教学模式,构建“M00C传统。

一、基于移动技术的文献检索课交互式教学平台的设计（一）文献检索课课程资源设计由于移动教学与传统的课堂教学相较而言,在知识组织上具有较大的差异,因此,在对文献检索课的课程资源进行建设的时候,移动学习需要。

汉语拼音是小学语文教学的重要内容,也是识字、学习普通话和查字典的有效工具 语文课程标准中第二学习阶段目标明确提出“学会汉 语拼音”,“能借助汉语拼音认读汉字&rdq。

姜杰华（昌邑市图书馆,山东 昌邑261300）关键词参考文献；图书情报；核心期刊；应用摘要文章对2008—2015年期间的10种期刊执行GBT 77142015信息与文献参考文献著录规则的。

阿高华巍山县马鞍山三鹤中心学校,云南大理672400摘要作为识字、学习普通话以及阅读和写作有效工具的汉语拼音是小学语文教学的第一道难关,也是幼小的孩子遇到的第一个最具挑战的困难 拼音学习对刚入学的一年。

杨晓春（墨玉县第四小学新疆墨玉848100）【摘要】汉语拼音是学习语文的重要基础,也是小学语文教学的重要内容 基于小学生的认知发展特点,要在入学后较短的一段时间内顺利完成汉语拼音的学习是有一定难度的 。

杜锦兵【摘要】iPad 教学模式主要是借助风靡全球的iPad,将传统文本知识转化为更为形象、生动的绘本知识,将固定死板的课本知识转化为方便宜动手操作的iPad 页面 本文以“jqx&rdq。

摘 要 在科技图书中列示参考文献,既保护作者的合法权益,也方便读者查找文献,促进信息资源共享,意义非常重大 文章针对科技图书参考文献著录中经常出现的不规范问题,根据国标GBT 7714—2。

摘　要汉语拼音是一种抽象符号；是学习知识文化的奠基石；是学习汉字的第一步 它是孩子认知世界的桥梁和纽带,因此,汉语拼音在一年级语文教学中尤为重要 关键词汉语拼音　教学　学习兴趣中图分类号H19　　文献。

崔美玲（河北省任丘市第四实验小学古贤分校,河北 任丘 062553）摘要拼音的学习对于小学生今后语文素养的形成具有重要影响,能否将拼音掌握熟练对于小学生的语感掌握和词句的运用也会产生一定的影响,因此,。

“汉语拼音教学尽可能有兴趣,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合”是新课标中指出的一项重要内容 由于拼音是小学语文教学的基础,因此该部分内容尤为重要 然而,对于刚入。

关键词文献检索；教学改革；PBL；地方高校；许昌学院摘要文章以许昌学院教学改革实践为例,介绍了文献检索课程教学现状,提出了基于PBL模式的地方高校文献检索课程教学设计,并分析了其改革效果 中图分类号G。

申文娟对于刚入学的一年级学生来说,根据课程标准要他们在一个月内读准声母、韵母、声调和整体认读音节,并正确书写是有一定困难的 鉴于一年级学生对于顺口溜、插图、实物……具有浓厚的兴趣,在拼音教学中采用这些。

【摘要】小学语文拼音教育是是语文教育的基础,也是语文教学的基础 因此小学拼音教育在小学语文教学中占据着重要地位 【关键词】趣味教学法小学语文拼音教学有效性教学策略小学语文教师应该如何制定教学方案,激发。

1 专著主要责任者 题名其他题名信息M 其他责任者 版本项 出版地出版者,出版年引文页码 例1 陈登原 国史旧闻第1卷M 北京中华书局,200029 2 哈里森,沃尔德伦 经济数学与金融数学M 谢远涛。

【摘要】汉语拼音是学生识字、阅读、学讲普通话的工具,但汉语拼音的教学相对抽象和枯燥,对刚入学的儿童来说要掌握这一工具是有一定难度的 如何提高汉语拼音的教学效率,让学生轻松、愉快、有效地学习汉语拼音呢我。

汉语拼音是学生学好语文的基石 教师在教学过程中一定要把握这个关键,激发学生学习汉语拼音的主观能动性,使汉语拼音教学有效地进行,为提升小学生全面学好语文知识打下坚实基础 一、目前汉语拼音教学状况分析1．。

汉语拼音是学习语文的第一关,然而由于它抽象、枯燥,一直成为低年级语文教学的难点 以复韵母aieiui一课的教学为例,提出让汉语拼音课堂活起来的一条有效途径———&m。

牟 阳（吉林师范大学 吉林 · 四平 136000）中图分类号 G623 2 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhc 2018 09 058摘 要 汉语拼音是学。

活泼欢快的课堂气氛是取得良好教学效果的重要条件 在汉语拼音的教学中,教师充分利用课本插图、多媒体课件,简笔画,讲故事学儿歌或语言、动作、表演……手段,把学生带入快乐的学习情境 让学生在轻松、愉快的情境。

前言從今（2018）年3 月22 日美國總統特朗普（Donald Trump, 川普、杜林普）簽署美國有關301 調查的行動總統備忘錄,展開美國針對中國貿易戰的序幕,再到6 月15 日美國貿易代表署宣。

身處智能深入生活各個角落的時代,智能手機、電腦、打印機隨處可見,這些電子產品的出現,雖然給人們生活、工作、出行提供了不少便捷,但也為生活環境埋下了未知的隱患 近年,環境保護局在資源回收方面作出了不少工。

【摘要】新疆区域形象主要由政府主导,以大众传媒为媒介,存在内容单调、宣传话语浓厚、对外影响力弱……问题 区域形象塑造是一项系统工程,其主体不应仅限于政府,更应将民间力量囊括其中 伴随互联网和4G网络的。