一、教育经验论文

我国在历史上对于终身教育就有很明确的教育理念,我国古代在终身教育思想理论及实践也非常广泛 大思想家、大教育家孔子曰“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而。

张丽华（吉林市丰满区第一实验小学 吉林吉林132013）【摘要】开展法制教育是十分重要的,尤其是在青少年儿童中,只有学法普法,才不会对社会造成太大的危害,才能自我保护,而班主任只有把法制教育工作放在。

博士生教育作为正规高……教育的最高层次, 它肩负着培养高层次创新型人才的重任 目前, 美国博士生教育得到了世界范围的广泛认可, 而作为其博士生教育中的关键一环, 质量保障也常常受到其它国家学术机构的效。

摘要全校性创业教育理念是当前世界范围内高校创业教育的主要发展趋势 通过对美国8所高校的27位直接参与全校性创业教育的推行者进行深度访谈和相关文献的文本分析,发现美国高校全校性创业教育的发展经过了萌芽、。

我校办学伊始就以“文化引领,科学发展,规范与个性共存”作为学校的办学理念,重视深入挖掘和利用传统文化中的精髓,积极寻找优秀传统文化与现代教育的结合点,赋予它新的时代气息,营造良。

■张方刚／贵州交通职业技术学院摘要当今时代以互联网为代表的高科技互联技术发展日新月异,微博、微信、甚至抖音、火山、软件直播…………新潮交流传播方式都已逐渐影响着更大群体青年学生 以智能手机、平板电脑为。

王兴旺／新疆工程学院马克思主义学院摘　要公民意识是衡量国家现代化的一个重要标尺,也是一个国家现代化的重要标志 如何在推动社会主义法治化建设的当代中国,完善青少年公民意识培育,从而培养法律思想和法律素质。

摘要留学生教育是高……教育的重要组成部分,世界各高……教育强国根据不同理念形成了特点鲜明的留学生教育事业发展管理模式 世界留学生教育发展变化的历史经验表明,主要存在以美国为代表的“保守型&。

当前,我国正处于由“制造大国”向“制造强国”转型的关键时期 社会转型和产业升级引发的技术与职业变革,势必对技工教育产生直接影响 产业链与专业链虽属不同的。

摘要在中国正式成为华盛顿协议成员国的背景下,中国工程教育走向世界已成为新形势下的必由之路 培养高素质工程型国际人才,要求高校加强师资队伍建设,提升教师国际教学素质和教学能力 文章在分析不同国家和地区高。

西方幸福思想围绕神道主义和人道主义两条脉络,经历了理性主义幸福观、感性主义幸福观、基督教神学幸福观、近代功利主义幸福观……发展过程,美国教育界对幸福的理解也严格地循迹了这一理论进路 特别是在进入现代社。

坚持教育改革开放不动摇,坚持教育优先发展、坚持立德树人、坚持推进教育公平,继续关注农村教育与西部地区、边远地区的教育,继续关注弱势人群的教育,仍然是今后相当长一段时期教育面临的主要问题 2018年是改。

摘要20世纪90年代以来,“学习范式”逐渐成为美国研究型大学本科教育改革的制度逻辑与价值信仰,焦点在于关注学生学习和学习效果 美国研究型大学从大学目标定位、课程设置、教学学术以。

李文英,陈元元（河北大学 教育学院, 河北 保定 071002）摘要 日本硕士专业学位研究生教育受20世纪后半期社会经济形势变化、高……教育自身发展的迫切需要以及美国专业学位研究生院的影响,于2003。

葛晶（沈阳师范大学 辽宁 沈阳 110034）摘要加拿大魁北克省CEGEP教育课程设置注重大学预科课程的预备性与技术课程的专业性；重视通识教育课程与专业教育课程的系统衔接；建立了价值观引领的人文课程 。

各设区市职业技术教育学会、各会员单位　　百年大计,教育为本；教育大计,教师为本；教师大计,青年为本 为认真贯彻落实党的十九大精神和 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,经研究决定,举办20。

文 崔秋立 校企合作是技工教育根本办学制度,但合作的形式则多种多样 为筹备技工教育150年纪念活动,翻检了大量资料,考察了部分学校,发现我国早期技工教育的一条基本经验,就是“校企一体&l。

摘要近年来,我国学前教育正经历着迅猛的发展 然而依然存在急需提高的地方,如发展水平不高,非均……化还较为突出,地域差异较大…… OECD主要发达国家对学前教育财政投入无论是生均投入、投入的绝对规模还是。

青少年的廉洁教育对于败的战略重要性已经获得了理论研究和实际个案的支持,并被明确纳入到国际和一些国家的败政策 但是,廉洁教育工作并未落地生根和普遍开花结果,真正做得好的地方仍然屈指可数 从全球来看,青少。

摘要基于中国教育追踪调查2014年数据,利用倾向得分匹配法和中介模型探讨课外补习对学生非认知能力的影响以及家庭背景、课外补习和学生非认知能力三者的路径机制,研究发现参加课外补习的学生非认知能力平均得分。

论文学教育在语文教学中的渗透胡楠长期以来,高中语文教育受到高考的影响非常深,大部分高中语文教师都希望帮助学生在考试中获得更高的分数,这也使得大部分语文教师将主要精力投入到了书本知识的教学中,却在一定程。

新加坡职业教育经验对我国高职教育人才培养的启示张雪玉（内蒙古建筑职业技术学院 内蒙古呼和浩特 010070）摘 要 文章系统介绍了新加坡高职教育的专业设置、人才培养、师资队伍建设和教学模式 结合新。

摘 要新西兰特发瑞奇(TeWhāriki,音译)学前教育课程以其独有的多元文化背景为支撑,通过一体化的课程设计、注重“环境”影响的课程原则以及灵活的课程实施方式,使儿童成为学习。

吴琼,黄雪梅（天津师范大学,天津300384）关键词MLIS；专业硕士培养；研究方法摘要文章以2010年我国首批授权MLIS资格的18所院校MLIS研究生学位论文为样本,通过对学位论文的研究方向、研究。

摘 要 中职机械基础课程是中职教育中一门基础性课程,同时也是一门有较强实践性和综合性的课程 在素质教育全面实施的背景下,中职机械基础课程教学也面临一系列的改革要求,很多新型的教学模式也在这种大环。

摘 要 针对目前职业教育学校的招生、教育及就业……三大难处,提出搭建一平台,建设一供应链思想,争取利用校园文化节资源,整合中学、职业学校及用人单位……三方,以期达到互为依托、合作共赢效用和目的,从。

摘 要 采取流行病学研究方法中的观察法,不干涉研究对象,仅观察人群在自然状态下疾病、健康状况及有关因素的分布情况 通过对长春几所高职院校教工近三年体检数据的汇总分析,结合吉林省地方疾病的特点,剖析。